部编版小学语文六年级下册小升初句子练习真题检测卷-（含答案）

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小升初句子练习检测卷-小学语文六年级下册部编版
一．按要求完成句子练习。
1．是呀，一个梦想，竟有如此大的力量，在此时有谁不流泪呢？（改为双重否定句）
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2．同学要听见我说自己三年前就发现了进化论，还不笑塌房顶！（改为肯定句）
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3．在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。（缩写句子）
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4．我们必须认真克服并善于发现工作中的缺点。（修改病句）
_____________________________________________________________________________。
5．妈妈对我说：“你要认真上课，我去上班了。”（改为转述句）
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二．按要求写句子
1．我们的民族是一个伟大、坚强的民族。（改反问句）
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2．妈妈对我说：“我给你买了一本新书”。（改转述句）
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3．她常常用嘴衔西山的木头和石头，用来填塞东海。（缩句）
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4．你的成绩有了很大提高，不能把它作为骄做自大的资本。（用关联词把两句合并成一句话）
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5．能否实现伟大的“中国梦”，关健在于中国人民团结拼搏和锐意进取。（此为病句，请写出正确的句子）
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三．按要求完成下列各题。
（1）通过改革开放，我们的生活水平有了很大改善。（修改病句）
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（2）从一个事实中怎么能够得出两个不同的结论呢？（变为陈述句）
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（3）向日葵在阳光下生长。（改为拟人句）
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（4）湖南电视台倾力打造的《爸爸去哪儿》掀起了一股荧屏亲子节目播放的热潮。（缩句）
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四．按要求写句子。
①用拟人的修辞手法把下列句子写生动。
凌晨四点，牵牛花开了。
_____________________________________________________________________________。
②海边的沙地上种着一望无际的碧绿的西瓜。（缩写成最简短的句子，不改变原意。）
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③藏戏，没有不是一代一代地师传身授下去的。（改为肯定的说法，不改变原意。）
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五．按要求写句子。
1．《北京的春节》这篇课文的作者是老舍写的。（修改病句）
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2．院子里各个角落和暗洞你都很熟悉。（改为反问句）
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3．飞离地球、遨游太空是中华民族的梦想。（缩写句子）
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4．照样子，用加点词语造句子。
初一的光景与除夕截然不同：除夕，街上挤满了人；初一，铺户都上着板子，门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮，全城都在休息。
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六．按要求，写句子。
（1）根据词语的不同意思造句。
①凄凉（荒凉冷落）：_____________________________________________________________________________。
②凄凉（悲惨）：_____________________________________________________________________________。
（2）中国坚持改革开放。中国繁荣兴旺起来。（用关联词语把两句话连为一句话）
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（3）我们热爱大地，就像初生的婴儿眷恋母亲温暖的怀抱一样。（仿写句子）
我们热爱________，就像________一样。
七．按要求改写下面的句子。
(1)年轻的唐东杰布许下“发誓架桥,为民造福”的宏愿。(缩写句子)
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(2)她不敢从成把的火柴中抽出一根,在墙上擦燃,来暖和暖和自己的小手。(改为反问句)
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(3)这个白发苍苍的老人对我说:“请相信我,纸条上的话是真的。你只有把生死置之度外，才能甘美的泉水。”（改为转述句）
