第11课吉祥物的设计教案 2022—2023学年人美版初中美术七年级上册

《吉祥物的设计》教学设计
教学目标 了解“蓉宝”作为吉祥物的基本信息及文化内涵 能够根据吉祥物的特点并结合主题设计出代表家乡特色的吉祥物 通过吉祥物的设计，培养学生热爱家乡的情感态度，以及培养其创造性的 想象力和创造性的思维品质
教学重难点 能够根据吉祥物的特点并结合主题设计出代表家乡特色的吉祥物 通过吉祥物的设计，培养学生热爱家乡的情感态度，以及培养其创造性的 想象力和创造性的思维品质
设计思路 借由话题“世界大学生美食节”引入吉祥物“蓉宝”和它的朋友们。并细致分析蓉宝的外形特征及其蕴藏的文化内涵。从而加深学生对于吉祥物的认识，并且通过教学示范设计出具有成都本土文化内涵的吉祥物，进一步让学生感受到人文与美术造型相结合产生的艺术魅力，从而激发学生想象力和创造力，在过程中培养学生家乡认同感。
教学过程
内 容
导入 同学们，欢迎来到我的美术微课堂！ 大家都知道，世界大学生美食节即将在四川成都举办，所以组委会急需一个能代表我们家乡的吉祥物，为我们成都代言！那吉祥物到底应该如何设计呢？好像有点难度！没关系，老师请来了大运会的好朋友“蓉宝”，我们一起来听听他的意见吧！和蓉宝一起走进新课《吉祥物的设计》，一起为我们的家乡做出贡献！
新授 蓉宝有着许多的好朋友，有辛勤劳作的勤勤还有人美歌甜的音音，蓉宝和他的好朋友们一起回到了成都动物园，现在大家来看看蓉宝是什么动物呢？ 哦！蓉宝原来是只大熊猫呀。 可是仔细看来，它和它的同类似乎又有一点不一样，你们发现了吗？蓉宝是怎样拟人化的呢？ 没错！蓉宝是以熊猫为原型创作，手中握有“31”宇样火焰的大运火炬，蓉宝的耳朵、眼睛、尾巴也呈现火焰形态，熊猫不仅保留了原有的特征还赋予了人的特征，变得夸张生动。将熊猫以拟人化的形式设计出了第31届世界大学生运动会的吉祥物“蓉宝”。 可是为什么要将原本就憨态可掬的大熊猫添加上火焰元素呢？ 因为作为一个“优秀”的吉祥物，要具有丰富的内涵才可以！ 将憨态可掬的熊猫形象与热情的火焰元素融为一体，全方位多视角的凸显了“火”这一天府文化中的重要标签。在四川提起“火”你们能想到什么呢？ 哦！它是火锅美食滚沸的动力，升腾出令世界嘴馋的麻辣鲜香的“成都味道”；它是川剧吐火绝技惊艳的点睛之笔，制造出令世界拍手叫好的“成都惊喜”；它更是成都人热情奔放的象征，传递出令世界难以忘怀的“成都温度”。 那他的朋友呢？他们又是什么主题的吉祥物呢？原来勤勤是劳动节的吉祥物！音音是音乐会的吉祥物！他们的主题都很明确，让我们一下就想到啦！ 接下来我们将和蓉宝一起穿越到成都的街头看一看，如果要为成都这座城市的美食代言，可以设计出一个怎样的吉祥物呢？ 现在就让我们一起去成都街头寻宝吧！来到世界美食之都的锦城街头，美食众多，有走街串巷的担担面代表队，有历史悠久的“盖碗茶”代表队，还有妙不可言的“成都火锅”代表队等等。 此次老师也以熊猫为原型，赋予了“锦宝”人的特征。你们瞧： （教学示范） 你们发现锦宝身上的成都元素了吗？ （首先第一步，用笔勾画轮廓，以熊猫为原型展开设计，对熊猫进行拟人化，添加五官、服装等等，再进行细节刻画，最后上色，这样一个美食节吉祥物就设计完成啦！） 呀，没错！——头顶火锅，手端盖碗茶，吉祥物“锦宝”身上可处处都是咱们成都的特色呀！
小结 行走一生的脚步，起点，重点，归根到底都是家所在的地方，这是中国人秉持千年的信仰，朴素但有力量。请同学们一起参与到家乡的建设中来，设计出自己家乡的吉祥物，歌领自己的家乡，完成后和自己设计出的吉祥物一起回到自己的家乡拍摄Vlog到抖音进行打卡吧！