四年级语文下册第一单元 口语交际 转述 教学设计

口语交际 转述
【教学目标】
1.借助微课，了解什么是转述，引导学生明白转述时要做到认真倾听并记住需要转述的内容，弄清要点。
2.利用错例诊断的方法，明确转述时做到不遗漏主要信息，根据对象进行转述，注意人称的转换，做到清楚明白地转述。
3.通过转述比拼的形式，从比较中明白在转述过程中注意转述的语气，做到有礼貌且态度自然大方。
4.培养学生正确倾听、应对、表达的好习惯。
【教学重点】
掌握转述的基本要领，学会清楚明白地转述。
【教学难点】
掌握转述的基本要领，学会清楚明白地转述，培养学生正确倾听、应对、表达的好习惯。
【教学准备】
教师：学生录音、视频、课件
学生：笔和本子。
【教学过程】
板块一 创设情境 激趣导入
1.介绍学习小伙伴—小熊贝贝
2.（出示小熊不开心的图）询问小熊不开心的原因，顺势揭题，了解什么是转述。
转述：把一些你看到或听到的别人的话、新闻、通知、告示等内容转告给其他人，可以叫“捎口信”、传话，也叫转述。
板块二 转述练习 收获转述小锦囊一
观看微课。
回顾小熊贝贝转述的情况：知道为什么贝贝会把事情办砸了吗？
分析小鹿的转述内容里有哪些要点
时间 地点 贝贝，请你帮我邀请小兔、小狗和小羊明天早上8点到森林公园的花坛旁，参加生日会，生日会有一项才艺展示活动，要提前做好准备。 事情 注意事项
（2）对照小鹿要贝贝转述的内容，发现贝贝对小兔、小狗、小羊的转述存在的问题：
对小兔的转述：明天早上8点参加小鹿的生日会，生日会有一项活动才艺展示，请提前做好准备。
对小狗的转述：明天到森林公园的花坛旁，有才艺展示的活动，请提前做好准备。
对小羊的转述：明天早上8点到森林公园的花坛旁参加小鹿的生日会。
A.没讲清地点
B.没讲清时间和事件
C.没有讲明白注意事项
3.小结：这些要点缺一不可，在听的过程中可一定要把这些要点牢牢记住。（板书：记要点）看似简单的转述，也藏着不少学问呢！不过也不用担心，老师送你们一个锦囊，它能帮你很好学会转述，赶紧打开看看吧！出示转述小锦囊一：弄清要点，不遗漏主要信息。
4.练习转述一
出示转述，关注要点，再说一说。（课本情境二）
小丽今天请假了，请你们将老师的通知转述给她，内容如下：明天去参观博物馆的同学需要注意：早上8点在学校北门集合，穿好校服，戴好红领巾，准备好自己的午餐。
关注要点，时间？地点？事件？注意事项？还要注意通知是转给“小丽”的。（边说边在课件上标注出来）。
（2）弄清要点后，把内容转述给同桌听。
（3）学生表演转述，结合转述要点点评：转述对了吗？
（4）对照同学的转述，评价：转述对的给自己鼓鼓掌，错了也没关系，想想自己错在哪里，是不是漏说了要点，想清楚再重新说给同桌听。
4.练习转述二
通知 本周五下午两点，请家长带纸、笔到本班教室召开家长会。注意要提前十分钟到现场，开会期间请自觉遵守会场秩序：关闭手机，不随意走动，保持安静。另外，学校停车不方便，建议家长选择公共交通工具。
（1）转述给爸爸或妈妈的通知
A.观看微课：在听通知的过程中，小熊贝贝没听清请老师再讲一次。
B.提醒：同学们，在听的过程中如果没听清楚或听不明白的可以像贝贝一样主动询问，让对方重复，再记清楚。（出示：让对方重复）
播放他人转述的录像
看了录像，你有什么收获？
明白如果需要转述的内容过长记不住可以用笔把要点记录下来。（出示：用笔记录要点）
板块三 转述挑战 收获转述小锦囊二