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八．按要求写句子。
1.老师反复强调下课要避免不发生安全事故。（修改病句）
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2.为什么瓜秧开了花不结瓜 是水浇得不够，是肥施得不足，还是土壤根本不行？（用加点字仿写句子）
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九．句式练习。
(1)年轻而富有才华的音乐家肖邦，满怀悲愤，不得不离开自己的祖国。(缩句)
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(2)一捶起来就发狠了，忘情了，没命了。(仿照句式写一排比句)
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(3)用上“无论……如果……还是……”关联词使句子更完整。
我们工作有多忙 时间排得有多紧 合理安排好 可以把每件事做得井井有条的。
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(4)根据不同的读音用“照应”说一句话。
zhào yìng _____________________________________________________________________________。
zhào ying _____________________________________________________________________________。
(5)根据“剪纸”不同的意思说一句话。
表示剪图的过程。_____________________________________________________________________________。
表示剪出来的图案。_____________________________________________________________________________。
(6)修改病句。
姐姐把自己的想法毫无保留地全部告诉我。
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公园里到处可以看到盛开的鲜花和悦耳的鸟鸣。
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十．依照例句，仿写句子。
例：今天真热呀！今天，太阳火辣辣地炙烤着大地，柏油马路都晒化了！
(1）泉水真甜呀！___________________________________________
例：春姑娘迈着轻盈的步伐来了，她携着神奇的小花篮，把五彩的鲜花撒向大地。
(2)_________姑娘______________,___________
十一．按要求写句子。
1．夕阳洒在海面上，美丽极了。（改为拟人句）
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2．明天我们就要毕业，请你以校园生活为话题，用上“无不”写一句话。
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3．叔叔对我说：“等到秋天，我请你到我家的果园摘桃子。”（改为转述句）
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十二．按要求改写句子。
1.只凭几个优美的词句是不能概括它的全部内涵的。（改为反问句，意思不变）
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2.广玉兰刚刚开放，几只小蜜蜂就飞来了。（用拟人的方法把句子写得生动些）
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3.用“无不”和“无……不……”各造一个句子。
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4.谜底最后终于被揭开了。（修改病句）
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5.仿写。
我爱广玉兰的幽香与纯洁，更爱广玉兰无比旺盛的生命力。
我爱__________________，更爱____________________
参考答案：
一． 是呀，一个梦想，竟有如此大的力量，在此时人们不得不流泪。 同学要听见我说自己三年前就发现了进化论，一定会笑塌房顶。 小树成长起来。 我们必须善于发现并认真克服工作中的缺点。 妈妈对我说，让我要认真上课，她去上班了。
【详解】此题考查的是句子有关的知识。
1．在第一小题中，是将反问句改为双重否定句，很显然在该反问句中，已经有了一个否定词“不”，那么我们只需在保证句子通顺的情况下，再添加一个否定词就行，但是要注意的一点是要将反问语气改为陈述语气，因此答案为：“是呀，一个梦想，竟有如此大的力量，在此时人们不得不流泪。”
2．在第二小题中，是改肯定句，所谓的“肯定句”对事物做出肯定判断的句子叫肯定句。需要有相应的肯定词，因此，我们首先将句子的感叹语气变为陈述语气，然后添加肯定词“一定”即“同学要听见我说自己三年前就发现了进化论，一定会笑塌房顶。”
3．在第三小题中，缩句是我们小学句子当中常见的第一个知识点，缩句，也就是缩掉相应的修饰成分，因此，可改为：“小树成长起来。”
4．在第四小题中，很显然我们发现该句子存在语序不当的毛病，应该是先发现缺点，然后再克服缺点，即：“我们必须善于发现并认真克服工作中的缺点。”
5．在第五小题中，直述句改为转述句就是把别人的话转达出来，不直接引用别人的话。其方法如下：
第一步：把人称进行改写。
第二步：标点符号的改写，一般引号改为逗号，双引号去掉。
第三步：不能改变句子的含义，但有时适当的改写或者删减词语是有必要的。
因此，我们可改为：“妈妈对我说，让我要认真上课，她去上班了。”
二． 难道我们的民族不是一个伟大、坚强的民族吗？ 妈妈对我说，她给我买了一本新书。 她填海。 即使你的成绩有了很大提高，也不能把它作为骄傲自大的资本。 实现伟大的“中国梦”，关键在于中国人民团结拼搏和锐意进取。
【详解】本题考查的是句型的变换，按照题干的要求进行相应的变换即可。
