中考物理易错点考前纠错必备 课件

(共73张PPT)
中考物理考前纠错必备
光学部分
1. 光线要注意加箭头，要注意实线与虚线的区别：实像，光线是实线;法线、虚像、光线的延长线是虚线。
（2011 桂林）如图所示，进入人眼睛的光线是由（）
A．平面镜发出的 B．像s′发出的
C．平面镜反射的 D．人的眼睛发出的
解答：图中表示的是蜡烛在平面镜中成像的原因，进入人眼的光线是由平面镜反射而来的．
故选C．
（2009 贵港）S为平面镜MN前的一个发光点，A为平面镜前某一点，请在图上画出所有通过A点的光线．
分析：发光点S发出的光线有
无数条，并以球状向四面传播，
所以通过A点的光线有两条：
一条沿直线直接通过A点；另一
条经平面镜反射后反射光线通过A点．
反射后通过A的光线要做出S点在平面镜中的像S′，借助S′找到反射点，作出入射光线和反射光线．
解：从S直接过A点作出一条光线；
在平面镜中作出S点的像点S′，连接S′A交平面镜于点O，连接SO作出入射光线，连接OA作出反射光线，如图：
（2014 江宁区一模）按照题目要求作图
（1）欲使用一平面镜将与水平面夹角为30°的入射光沿水平方向射出，请你在图（1）中画出平面镜放置的位置．（保留作图痕迹）
（2）如图（2）所示，小球在竖直平面内摆动，请画出球摆动到B点时所受重力的示意图．
（3）在（3）图中，标出通电螺线管的N极，并用箭头表示磁感线方向．
解：（1）由光反射定律知，反射角等于入射角，所以先做出反射光线与入射光线的夹角的平分线，然后再过入射点作这个角平分线的垂线即可．如图：
（2）小球的重心在小球的球心，过球心作竖直向下的重力，用符号G表示．如图所示：
（3）由右手螺旋定则可知电磁铁左侧为N极，外部磁感线由N极指向S极，故答案如图：
（2014 原创）完成下列光路图
（1）如图1所示，入射光线与水平方向成60°角，要使反射光线水平方向射出，请画出平面镜的放置情况．
解：（1）过入射点作水平向左的反射光线或水平向右的反射光线；然后作入射光线和反射光线夹角的角平分线，最后过入射点作垂直于法线的平面镜；如图所示：
或
2.反射和折射总是同时发生的
（2014 原创）如图所示，表示一光线从空气斜射入水中时发生的反射和折射现象的光路图，其中正确的是（　　）
解：当光从空气斜射入水中时，在发生光的折射的同时，在水面处会发生光的反射．
在发生光的反射时，反射角等于入射角，所以D错误．
在发生光的折射时，折射光线与入射光线分居法线两侧，所以A错误；光从空气斜射入水中，折射角小于入射角，所以B错误，C正确．故选C．
（2014 东海县模拟）画出图中与入射光线对应的反射光线和大致的折射光线位置．
解：（1）由光的反射定律的内容，首先过入射点画出法线，法线与界面垂直（虚线），根据反射角等于入射角画出反射光线；
（2）光由空气斜射进入液体中时，折射光线向靠近法线方向偏折，折射角小于入射角．如下图所示：
如图，试画出光线AO的反射光线和折射光线的大致方向．
解：当光线射向两种介质的界面上时，会同时发生反射和折射；由反射角等于入射角确定反射光线，当光从空气中斜射入水中时，折射光线将向靠近法线的方向偏折，即折射角小于入射角，如下图所示：
3. 漫反射和镜面反射都遵守光的反射定律。
（2010 石景山区二模）下列说法中正确的是（　　）
A．光线垂直照射在平面镜上，入射角是90°
B．漫反射也遵守反射定律
C．声和电磁波都能传递信息且都能在真空中传播
D．大气压的大小与大气的密度有关，离地面越高的地方，大气压也越小
解：A、入射角是入射光线与法线的夹角，当光线垂直照射在平面镜上，入射光线和法线重合，入射角是0°，故该选项错误；
B、漫反射中反射光线射向四面八方，这是由于反射面凹凸不平造成的，但每条光线仍然遵守光的反射定律，故该选项正确；
C、声音和电磁波都能传递信息，但电磁波能在真空中传播，声音不能在真空中传播，故该选项说法错误；
D、大气压的大小与大气的稠密程度有关，海拔越高，空气越稀薄，大气压越小，故该选项说法正确．
故选BD
（2014 原创）晚上，在桌面上铺一张白纸，把一小块平面镜放在纸上，让手电筒的光正对着平面镜照射，如图所示，则从侧面看去（　　）
