13《花钟》第2课时 教案

部编版小学语文三年级上册
《花钟》第二课时教学设计
教学目标
1.会认生字表内生字，会写13个生字，正确读写“芬芳、迷人”等词语。
2.能有感情地朗读课文。
3.能理解课文内容，具备认真观察事物和思考的思维品质。
教学重点
理解课文内容，找出关键句（中心句）表达段意。
教学难点
学会文中对花开描写的赏析； 通过观察事物的变化，把实验过程写清楚。
教学准备
PPT课件
教学安排
一课时
教学过程
一、新课导入
1.猜谜语
哥哥倒比弟弟短，天天竞走大家看，弟弟走了十二遍，哥哥刚好走一圈。（钟表）
2.导入新课
钟表是告诉我们时间的装置。除了我们耳熟能详的机械、电子钟表外，你还能说出哪些计时装置呢？（日晷、漏刻等）你能说出计时的原理吗？植物学家用花也制成了能报时的“花钟”，想知道其中的知识吗？让我们一起来学习吧！
二、复习生字生词
1.学生朗读课文，注意把字音读准，把课文读通顺。
2.以4人学习小组为单位，利用以旧记新的方法记住生字。
3.学习反馈，了解学习情况。
利用开火车的方式抽检生字，然后集体认读。
4.利用课件演示字词
（1）由于方言造成容易读错的字：芬、芳
（2）容易多划少划写错的字：雅、吻
三、教学课文
1.在文中找出什么是“花钟”的句子。
2.找出一、二自然段的中心句并回答。（小组交流、汇报，说明理由）
第一段的中心句是什么？（一天内花开的时间是不同的）
第二段的中心句是什么？（植物花开的时间与温度、湿度光照有密切关系）
学生汇报后，PPT展示。
2.填一填：在课本上把第一自然段里不同种类的花以及花开的时间圈出来并填在在横线上。
蔷薇花 五点 睡莲 七点
万寿菊 下午三点 夜来香 晚上八点
……
学生一边回答，教师利用课件展示。
3.花钟图片，认一认里面花，并说一说时间。
4.填一填（把描写花开的句子）。
蔷薇（ ） 睡莲（ ）
万寿菊（ ） 烟草花（ ）
月光花（ ） 昙花（ ）
5.赏析：作者描写花开用了什么样的方法？有什么好处？
例如：描写牵牛花花开：吹起了紫色的小喇叭。本句用了拟人的修辞手法，写出了牵牛花开的的状态。形象的写出了牵牛花开像小喇叭的特点。表达了作者对花的喜爱。
请你赏析作者描写其它花开的句子。
6.小练笔
仿照课文中描写鲜花句子，写一写你喜欢的花。
7.学习课文第2自然段。
（1）读课文，找出不同的植物为什么开花的时间不同的原因？
（2）小组交流，完成填空。课件展示
四、课堂小结
通过本节课的学习，我们知道了什么是花钟？以及花钟背后的科学原理。给我们启示：要认真观察和思考周围的事物。
五、作业
1.观察一种事物，结合课文进行仿写。
板书：
花 钟
现象 不同时间开放 温度 湿度 光照
动物活动
运用 修建花钟