19 大象的耳朵 （课件）(共23张PPT)

(共23张PPT)
19 大象的耳朵
你了解自己和动物耳朵的功能吗？其实每种动物耳朵的特点和作用是不同的。可别犯小象的错误呦。
导入
冰波：
本名赵冰波，杭州人。主要作品有：童话集《窗下的树皮小屋》、《毒蜘蛛之死》、《冰波童话》、《爱的故事》、《蛤蟆小姐减肥》，长篇童话《怪蛋之谜》、《狼蝙蝠》等。杭州作家协会副主席。
读一读
shì dā yí shù gān
似的 耷拉 咦 竖着 竹竿
chēng wǔ tòng fán shàn
撑起来 舞蹈 头痛 心烦 一扇
dā
yí
耷
咦
竿
我会认
竖
wǔ
fán
tòng
舞
痛
烦
扇
shù
gān
shì
似
shàn
shì （似的）
sì （好似）
似
shàn（扇子）
shān（扇动）
扇
jiào（睡觉）
jué（感觉）
觉
多音字
这一天，大象正在路上慢慢地散步，遇到了小兔子。
小兔子说：“咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下来了？”
大象说：“我生来就是这样啊。”
小兔子说：“你看，我的耳朵是竖着的，你的耳朵一定是出毛病了。”
后来，大象又遇到了小羊。小羊也说：“大象啊，你的耳朵怎么是耷拉着的呢？”
小鹿、小马，还有小老鼠，见到了大象，都要说他的耳朵。
读课文，说说大家都是怎样说大象的耳朵的。
咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下来了？
我生来就这样啊。
大象这个时候觉得自己的耳朵没问题，因为他知道自己的耳朵天生就是耷拉着的。
大象说：“我生来就是这样啊。”
大象本来觉得自己的耳朵没问题，可羊、小鹿、小马、小老鼠都说他的耳朵，这时大象心里是怎么想的呢 再读课文，找出相关的语句读一读。
大象也不安起来，他自言自语地说:“他们都这么说，是不是我的耳朵真的有毛病啦？我得让我的耳朵竖起来。”
怎么才能让耳朵竖起来呢
每天，大象站着睡觉的时候，就用两根竹竿把耳朵撑起来
大象想尽了办法把耳朵竖起来，可是又发生了什么呢
怎样才能让耳朵竖起来呢？
想出办法
每天，大象站着睡觉的时候就用两根竹竿把耳朵撑起来。
可是，大象的耳朵眼儿里，经常有小虫子飞进去，还在里面跳舞，吵得他又头痛、又心烦。
结果
可是，大象的耳朵眼儿里，经常有小虫子飞进去，还在里面跳舞，吵得他又头痛，又心烦。
拟 人
大象说:“我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家，我是我。
大象认识到每个人的具体情况各不相同，不能盲目模仿和照搬别人的做法。
慢
màn
书写指导：左窄右宽，第三笔竖要长，右上部笔画紧凑，“又”笔画舒展。
部首：忄
组词：慢慢 快慢
音序：M
结构:左右
最
zuì
书写指导：“日”要扁，“取”的第一笔横长，托上盖下。
部首：曰
组词：最后 最好
音序：Z
结构:上下
痛
tòng
书写指导：“疒”的撇画舒展，竖为垂露竖，紧贴竖中线。
部首：疒
组词：头痛 心痛
音序：T
结构:半包围
安
ān
书写指导：“宀”稍小，最后一笔横要长。
部首：宀
组词：不安 安心
造句：妈妈的话让小明感到不安。
音序：A
结构:上下
人家是人家，我是我。
尺有所短，寸有所长。
知人者智，自知者明。
课堂小结
这节课讲了大象耳朵，从耷拉着到竖起来，最后还是耷拉着这个过程。大象最终明白，“人家是人家我是我”的道理。同学们，你们明白这个道理了吗？
1.把《大象的耳朵》这个故事将给爸爸妈妈听。
2.自己尝试读一读《邯郸学步》《我应该感到自豪才对》，想一想你明白了什么道理。
作业超市
再 见