A．镜子比较亮，它发生了镜面反射
B．镜子比较暗，它发生了镜面反射
C．白纸比较亮，它发生了镜面反射
D．白纸比较暗，它发生了漫反射
解：镜子表面光滑，发生镜面反射，垂直照射的手电筒的光，反射后几乎还是向上的，人眼在侧面看，几乎接收不到镜子的反射光线；
白纸表面粗糙，发生漫反射，手电筒的光反射后，各个方向都有，人眼在侧面看，可以接收到少量的反射光线．
两种情况相对比，白纸的反射光线进入人眼的较多，人感觉更亮．
故选B．
4. 平面镜成像：一虚像，要画成虚线，二等大的像，人远离镜，像大小不变，只是视角变小，感觉像变小，实际不变。
（2014 嘉定区一模）在如图中，根据平面镜成像特点画出物体AB在平面镜MN中的像A′B′．
解：根据平面镜成像的特点，先作出物体AB的端点A、B在平面镜中的对称点A′、B′，连接A′、B′点即为物体AB在平面镜中的像，注意辅助线和像用虚线，如图所示：
（2014 原创）如图所示，根据平面镜成像的特点在图中画出三角形ABC在平面镜中的像．
解：①作A点关于镜面的对称点A′；（做对称点留下的作图痕迹是对应点的虚线连线和垂直符号）
②作B点关于镜面的对称点B′；
③作C点关于镜面的对称点C′；
④用虚线连接A′B′，B′C′，A′C′，△A′B′C′就是△ABC在平面镜MN中的像．
作图如右：
5. 照像机的物距：物体到相机的距离，像距：底片到镜关的距离或暗箱的长度。投影仪的物距：胶片到镜头的距离，像距：屏幕到投影仪的距离。
（2006 石家庄）老师上课时经常用到投影仪，如图所示，关于投影仪的使用以下做法中合理的是（　　）
A．投放到屏幕上的画面太靠上时，
应增大平面镜与凸透镜的夹角使画
面向下移动
B．若使屏幕上的画面大一些，可使
投影仪靠近屏幕同时将凸透镜适当向
下移动
C．若使屏幕上的画面大一些，可使投
影仪远离屏幕同时将凸透镜适当向上移动
D．若使屏幕上的画面大一些，可使投影仪远离屏幕同时将凸透镜适当向下移动
解：平面镜改变光线的传播方向，可以将凸透镜成的像在屏幕上．若画面太靠上时，应减小平面镜与凸透镜的夹角，使画面向下移动．所以A说法错误．
要使画面大一些，应减小物距，增大像距，所以应是投影仪远离屏幕同时将凸透镜向下移动．所以BC说法错误，D正确．故选D．
（2005 呼和浩特）用镜头焦距不变的照相机给同学拍照，底片上成一清晰的全身像，若要改拍半身像，则应该（　　）
A．照相机靠近该同学，镜头向前调节
B．照相机远离该同学，镜头向后调节
C．照相机远离该同学，镜头向前调节
D．照相机靠近该同学，镜头向后调节
分析：凸透镜成实像时，物距减小、像距变大、像变大．根据这个规律进行判断．
解：用镜头焦距不变的照相机给同学拍照，底片上成一清晰的全身像，若要改拍半身像，相片大小不变，像由全身变为半身，像变大，物距变小，像距变大，所以照相机离人要近一些，镜头要向前调节．故选A．
（2010 肥城市模拟）如图是上海世博会中国
国家馆，整体建筑外观采用上大下小的“斗
拱”型设计，看似一个粮仓，又像一顶古代
的礼冠，故被称为“东方之冠”，完美诠释了“东方之冠，鼎盛中华，天下粮仓，富庶百姓”的构思主题，表达了中国文化的精神与气质．一游客在馆前某处想拍摄馆的全景像，但其发现在该位置无论如何调节调焦环都不能得到“东方之冠”的全景像，那么他该（　　）
A．将相机向前移动，且增大镜头到底片的距离
B．将相机向前移动，且减小镜头到底片的距离
C．将相机向后移动，且增大镜头到底片的距离
D．将相机向后移动，且减小镜头到底片的距离
分析：（1）凸透镜成像时，u＞2f，成倒立、缩小的实像，应用于照相机．
（2）凸透镜成实像时，物距增大，像距减小，像变小．
解：（1）照相机照相时，被拍摄的景物照相机镜头的距离大于二倍焦距，胶片上得到倒立、缩小的实像．
（2）照相机拍摄远近不同的景物，物距变化，同时要改变像距，才能得到清晰的像，所以要调节镜头到胶片的距离．
（3）当发现在该位置无论如何调节调焦环都不能得到“东方之冠”的全景像，那么他该将相机向后移动，且减小镜头到底片的距离．
