Unit4 At the farm知识点复习 课件（共18张PPT）

(共18张PPT)
Unit 4 At the farm 重要知识点
Unit 4 At the farm 重要知识点
儿歌记单词(1.蔬菜类/2.家禽家畜类)
短语辨析（at the farm和on the farm）
对话
询问近处或远处是否是某些事物？
询问近处/远处的多个事物是什么？
描述多个事物的特征（是……）
询问数量
单元语法(单数变复数)
语音
or-/ /
or-/ /
一、儿歌记单词（1.蔬菜类）
兔子爱吃胡萝卜 (carrots)
长长的绿豆角（green beans)
红红的西红柿（tomatoes)
面面的土豆 （potatoes）
【注意】
有生命的o结尾的单词， 变复数，词尾加-es
可数名词变复数，
通常在词尾加-s
一、儿歌记单词（2.家禽家畜类）
农场的奶牛(cows)
奔腾的骏马（horses)
下蛋的母鸡（hens）
雪白的绵羊（sheep)
【注意】sheep的单复数同形。如：one sheep; two sheep
不管一只羊，还是多只羊，sheep后面都不加-s
可数名词变复数，
通常在词尾加-s
家禽有鸡、鸭、鹅、鸽子、鹌鹑、火鸡等动物，
家畜有猪、牛、羊、马、家兔、猫、狗、骆驼等动物。
家禽通常指人工养殖的卵生鸟纲动物，生长速度快；
家畜通常指体型较大的哺乳动物，生长速度较慢。
小常识
二、短语辨析
at the farm和on the farm
at范围更广，形容在一个大概的区域，比如at the airport, at the bus station。
所以at the farm意为：在农场，可以是在田地里，可以在农舍里，可以在马厩里。
而on更具体，比如on the plane，on the bus。
因此，on the farm意为：在农场上。
三、对话
-Are these carrots
-Yes, they are.
-Are those sheep
-No, they aren’t.
询问近处这些（these）/远处那些(those)是否是某物？
-Are these/those +复数名词
-肯定回答：Yes, they are.
否定回答： No, they aren’t.
回答时，为了避免重复
要用they代替上文出现的these/those
注意
these和those指代的是多个物品,be动词要用are,表语部分要用复数名词。
these近指“近处的这些”；those远指“远处的那些”
these和those可直接指代事物，也可以放在名词前作定语
These are sheep.（指代事物）
These potatoes are big.(放在名词前作定语)
2.询问近处/远处的多个事物是什么？
-What are these/those
-They’re +复数名词.
-What are these (询问近处的事物是什么？)
-They’re tomatoes.
-What are those (询问远处的事物是什么？)
-They’re horses.
What是特殊疑问词，意思是“什么”
What are these？这些是什么？
What are those 那些是什么？
回答的时候，都用they来代替上文出现的these和those,为了避免重复！
（They’re） +复数名词。
这里的They’re也可以省略掉。
注意
Are they+复数名词？他们/她们/它们是……吗？
-What are those Are they hens
-Yes, they are.
they既可以指代远处的事物们，
也可以指代近处的事物们。
这里的they指代上文出现的those,为了避免重复和啰嗦！
3.描述多个事物的特征
They’re +描述事物特征的形容词。
描述事物特征的形容词前可以加so（如此）/very（非常）/too(太) 等来说明程度。
They’re big.
They’re so cute.
They’re very long.
They’re too heavy.
拓展
描述事物特征的形容词,常见的有以下三类：
4. 询问数量
-How many+复数名词+ do you have
-数字。
How many是特殊疑问词组，意为“多少”，后接复数名词，用来询问数量。
答语，通常用基数词来回答。
Do为助动词，本身无实际意义，在句中起帮助构成疑问句的作用。
-How many horses do you have 你有多少匹马？
-Seventeen.17匹。
四、单元语法：单数变复数
英语名词单数变复数规则变化：
一般情况直接加-s： carrots green beans
词尾s,x,sh,ch, 加-es: buses foxes dishes watches
f,fe为结尾, 变ve再加-s: leaf-leaves knife-knives
“辅音字母＋y”来结尾,y变i再加-es: story-stories
o结尾且有生命 ,加-es
英雄爱吃西红柿土豆（heroes, tomatoes和potatoes)
五、语音
or- / :/ horse fork
舌尖离下齿， 舌后略抬
舌身后缩 下巴中开
嘴唇收紧 收圆 突出
长长的 圆o音
发音方法：
三、语音
or - / / homework world map
舌身居中紧张，
舌中微抬 舌尖离下齿
下巴微张
嘴唇紧张，呈扁平型
长长的 挤脸音
发音方法：
我们今天都学到了：
儿歌记单词(1.蔬菜类/2.家禽家畜类)
短语辨析:at the farm和on the farm
对话
询问近处或远处是否是某些事物？
询问近处/远处的多个事物是什么？
描述多个事物的特征
询问数量
单元语法(单数变复数)
语音
or-/ /
or-/ /
今天的课就到这里！
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