（1）本题考查的是陈述句变为反问句，首先注意反问成分的变换，有否定词改时去掉，没有否定词改时加上，然后在句首加上“难道”，句尾加上“吗”，句末的句号改为问号。所以本句话可以改写为，难道我们的民族不是一个伟大、坚强的民族吗？
（2）本题考查的是直述句改为转述句，引述句和转述句之间的转换：
①A标点符号的改变：引述句改转述句，冒号和引号要改为逗号。
B人称的变化：a引述句改转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”；b当引述内容涉及第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称。应注意，冒号和引号前的内容不变。
②陈述转转述句，要将冒号和双引号去除，主观人物的主语由第一人称变为第三人称。
所以本句话可以改写为，妈妈对我说，她给我买了一本新书。
（3）本题考查的是缩句，缩句就是去掉句子中的修饰限制成分，保留句子的主干使它更简洁即可。缩句要将句子缩到最短，保留其原始的主谓宾结构即可。所以本句话可以缩写为，她填海。
（4）本题考查的是用关联词语把两句话合并，仔细分析前后两句话的关系，可以得出前后两句话是假设关系，所以用即使也。
（5）本题考查的是修改病句，在本题中错误在于两面对一面，应该去掉前面的否，改为实现伟大的“中国梦”，关键在于中国人民团结拼搏和锐意进取。
三． 改革开放，使我们的生活水平有了很大改善。 从一个事实中能够得出两个不同的结论。 向日葵伸出小脑袋，在阳光下茁壮地生长。 《爸爸去哪儿》掀起了热潮。
【详解】（1）本题考查病句的辨析和修改能力。此句成分残缺，缺少主语，可删掉“通过”加上“使”。
（2）反问句改为陈述句的方法如下：第一步：问号改为句号；第二步：删掉疑问词比如本题中“怎么……呢？”。第三步：否定改为肯定，肯定改为否定。
（3）改写拟人句先要知道“每一个句子都有主谓宾三种成份（或主谓两种成分）组成，主语由名词担任，谓语由动词或“是”、“在”等担任，宾语由形容词担任。只要找准要修改的部分就很容易了。
拟人句：是把物当作人来写，赋予物以人的言行或思想感情，用描写人的词来描写物。作用是使具体事物人格化，语言生动形象。
（4）考查学生缩句的能力。缩句就是去掉句子中的修饰限制成分，保留句子的主干使它更简洁即可。
四． 凌晨四点，牵牛花吹起了小喇叭。 沙地上种着西瓜。 藏戏，是一代一代师传身授下去的。
【详解】本题涉及考点包括修辞、缩句和改写句子，缩句的三要素是不改句意，不变结构，只留主干。正确判断这三要素，然后进行缩句。
①可以把牵牛花当做人来写，如：凌晨四点，牵牛花吹起了小喇叭。
②考查了缩句，去掉修饰语“海边的”“一望无际的碧绿的”，留下主干。
③考查了双重否定句变肯定句，去掉“没有不”。
五． 《北京的春节》这篇课文的作者是老舍。或《北京的春节》这篇课文的是老舍写的。 难道院子里各个角落和暗洞你不是都很熟悉吗？ 飞离地球，遨游太空是梦想。 努力程度不同，学习效果也会截然不同。
【详解】1．此句属于重复累赘。“作者是”和“写的”重复，删除其中一个即可。可改为《北京的春节》这篇课文的作者是老舍。或《北京的春节》这篇课文的是老舍写的。
2．陈述句变为反问句，首先注意反问成分的变换，有否定词改时去掉，没有否定词改时加上，然后在否定词或肯定词加上“难道”，句尾加上“吗”，句末的句号改为问号。
3．考查学生缩句的能力。缩句就是去掉句子中的修饰限制成分，保留句子的主干使它更简洁即可。
主语为句子中最主要的名词，也就是“飞离地球，遨游太空”，而“是”是谓语，最后的“梦想”为宾语，中间的“中华民族很久以来的”只是起到修饰作用，因此正确的句子为“飞离地球，遨游太空是梦想”。
4．考查运用词语的能力，学生要在明确词语意思的前提下，会用词语造句，语言表达要准确，简洁，语句完整、通顺没有错别字。
截然不同：意思是事物之间，界限分明，全然不一样。
六． 残垣断壁，一片凄凉 一个弱女子飘零异地，举目无亲，处境自然十分凄凉 中国因为坚持改革开放，所以繁荣兴旺起来。 地球； 鸟儿喜爱天空无尽的胸怀
【详解】（1）考查运用词语的能力，学生要在明确词语意思的前提下，会用词语造句，语言表达要准确，简洁，语句完整、通顺没有错别字。
（2）考查关联词的运用。解答时要先理解分句前后表示的是何种关系，再根据句子的意思来选择恰当的关联词语填写。此题分句前后是因果关系。故选“因为……所以……”；
（3）仿写句子：是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。
故答案为：
（1）①残垣断壁，一片凄凉
②一个弱女子飘零异地，举目无亲，处境自然十分凄凉
（2）中国因为坚持改革开放，所以繁荣兴旺起来。
（3）地球；鸟儿喜爱天空无尽的胸怀
七． 唐东杰布许下宏愿。 她怎么敢从成把的火柴中抽出一根，在墙上擦燃，来暖和暖和自己的小手呢？ 这个白发苍苍的老人对我说，请相信他，纸条上的话是真的。我只有把生死置之度外，才能尝到甘美的泉水。
【详解】略
八． 1.老师反复强调下课要避免发生安全事故。 2.你为什么不开心？是有人惹你生气了，是丢东西了，还是考试成绩不理想？
【详解】略
九． （1）肖邦离开祖国。 （2）一唱起来就开心了，痛快了，忘我了。 （3）无论我们工作有多忙，时间排得有多紧，如果合理安排好，还是可以把每件事做得井井有条的。 （4）这篇文章在写法上前后照应，浑然一体。 出门在外，大家一定要相互照应着。 （5）李奶奶正在屋里剪纸。 窗户上的剪纸真漂亮。 （6）姐姐把自己的想法毫无保留地告诉我。 公园里到处可以看到盛开的鲜花，听到悦耳的鸟鸣。
【详解】略
十． 1.示例：（1）山中的泉水像蜂蜜一样甜，甜得人牙都快掉了！ （2）秋 穿着金色的裙子来了 金黄的叶子飘落下来，像一只只金色的蝴蝶在空中飞舞。
【详解】略
十一． 1. 夕阳洒在海面上,无数的小精灵在海面上跳舞,美丽极了。 2. 这次的毕业的经历无不让我们感到不舍和难过。 3. 叔叔对我说，等到秋天，他请我到他家的果园摘桃子。
【详解】略
十二． 1.只凭几个优美的词句怎能概括它的全部内涵？ 2. 示例：广玉兰刚刚绽放出笑脸，几只小蜜蜂就飞来庆祝了。 3. 示例：听说明天要春游，同学们无不欢呼雀跃。
我们语文老师讲课生动有趣、绘声绘色，全班同学无人不爱上他的课。 4. 提示：删掉“最后”或“终于”。 5.示例：荷花的清丽和高雅 荷花出淤泥而不染的正气
【详解】略
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