（2014 原创）用放大镜观察地图时，为了使看到的像大一些，应把地图放在凸透镜的（　　）
A．焦点以内且焦点附近 B．焦点附近
C．焦点以外且远离焦点处 D．焦点以内且远离焦点处
分析：凸透镜成像时，u＜f，成正立、放大的虚像，应用于放大镜．
凸透镜成虚像时，物距越大，像距越大，像越大．
解：放大镜实质是一个凸透镜，用放大镜观察地图时，地图一定放在凸透镜的一倍焦距以内．
要使透过放大镜看到地图的像越大，物距越大，所以地图越靠近凸透镜的焦点．
故选A．
6. 照相机的原理：u>2f,成倒立、缩小的实像，投影仪的原理：2f>u>f,成倒立、放大的实像，放大镜的原理：u（2013 梧州）如图所示，a、b、c、d是凸透镜主光轴上的四个点，F为焦点．下列说法正确的是（　　）
A．照相机是根据物体放在c点时的成
像特点制成的
B．投影仪是根据物体放在a点时的成
像特点制成的
C．使用放大镜时的成像情况与物体放在d点时的成像情况相似
D．人眼看物体时的成像情况与物体放在F点时的成像情况相似
7. 透明体的颜色由透过和色光决定，和物体顔色相同的光可以透过，不同的色光则被吸收。
（2013 白下区模拟）一个演员在舞台上演出．当舞台上方的红色追光灯照射到她时，观众看到她一身艳丽的红色服装；当灯光操作员改用绿色追光灯照射她时，观众看到她上装为绿色而裙子为黑色．那么，这位演员服装的实际颜色是（　　）
A．上装和裙子都是红色 B．上装和裙子都是绿色
C．上装为绿色，裙子为黑色 D．上装为白色，裙子为红色
分析：（1）透明物体的颜色是由它透过的色光决定的，不透明物体的颜色是由它反射的色光决定的．
（2）白光是复色光，包括各种颜色的光；各种颜色的物体被白光照射，看到的是它的本色．
解：一个演员在舞台上演出．当舞台上方的红色追光灯照射到她时，观众看到她一身艳丽的红色服装；当灯光操作员改用绿色追光灯照射她时，观众看到她上装为绿色而裙子为黑色，说明她的上装即能反射红光，又能反射绿光，则她的上装是白色的；她的裙子能反射红光而不能反射绿光，所以她的裙子是红色的．
故选D．
（2014 原创）在一张白纸上用红色水彩笔写上红色的“E”字．当你通过红色玻璃观察写在这张白纸上的“E”字时，观察到的现象是（　　）
A．清晰的红色“F”字 B．清晰的黑色“F”字
C．清晰的红底白色“E”字 D．几乎看不出“E”字
分析：红色玻璃是透明的，而透明物体的颜色由其透过的物体的颜色决定，不透明物体的颜色是由它所反射的色光的颜色决定的．
解：只有红光才能通过红色的玻璃，所以白纸上由于只有红光落在上面，所以白纸也只能反射红光，呈现红色，而白纸上的字是红色的，所以会几乎看不出来；故选D．
（2014 原创）白纸上的蓝字，在红色光的照射下；蓝字呈 （颜色），戴绿色墨镜看黄花时，黄花呈 （颜色）．
分析：彩色的不透明的物体只能反射和物体相同的色光，其它色光被物体吸收．
透明物体只能让和透明物体相同的色光透过，其它的
色光被物体吸收．
黑色
黑色
二、物态变化
1、相同点和不同点：六种物态变化的生活实例：雨、雪、雾、露、霜、冰花的形成过程的共同点是：①来源相同：都是来源于空气中的水蒸气②过程相同：都是遇冷放热③放热程度不同：霜、冰花放出的热量多，温度降得更低。
液化：雾、露、雨、白气。 凝华：雪、霜、雾淞。凝固：冰雹，房顶的冰柱。
（2014 原创）用飞机向云层喷洒干冰（固体的CO2）是一种人工降雨的方法．以下列出几个物态变化过程：
a）干冰迅速吸热升华； b）干冰吸热熔解；
c）云层中水蒸气遇冷液化成雨滴；
d）云层中水蒸气遇冷凝华成小冰晶；
e）水蒸气以干冰为核心凝结成雨滴；
f）小冰晶下落遇暖气流熔解成雨滴．
在这种人工降雨过程中，发生的物态变化过程为（　）
A．a c B．adf C．b c D．e
解：干冰是固态的二氧化碳，在空中会迅速的变为二氧化碳气体，固态变为气态的现象叫升华，升华是吸热的过程；云层中水蒸气遇冷变成小冰晶，由气态变为固态称为凝华；冰晶变成水，由固态变为液态的称为熔化．
故选B．
（2010 阿坝州）对下列现象的成因解释正确的是（　）
A．早春，河中的冰逐渐消融--熔化
B．盛夏，剥开包装纸后冰棒会冒“白气”--汽化
