部编版语文五年级下册 习作 神奇的探险之旅 课件(共14张PPT)

(共14张PPT)
统编版五年级下册第六单元
神奇的探险之旅
习作要求
01
单元习作的话题是“神奇的探险之旅”，要求学生写一篇有关探险过程的习作，联系已有的知识和经验，展开合理、丰富又奇特的想象，根据情境编故事，把事情发展变化的过程写具体。习作围绕“探险”要素，在模拟真实的任务驱动下，通过自主体验和创编，激发创造性思维的火花，体验想象的乐趣。
探险之前要做哪些准备呢？
选择探险的目 地点、装备。
你会选择哪些人跟
一起探险呢
可能会遇到什么险情。
探险地点 探险目的
人员组成 可能出现的险情
装备 解决办法
探险之旅规划表
和小组成员交流，制定一份“探险之旅规划表”。
交流“探险之旅规划表
思考：这些探险规划都有什么共同的特点？
分别是场景、人物、装备、险情
怎样把遇险的困境和求生的方法写具体，怎么写才让人觉得惊险、刺激呢
想一想
1.研读教材，明确要求
2.回顾课文，学会表达
不同的人物具有不同的特点，田忌的知人善用、用人不疑；孙膑的善于观察、足智多谋，都是推动故事情节发展必不可少的因素。
（3） 抓住人物的语言、动作、神态描写——以《跳水》为例
“你逃不了!”孩子一边追赶一边喊。猴子还不时回过头来逗孩
子生气。爬到了桅杆的顶端，它用后脚钩住绳子，把帽子挂在最高
的那根横木的一头，然后坐在桅杆的顶端，扭着身子，龇牙咧嘴做
着怪样。横木的一头离桅杆一米多。孩子气极了，他的手放开了绳
子和桅杆，张开胳膊，摇摇晃晃地走上横木去取帽子。
概括后具体的方法，真实且有记忆点。
写作思路
探险是对自然的挑战，也是对自我的历练。
——题记
家乡有一座绿树成荫的山，地形险恶，荆棘遍地，动物极多，但很少有人去。因此，我和表哥都想去见识一下它的庐山真面目。
在我和表哥的软磨硬泡下，爸爸终于同意了我们的请求，让我们去探险。为了我们的安全着想，爸爸让经验丰富的向导丹尼尔——爸爸的朋友和我们一起去。带上必要的装备，我们三人便踏上探险之旅。
范文示例
03
神奇的探险之旅
起先，山上还有一条蜿蜒小路，走到半山腰这条小路就像施了魔法一样消失了，遍地荆棘。我和表哥唉声连绵，商量着怎么绕路，可丹尼尔却十分镇定，他拿出柴刀手起刀落，“唰”的一声砍掉了荆棘。我和表哥十分惊讶，异口同声道：“不愧是专业人员。”
走着走着，我们看见了一堆排泄物，丹尼尔看了一眼，道："快退后。”我立刻照做，表哥却不以为然：“退后干什么 好不容易走了这么远。”说时迟那时快，一条蛇闪电般从草丛中跃出来，咬住了表哥的腿，丹尼尔儿见状迅速拿出加了酒精的雄黄，蛇立马逃之夭夭。
表哥呜咽着说：“我会不会中毒 会不会死掉 都怪我不听话。”丹尼尔看了一下伤口，一本正经地说："没事儿，不是毒蛇，伤口处理一下就好了。”一波未平一波又起，经历了刚才的危险，我和表哥都不敢往前走了，最终还是在丹尼尔的劝说下，才鼓起勇气继续前进。
经历了各种危机，我们翻过了这座大山，也跨越了心中的大山。
评价标准 同学评 ☆☆☆☆☆ 自己评 ☆☆☆☆☆ 老师评 ☆☆☆☆☆
展开丰富合理的想象。
把遇到的困境、求生的方法写具体。
写出心情的变化。
掌握了这些方法，
相信你一定能够写好你的文章！