第14课 叶圣陶先生二三事 课件(共31张PPT)

(共31张PPT)
导语：
大家知道我们学的语文概念是怎么来的吗？我们语文课本封面的“语文”二字，知道是谁写的吗 解放后，叶圣陶先生提出将"国语"和"国文"合二为一,改称"语文"。语文封面的“语文”出自我们的教育家叶圣陶先生之手。字体浑厚圆润，气概凛然，正如叶圣陶先生的品格：宽厚待人，严于律己。今天，让我们一起跟随张中行先
生，看看他眼中的叶圣陶先生。
学习 目标
第一课时
01
学生齐读课题，说说你读到了什么？
“叶圣陶”：主要人物 。
“先生”：感受到作者对叶圣陶的尊敬的情感。
“二三事”：叙述了有关叶圣陶先生的几件事。
作者 介绍
张中行(1909—2006)，原名张璇，学名张璿，河北香河人，学者、散文家。主要从事语文、古典文学及思想史的研究。曾参加编写《汉语课本》《古代散文选》等。合作编著有《文言文选读》《文言读本续编》；编著有《文言常识》《佛教与中国文学》
《负暄琐话》等。他是20世纪末“未名湖畔三雅
士”之一，与季羡林、金克木合称 “燕园三老”。
叶圣陶（1894年—1988年），男，原名叶绍钧，字秉臣、圣陶，1894年10月28日生于江苏苏州，现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家，有“优秀的语言艺术家”之称。
早期代表作长篇小说《倪焕之》。
积极参加爱国抗日活动，发表了短篇小说
《多收了三五斗》。他还是中国现代童话
创作的拓荒者，主要作品有《稻草人》等。
知识链接
写作 背景
字词 积累
修润（ ） 累赘（ ） 商酌（ ） 譬如（ ）
拖沓（ ） 妥帖（ ） 丁卯（ ） 打拱（ ）
诲人不倦（ ） 颠沛流离（ ） 冗长（ ）
自顾不暇（ ） 简明扼要 （ ）
rùn
zhuó
pì
tiē
mǎo
pèi
huì
gǒng
zhuì
tà
rǒng
xiá
è
累
（ ）累赘
（ ）劳累
léi
（ ）连累
lèi
lěi
（ ）妥帖
（ ）请帖
tiē
（ ）字帖
tiě
tiè
帖
商酌：商量斟酌。
朦胧：不清楚，模糊。文中指一种美学境界。
累赘：不必要，麻烦。
拖沓：不爽快，不简洁。
妥帖：恰当，十分合适。
不耻下问：乐于向学问或地位比自己低的人学习，而不觉得不好意思。
颠沛流离：生活艰难，四处流浪。
诲人不倦：教育人极有耐心，从不厌倦。
自顾不暇：指没有力量再照顾别人。 高文典册：指封建朝廷的重要文书、诏令。
初步 感知
第一部分
第二部分
第三部分
第四部分
第五部分
（1）谈写作本文的缘由和选材。
（2）总写叶圣陶先生的品德有过 人之处。
（3-5）详写叶圣陶先生为人宽厚的一面。
（6-8）详写叶圣陶先生从语文方面为人律己严的一面。
（9）谈学习和仿效叶圣陶先生品德的思考。
第二课时
整体 感知
1、作者在第一段说“心里立即罩上了双层的悲哀”，这“双层的悲哀。”怎么理解？
“双层的悲哀”含义丰富，对于叶先生的逝世，作者感到非常悲痛，而先生逝世的时间还是除夕这个特殊的日子，外面正响着喜庆的鞭炮声，更令人悲伤。
双层的悲哀：乐景衬哀情，其哀倍增。
2、叶圣陶的品德过人之处指什么？
躬行君子
学而不厌， 诲人不倦
4、默读课文（3—5自然段），叶圣陶先生的“待人厚”表现在哪里？
“言”中的宽厚。
（1）我出于对他的尊敬，想不直接动笔，只提一些商酌性的意见。他说：“不必客气。这样反而费事，还是直接改上。不限于语言，有什么不妥都改。千万不要慎重，怕改得不妥。我觉得不妥再改回来。”
“不必客气”是尊重；“反而费事”是体贴；连续几个“不”更是宽慰，打消“我”的顾虑。体现了叶圣陶的谦虚和诚恳。
“行”中的宽厚。
（1）修改文章
有一天到叶先生屋里去，见叶先生伏案执笔改什么，走近一看，是描他的一篇文章的标点。
可是他却不放弃客气，比如有一两处他认为可以不动的，就一定亲自来，谦虚而恳切地问我，同意不同意恢复。
细致认真、谦虚好学
（2）送客
客人拦阻他远送，无论怎样说，他一定还是走过三道门，四道台阶，送到大门外。
他晚年的时候已经不能起床，记得有两次，我同一些人去问候，告辞时，他还举手打拱，不断地说谢谢。
以礼待人、热情周到
（3）回信
关爱朋友
5、“他还有严的一面，是律己”，作者是从哪些方面来表现他的“律己严”的？
写作要明白如话，用语要简洁。
（1）我们在一起的时候，常常谈到写文章，他不止一次地说：“写文章，在这间房里念，要让那间房里的人听着，是说话，不是念稿，才算及了格。”
（3）在我认识的一些前辈和同辈里，重视语文，努力求完美，并且以身作则，鞠躬尽瘁，叶圣陶先生应该说是第一位。
力求完美，以身作则
（2）在文风方面，叶圣陶先生还特别重视“简洁”……叶圣陶先生只说字，我的体会，一是偏重用语，二是意在强调，精神是可简就绝不该繁。
主张文风简洁。
研读 探究
1、找到叶圣陶先生的语文主张是什么？（原文回答）？
叶圣陶先生的语文主张：写话。
这种风格具体讲诉的是平易自然、鲜明简洁、细致肯切、念，顺口，听，悦耳，说像话还不够，就是话。还特别注重“简洁”。
“小”指一事一物、一情一景；生活中所有的小事、意象等。“大”指生活的启示、道理、情感。通过生活中的小方面来反映深刻的道理或抒发某种感情或赞美某种崇高美德的写作技法叫“以小见大”。
高度评价了叶圣陶先生作文、做人力求完美，以身作则，鞠躬尽瘁。
叶圣陶先生二三事
待人厚
修改文章
送客
回信
律己严
主张“写话”风格
重视“简洁”
力求完美，以身作则
作文做人鞠躬尽瘁
板书设计
课文 主旨
拓展 作业
收集叶圣陶先生的名言
1、积千累万，不如养个好习惯；
2、读书忌死读，死读钻牛角；
3、一辈子坚持自学的人就是一辈子自强不息的人；
4、太阳下最光辉的职业是教师；
5、只有做学生的学生，才能做学生的先生；
6、作文是生活，而不是生活的点缀；
2、《叶圣陶先生二三事》运用了“以小见大”的写作手法,通过“待人厚”和“律己严”两个方面的小事突出了叶圣陶的品德过人。请你选择生活中的一件小事,运用以小见大的写法,来表现一种令人敬佩的品德。（100字左右）