C．深秋，清晨的雾在太阳出来后散去--液化
D．严冬，玻璃窗内壁结了一层冰花--凝固
解：A、河中的冰消融是固态冰变液态水，是熔化现象．
B、冰棒冒的“白气”是冰棒周围的气态的水蒸气遇冷变成的液态小水珠，是液化现象．
C、雾散去是液态的水变气态的水蒸气，是汽化现象．
D、玻璃内壁结冰花是气态的水蒸气直接变成了固态的冰，是凝华现象．
故选A．
2. 汽化的两种方式：蒸发(任何温度下进行)和沸腾(一定温度下进行)。液化的两种方法：降低温度和压缩体积。
（2012 黄冈）如图是某物质加热时温度随时间变化的图象．下列对图象的分析正确的是（　　）
A．该物质一定是晶体
B．T2一定是物质的沸点
C．0～t1时间内物质的分子热运动加剧
D．t1～t2时间内物质的温度不变内能不变
分析：（1）晶体有固定的熔点，熔化过程中温度保持不变．晶体熔化时的温度是晶体熔点．
（2）液体沸腾时温度保持不变，液体沸腾时的温度是沸点．
（3）温度反映了物体内分子做无规则运动的剧烈程度，温度越高，分子运动越剧烈，温度越低，分子运动越缓慢．
（4）晶体熔化或液体沸腾时都要继续吸热，温度不变，内能增大．
C
（2012 内江）如图所示，是某游泳爱好者在游泳上岸后站立时的情境示意图，由图可知（　　）
A．蒸发和沸腾是汽化的两种方式
B．所有气体在温度降到足够低时都可以液化
C．水在蒸发的过程中要吸热，使水和它依附的人体温度上升
D．图中游泳爱好者的姿势是为了减少水分
的蒸发
解：由图知：游泳后，从水中上岸的人觉得冷，这是因为人从水中上岸后，身上有水，水蒸发吸热，所以感觉冷；将胳膊抱在胸前减小了液体的表面积，可减少水分的蒸发，使人感觉不那么冷．A、蒸发和沸腾是汽化的两种方式．B、所有气体在温度降到足够低时都可以液化．两种说法与图中现象不符．故A、B不合题意．C、水在蒸发的过程中要吸热，使水和它依附的人体温度上升．错，应使人体温度下降．故C不合题意．
D、图中游泳爱好者的姿势是为了减少水分的蒸发．符合图意．故D合题意．故选D．
3、有的物态变化要同时满足两个条件，晶体熔化、凝固及液体沸腾，都要满足：①温度要达到熔点（凝固点）或沸点②要继续吸（放）热
（2014 原创）秋冬季节人们喜欢进食炖品．如图所示，在锅内放水，锅底的支架上放炖盅，长时间加热后，炖品便做好了．以下正确的是（　　）
A．锅和盅内的水一起沸腾
B．锅和盅内的水都不会沸腾
C．锅内的水沸腾，而盅内的
水几乎不会沸腾
D．盅内的水沸腾，而锅内的
水几乎不会沸腾
解：开始，锅与盅中的水吸热，温度都会升高，当锅中的水达到沸点后，会继续吸热而开始沸腾，但温度不变．
由于热传递，盅内的水会达到沸点，但由于盅与锅中水的温度相同，而不能继续吸热，所以盅内的水几乎不会沸腾．
故选C．
4.晶体和非晶体的区别：晶体熔化（凝固）过程，吸（放）热，温度保持不变。非晶体熔化（凝固）过程，吸（放）热，温度升高（降低）。
（2014 原创）在使用温度计测量两物体温度时，其液柱上升到如图所示位置，则甲中温度计的示数是 ℃，乙中的示数为 ℃． 后又用该温度计对海波熔化的过程进行两研究，数据如下表：
（1）海波是 （晶体/非晶体），其熔点是 ．
（2）在第2min时，海波的状态为 ，表中第 .min的数据有误，正确的应为 ℃．
晶体
48℃
固态
7
48
5. 沸腾时气泡越往上越大，沸腾前气泡越往上越小。
（2014 原创）如图所示，
甲、乙是小芳同学做“观察
水的沸腾”实验过程中看到
的气泡上升情况的示意图，
其中 图是沸腾时的情况．丙图是她利用此实验中观察记录的数据作出的水的温度随时间的变化图象，从图象可看出：此实验中水的沸点
是 ；由此可猜想到：水面气压 1标准大气压．
乙
98℃
低于
6. 晶体有熔点，常见的有：海波，冰，石英，水晶和各种金属;非晶体没有熔点，常见的有：蜡、松香、沥青、玻璃。
（2014 原创）小红家住广东韶关市，去年1月5日早晨起床后，发现厨房的玻璃上结了美丽的冰花．请你回答：
（1）这种“冰花”是 （选填“晶体”或“非晶体”）
（2）你猜想“冰花”是在 的玻璃上（选填“屋外”或“屋内”）．
（3）简述你猜想的理由： .