挑战转述内容一，读一读，说说要点，练一练。
请将居民区阿姨的口信转述给爸爸：请你爸爸明天早上八点带上身份证和出行通行证到居民区办公楼值班，记得一定要戴上口罩。
听贝贝的转述，思考问题所在。
贝贝转述的内容：爸爸，居民区阿姨让我跟告诉您，请你爸爸明天早上八点带上身份证和出行通行证到居民区办公楼值班，记得一定要带上口罩。
听了贝贝的转述，你发现了什么？
3.小结：看来转述时一定要说明白，还要注意人称的转换（板书：说明白 换人称），要不然就闹出笑话来了。这就是老师要送给你们的第二个转述锦囊，一起来读读。（出示转述小锦囊二：话说明白 注意人称的转换）
4.请学生教教贝贝，转述上面的口信。
5.挑战转述内容二 (课本情境一）
老师这里有一份通知，需要转告小军同学，我们一起来读读这则通知。
通知 市民朋友们： 苍南县图书馆 2020年2月6日 为适应电子借阅系统的需求，本馆决定即日起开始全面更换新借书证的工作。图书馆将为原来已持有纸质借书证的广大市民统一更换“一卡通”电子借书卡。办理时请携带好本人的身份证以及一寸证件照。办理截止时间2020年3月28日，办理地点在图书馆大厅服务台。 你的/你们的 苍南县图书馆 2020年2月6日
（1）说说不能遗漏哪些信息？“即日”是什么时候？
（2）注意人称的转换：“本馆”指的是什么？（苍南县图书馆）“本人”指谁？要改成什么？（你的）
小组练习转述
小组派代表表演转述，对照两个锦囊看是否正确。
板块四 转述比拼 收获转述小锦囊三
（一）和贝贝转述PK赛，提醒：PK赛有点难度，内容有点长，如果记不住，赶紧拿起笔把要点记录下来。播放转述内容：
将电话里的内容转述给妈妈：由于疫情的原因，咱们小区要进行封闭管理了，每户每两天只能出去一人购买生活用品，请告知家长在今天下午五点前，带好身份证、户口本和两张单寸照片到3幢2单元一楼的社区办公室，找陈雪办理小区的出入证。
对比贝贝和同学记录的内容
关注要点：时间、地点、事情和注意事项
2.学生练习转述，等下当评委，评一评贝贝和同学的转述：用上一个锦囊的方法得一颗星，用上两个锦囊的方法得两颗星。
3.请同学转述
播放贝贝的转述（转述过程中使用礼貌用语，做到文明有礼）
3.评价
在转述过程中，他们都用上了两个锦囊的方法做到说清楚了要点，不遗漏主要信息，还注意到了人称的转换，得到了两颗星，真棒！从他们的转述中，不难发现转述不是一字不差地背诵，可以进行必要的加工，只要对方通过你的转述，能清晰地了解主要信息就可以了。你们更喜欢谁的转述呢？
小结：贝贝在转述的过程中，用上礼貌用语，显得更加文明有礼（板书：有礼貌）。来看看老师要送给你们的转述第三个锦囊，读一读。（出示转述小锦囊三：文明有礼 注意说话的语气）
和同学转述比拼
请扮演学校保安的角色，将以下内容转述给李小亮同学：你好！我是四年（1）班李小亮的妈妈，孩子忘记带美术工具了，麻烦你转交给他。另外，请你提醒他今天下午放学后我没时间接他，让他自己去外婆家吃晚饭。
1.学生练习转述
2.和同学转述PK赛
3.结合三个锦囊评价，评选“转述小达人”
板块五 课堂总结 聊聊收获
聊聊自己这节课的收获
请同学聊聊收获
微课：贝贝说收获
2.作业（二选一）
（1）登录安全教育平台学习，并将视频中的“消防安全知识”转述给爷爷。
（2）将今天学习的收获转述给爸爸或妈妈。
【教学板书】
口语交际 转述
听：记要点
说：说明白
换人称
有礼貌