。
晶体
屋内
屋内温度较高的水蒸气，
靠近很冷的玻璃，放出热量，直接凝华成“冰花”．
7. 晶体熔化和液体沸腾的条件：一达到一定的温度(熔点和沸点)二继续吸热。
（2012 瑶海区三模）在探究海波熔化规律时，小明和小王两个实验小组分别选择了图甲和图乙所示的实验装置进行试验：
（1）老师说选装置乙比装置甲好，这是因为 （2）小明采用图乙的装置进行试验，发现海波整个熔化过程太短，为了解决这个问题，可以采取的办法是用小火加热
或 ．
（3）如图丙所示是小明做出的海波熔化图象，根据图象判断，a，b，c，d是其熔化过程中的四个时刻，其中在时刻内能最 。大．
受热均匀
增大海波的质量
d
（2012 恩施州）在做“探究水的沸腾”实验中，某时刻温度计的示数如图所示，则此时水的温度是 ℃；从烧杯口冒出的缕缕“白气”是 （选填“固态”、“液态”或“气态”）
91
液态
8 .窗上的冰花（凝华）、水珠（液化）出现在窗子的内表面。
（2013 临沂）寒冬，坐满人的汽车门窗紧闭，水蒸气液化成小水珠附着在玻璃车窗 侧，使玻璃变模糊，水蒸气变成水珠会 热量．
内
放出
9.正常情况下，水的沸点为100℃。做水的计算题时，要当心不可跨越100℃。 烧开水属于汽化，在此过程中冒出"白汽"属于液化。
（2013 福州）在做“观察水沸腾”的实验时，
（1）A组同学用的是如图甲所示装置，他们测出的水温将偏 。 （选填“高”或“低”）．
（2）图乙是B组同学
在实验某时刻温度计
的示数，此时水的温
度是 ℃．
（3）B、C两组同学虽然选用的实验装置
相同，但将水加热到沸腾用的时间不同，他们绘制的温度随时间变化的图象如图丙所示．分析图象可知：水的沸点是 ℃，当时的大气压 （选填“＜”、“＞”或“=”）l标准大气压；B、C组得到b、c两种不同图象的原因可能是水的 不同．
高
92
＜
质量
三、热学
1. 分子间的引力和斥力是同时存在，同时增大和减小。只是在不同的变化过程中，引力和斥力的变化快慢不一样，导致最后引力和斥力的大小不一样，最终表现为引力或斥力。
2. 分子间引力和大气压力的区别：分子力凡是相互吸引的都是因为分子间有引力，但如果伴随着空气被排出或大气压强的变化则说明是大气压力。例：两块玻璃沾水后合在一起分不开是大气压力，水面上提起玻璃弹簧测力计示数变小是因为分子间有引力。
3. 物体内能增大，温度不一定升高(晶体熔化，液化沸腾);物体内能增加，不一定是热传递(还可以是做功);物体吸热，内能一定增加;物体吸热温度不一定升高(晶体熔化，液体沸腾);物体温度升高，内能不一定升高(还和物体的质量等因素有关);物体温度升高，不一定是热传递(还可以是做功)
（2014 原创）下图中的四个情景中，改变物体内能方式相同的是（　　）
A．甲 乙 丙 B．甲 乙 丁 C．甲 丙 丁 D．乙 丙 丁
A
（2013 杭州）实验装置如图所示，在一个厚壁玻璃筒里放一块浸有少量乙醚（乙醚极易挥发）的棉花，用力把活塞迅速下压，棉花就会立即燃烧．根据该实验现象得出的下列结论正确的是（　　）
A．气体比液体更容易被压缩
B．浸有少量乙醚可以降低棉花的着火点
C．活塞迅速下压，乙醚蒸气液化放出热量，使棉花燃烧
D．外界对物体做功时，物体的内能会增加
分析：做功可以改变物体的内能；当外界对物体做功时，物体的内能增大；当物体对外界做功时，物体的内能就会减小．
D
4. 内能和温度有关，机械能和物体机械运动情况有关，它们是两种不同形式的能。物体一定有内能，但不一定有机械能。
（2013 枣庄）关于物体的内能，下列说法正确的是（　　）
A．温度相等的1kg和100g的水内能相同
B．物体内能增加，一定要从外界吸收热量
C．温度为0℃的物体没有内能
D．在相同物态下，同一物体温度降低，它的内能会减少
D
5. 热量只存在于热传递过程中，离开热传递说热量是没有意义的。热量对应的动词是：吸收或放出。
（2014 原创）下列说法中正确的是（　　）
A．20℃的水一定比80℃的水含有的热量少
B．酒精灯内的酒精用去一半后，酒精的热值不变
C．用锯条锯木板，锯条的温度升高，是用做功的方式增大了锯条的内能
D．发生沙尘暴时，沙尘漫天浮动，这种现象说明分子在永不停息地做无规则运动
D
6. 比热容是物质的一种属性，是固定不变的。比热容越大：吸收相同热量，温度变化量小(用人工湖调节气温);升高相同温度，吸收热量多(用水做冷却剂)。
（2013 乐山）如图为某一天中央电视台天气预报的截图．图中显示的四个地方，内陆地区的温差比沿海地区的温差大，造成这种差别的主要原因是（　　）
A．水的比热容比泥土、砂石的比热容大
B．水的内能比泥土、砂石的内能大
C．水的密度比泥土、砂石的密度小
D．水的温度比泥土、砂石的温度低
分析：沿海地区水多，水的比热容较大，白天，相同质量的水和沙石比较，吸收相同的热量，水的温度升高的少；夜晚，放出相同的热量，水的温度降低的少，使得沿海地区比内陆地区昼夜的温差小．
A
（2014 原创）从每天的天气预报中，我们可以得到这样一个现象：内陆地区的温差比沿海地区的温差大，造成这种差别的主要原因是：海水的比热容比泥土、砂石的比热容 （填“大”或“小”），相同质量的海水和泥土、沙石吸收相同的热量，海水的温度变化比泥土、沙石的 （填“大”或“小”）．
大
小
7. 内燃机一个工作循环包括四个冲程，曲轴转动二周，对个做功一次，有两次能量转化。
（2014 原创）汽油机的飞轮转速是1800转/分，在1秒钟里汽油机完成工作循环次数是（　　）
A．15次 B．18次 C．30次 D．900次
A
四、电学部分
1. 金属导电靠自由电子，自由电子移动方向和电流方向相反。
（2014 原创）如图甲所示，验电器A带负电，B不带电．用带有绝缘柄的金属棒把验电器A、B两金属球连接起来的瞬间（如图乙所示），金属棒中（　　）
A．电子移动的方向由B到A
B．电流方向由B到A
C．有电流但方向无法确定
D．始终无电流
分析：人们把正电荷定向移动的方向规定为电流的方向，所以负电荷定向移动的方向与电流的方向相反．
B
2. 串联和并联只是针对用电器，不包括开关和电表。串联电路电流只有一条路径，没有分流点，并联电路电流多条路径，有分流点。
（2012 常州）如图所示的电路中，使两盏灯都有电流流过的操作是（　　）
A．开关S1、S2、S3都闭合
B．只闭合开关S2、S3
C．只闭合开关S2
D．只闭合开关S1
分析：据题目的要求能看出，该题需要选出两灯都有电流的通过的选项即可，故据此分析，应特别注意短路情况的理解．
C
3. 判断电压表测谁的电压可用圈法：先去掉电源和其它电压表，把要分析的电压表当作电源，从一端到另一端，看圈住谁就测谁的电压。
（2014 原创）用电压表测灯L1的电压，正确的电路图是（　　）
D
（2013 普陀区二模）在图所示的电路中，电源电压保持不变，闭合电键S，小灯L正常发光．过了一会儿，灯L熄灭，三只电表示数均有变化，但其中一只电表与其它两只电表的指针偏转方向相反．若电路中的故障只有一处，且只发生在灯L或电阻R上，则下列判断正确的是（　　）
A．一定是电阻R断路 B．一定是小灯L断路
C．可能是电阻R短路 D．可能是小灯L短路
分析：先分析电路的连接方式，即电阻和灯泡串联连接，电流表测量电路中的电流，电压表测量电阻两端的电压；然后根据选项逐一分析，并选出符合要求的选项．
D
（2012 松江区二模）如图所示的电路中，电源电压保持不变．电键S闭合后，发现只有一个电压表的指针位置发生了变化．若电路中只有一处故障，且只发生在电阻R或灯泡L处，则可能是（　　）
A．灯泡L发光，电阻R短路
B．灯泡L发光，电阻R断路
C．灯泡L不发光，电阻R短路
D．灯泡L不发光，电阻R断路
分析：闭合开关，电压表V2测量电源电压，指针一定发生偏转．由题意知，电压表V1指针未偏转，具体原因从电阻和灯泡的断路或短路分析．
D
4. 连电路时，开头要断开;滑片放在阻值最大的位置;电流表一般用小量程;电压表的量程要看电源电压和所测用电器的额定电压;滑动变阻器要一上一下，并且要看题目给定的条件先择连左下或右下;电压表一定要放在最后再并在所测用电器的两端。
（2014 原创）逸舟和他的同学在探究电流与电阻的关系时，用到如下器材：电源1个，电流表、电压表各1只，定值电阻若干个，滑动变阻器1只，开关1个，导线若干．设计的电路如图所示．
（1）闭合开关前滑动变阻器的滑片应
移到 端．实验过程中应通过调整
滑动变阻器，使 保持不变．
（2）下面是他们获取的部分实验数据，
请根据数据在坐标系上描点并连成光滑的曲线．
b
电压表示数
电阻R1/Ω 5 10 15 20 25
电流I/Ω 1.00 0.50 0.35 0.25 0.20
（3）如果实验过程电压表示数突然
变为0，而电流表示数不变，则发生
断路的是 ；如果电流表示数变
为0，而电压表示数突然增大，则发生断路的是 ．
（4）若粗心的逸舟少领了一只电压表．多领了一只电流表，请设计一个电路图，使这个实验仍然可以进行
电压表
R1
通过调节滑动变阻器的阻值，使电流表能够正常工作；因电阻和滑动变阻器并联，所以两端电压不变，因此可以在电压不变时研究电流与电阻的关系；
5. 电路中有电流一定有电压，但有电压不一定有电流(电路还得闭合)。
（2014 原创）学习了电学知识，小明提出下列四个观点，你认为正确的是（　　）
A．有电源就有电流产生 B．电荷的移动形成电流
C．电阻的大小是它两端的电压和通过它的电流决定的
D．金属导体中电流的方向与自由电子定向移动方向相反
分析：（1）得到持续电流的条件是：有电源，且是一个闭合的电路；（2）电流是由于电荷的定向移动形成的；
（3）电阻是导体对电流的一种阻碍作用，其大小与导体的材料、长度、横截面积和温度有关，与通过他的电流和他两端的电压的大小是无关的；
（4）我们规定正电荷定向移动的方向为电流的方向，负电荷定向移动的方向与电流的方向相反；
D
6. 电阻是导体的属性，一般是不变的(尤其是定值电阻)，但它和温度有关，温度越高电阻越大，灯丝电阻表现最为明显。
（2012 锡山区一模）一种电工工具由一个小灯泡L和一个定值电阻R并联而成，通过L、R的电流跟其两端电压的关系如图所示．由图可知灯泡的阻值是变化的，原因是 ；
当把这个电工工具接在电压为2V的电源两端，则并联电路的总电阻是 Ω，
此时电路消耗的总功率
是 W．
灯泡的电阻随着温度的升高而增大
2.5
1.6
7. 串联电路是等流分压，电压和电阻成正比，也就是电阻越大，分得电压越大。并联电路是等压分流，电流和电阻成反比，也就是电阻越大，电流越小。
（2014 原创）将一个5Ω的电阻R1和电阻R2串联，总电阻是10Ω，则R2= ，若将R1和R2并联，R1和R2两端的电压之比为 ．
解：
（1）∵R1和R2串联，
∴R=R1+R2，
∴R2=R-R1=10Ω-5Ω=5Ω；
（2）若R1和R2并联，则R1和R2两端的电压相等，所以U1：U2=1：1．
故答案为：5Ω；1：1．
（2014 原创）电阻R1与R2串联后接在某电路中，已知它们两端的电压之比为1：3，那么将它们并联后接入电路中，通过它们的电流之比为（　　）
A．1：2 B．1：3 C．3：1 D．4：1
分析：根据串、并联电路中电流与电压的关系求解：
串联电路中电流相等，电压与电阻成正比；并联电路中电压相等，电流与电阻成反比．
解：串联电路中：I1=I2，U1：U2=R1：R2=1：3
并联电路中：U1=U2，I1：I2=R2：R1=3：1
故选C．
8. 测电阻和测功率的电路图一样，实验器材也一样，但实验原理不一样。(分别是R=U/I和P=UI)测电阻需要多次测量求平均值，减小误差，但测功率时功率是变化的，所以求平均值没有意义。
（2014 原创）小明做“伏安法测量定值电阻”的实验，连接的实物电路如图甲所示．
（1）实验原理是 ．
（2）连接电路时，应将开关 ；
闭合开关前，滑动变阻器的滑片应
滑到最 端（选填“左”或“右”）．
（3）连接完电路后，闭合开关，无论怎样移动滑片，电流表指针均无偏转，电压表的指针有明显的偏转，可能是由于 断路造成的．
（4）解决电路故障后，调节滑动变阻器，利用测量得到的数据画出如图乙所示的图象，则该电阻的阻值R= Ω．
R=U/I
断开
右
电阻
3
（2014 原创）小亮同学做测定“小灯泡的额定电功率”实验时所用器材有电压为6V的电源、额定电压为2.5V的小灯泡（小灯泡的额定功率小于1W）、滑动变阻器（50Ω1A）、以及符合实验要求的电表、开关和导线．如图（甲）是小亮同学没有连接完整的电路．
（1）本实验的实验
原理是 .
（2）请你用笔画线代
替导线，将图（甲）
所示的电路连接完整．
（3）小亮同学连好电路后闭合开关，移动滑动变阻器滑片P，发现小灯泡始终不亮，电压表有示数，电流表无示数，则故障可能是 （写出一种即可）．
P=UI
灯泡断路
9. 电能表读数是两次读数之差，最后一位是小数。
10. 计算电能可以用KW和h计算，最后再用1KW·h=3.6×106J换算。
（2014 犍为县一模）下列说法中符合事实的是（　　）
A．一只100W的白炽灯正常发光1h，消耗1度电能
B．电能表就是用来测量家庭电路电压大小的工具
C．家庭用电出现“跳闸”的原因可能是同时使用了太多用电器
D．为了安全用电，洗衣机等家用电器的金属外壳必须与大地保持绝缘
C
11. 额定功率和额定电压是固定不变的，但实际电压和实际功率是变化的。但在变化时，电阻是不变的。可根据R=U2/P计算电阻。
（2013 河东区一模）王老师把标有“PZ220V 40W”和“PZ220V 60W”的甲、乙两盏灯串联接在220V的电源上（设灯丝电阻不变），则下列判断正确的是（　　）
A．两盏灯的总功率等于100W
B．乙灯消耗的实际功率小于10W
C．两盏灯的总功率小于40W
D．甲灯两端的实际电压小于120V
C
12. 家庭电路中开关必须和灯串联，开关必须连在火线上，灯口螺旋要接零线上，保险丝只在火线上接一根就可以了，插座是左零右火上接地。
（2010 孝感）如图是某家庭电路的一部分，其中甲、乙两处分别装有电灯或开关．对此电路，下列说法不正确的是（　　）
A．火线上的保险丝应该改装到零线上
B．甲处应装开关，乙处应装电灯
C．电路中使用的用电器增多时，
通过保险丝的电流就增大
D．电路中使用的用电器增多时，保险丝熔断的可能性就变大
A
六、电与磁
1：磁感线概念。在理解磁感线时应注意以下几点：①磁感线是人们为了直观、形象地描述磁场方向和分布而假想的曲线，实际是不存在的；②磁感线的分布是立体的，并且互不相交；③磁感线的疏密可以反映磁场的强弱；④在磁体外部，磁感线是从磁体的N极出发，回到S极；⑤磁感线是有方向的，曲线上任何一点的切线方向就是该点的磁场方向。
（2014 原创）在如图所示的四个图中，能正确反映磁场的是（　　）
A．甲图 B．乙图
C．丙图 D．丁图
B
2：安培定则的应用。安培定则的应用是同学们必须熟练掌握的，相关的试题常以选择题和作图题的形式出现。常见的几种题型有：一是根据电流方向确定极性；二是根据极性确定电流方向；三是知道电源的极性和电磁铁的极性，作出绕线情况。这部分内容的试题多与电源外部电流方向的规律、磁场中某一点磁场方向的规定、磁极间的相互作用规律、通电螺线管周围磁感线的方向等知识联系在一起，综合进行考查。学习时，除了掌握这些知识外，还要通过适量练习，不断增强识图能力和空间想象力。
（2014 原创）小明在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”的实验中，通电螺线管的磁感线如图所示，请在图中标出电源的正负极．
（2014 原创）如右下图：通电螺线管旁静止着一个小磁针，请在图中标出小磁针的N、S极，并在括号内标出电源的“+”、“-”极．
（2014 原创）标出下右图中通电螺线管和小磁针的南北极（用“S”和“N”表示）
（2014 原创）（1）如图甲所示，磁体旁小磁针静止时所指的方向如图所示，画出通过小磁针中心的一条磁感线，并标出磁体的N、S极．
（2）如图乙所示，是一个通电螺线管．请在图上标出通电螺线管绕线上的电流方向及通电螺线管的N极．
3：电磁铁磁性强弱的影响因素。解电磁铁磁性强弱的决定因素、磁极间相互作用规律的理解和运用通电螺线管的极性和电流方向的关系判断电磁铁极性的能力等问题时，需要正确分析开关闭合后电路中的电流方向、电磁铁的极性，滑动变阻器滑片移动时电路中的电流变化和电磁铁的磁性强弱变化的情况等。决定电磁铁磁性强弱的因素有电流大小和线圈匝数的多少。当线圈匝数一定时，电流越大，磁性越强；当电流大小相同时，线圈的匝数越多，磁性越强。
（2014 原创）为探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”，小明以电池（电压一定）、滑动变阻器、数量较多的大头针、铁钉以及较长导线为主要器材，进行如上右图所示的简易实验．实验时小明是巧妙地通过 来显示电磁铁磁性的强弱．小明通过观察和比较图（a）和（b）图，从而发现了磁性强弱与 有关，（c）图中，将两个简易电磁铁串联在电路中，使 相同，小明又发现了磁性强弱与 有关．
答案为：电磁铁吸引大头针的数量多少；电流大小；电流大小；线圈匝数．
4：电磁继电器对电路的控制作用。 分析有关电磁继电器应用问题时要理解以下几点：①电磁继电器是利用电磁铁通电时有磁性、断电时无磁性的特点工作的；②利用电磁继电器控制工作电路通断是通电时电磁铁有磁性和断电时弹簧的弹性交替起作用使衔铁被吸下和拉起；③电磁继电器中的电磁铁是控制电路中的用电器，电磁继电器的动触点和静触点共同组成了工作电路中的开关，控制电路和工作电路通过电磁继电器有机地联系起来；④分析解答此类问题的思维顺序是：控制开关状态→电磁铁有无磁性→衔铁动作→触点开关状态→工作电路状态。
分析：要解决此题，首先要
掌握电磁继电器的工作原理，
电磁继电器中最主要的部分
就是电磁铁，它是靠电磁铁
的原理来工作的．电磁继电
器的电路可分为控制电路和工作电路两部分，当控制电路接通时，电磁铁有磁性，吸引衔铁；当电磁铁无磁性时，衔铁在弹簧的作用下被拉起．
其实质相当于工作电路中的开关．要解决此题，还需要知道一般情况下水是导体．
（2011 哈尔滨）如图是“自动水位显示器”的电路图．当水位未到达金属块B时，绿灯亮；当水位到达B时，红灯亮．请根据以上要求，用笔画线代替导线，完成工作电路的连接．
（2014 禅城区一模）阅读短文，回答问题．
闯红灯违章抓拍系统工作原理
如图甲所示，是马路路口的闯红灯系统，图乙是该系统的简化示意图，该系统实际上是一个电磁继电器．控制电路中的光控开关实际上是一个光敏电阻，它在感受到交通信号灯发出的红色光而自动闭合；埋藏在路口停车线前面路面下的电子脉冲感应开关中的感应线圈能感应到路面上汽车通过时发出的电子脉冲，从而使得电子脉冲感应开关自动闭合．当红灯亮起，汽车越过了停车线而闯红灯时，受控电路接通，摄像头对违规车辆进行摄像或拍照．
（1）请根据短文描述，用笔画线代替导线将图乙电路连接完整，要求电流从A端流入；
（2）电磁继电器实际上是用电磁铁控制电路的一
种 （电源/开关/用电器/导线），电磁继电器中的衔铁 （可以/不可以）用铜质材料代替；
（3）当图乙中控制电路接通时，电路中电磁铁的上端
为 极；此时若对调电源正负极，则 （会/
不会）影响摄像系统的工作．
开关
不可以
N
不会
5：电动机与发电机的工作原理。直流电动机是根据通电线圈能够在磁场中受力转动的现象制成和工作的。通电线圈在磁场中的受力转动方向与电流方向和磁场方向有关，将电源的两极对调使线圈中的电流方向改变，或将磁铁的两极对调使线圈所处的磁感线方向改变，都能使线圈的受力转动方向改变。但是，将电源和磁铁的两极同时对调，使线圈中的电流方向和线圈所处的磁感线方向同时改变，线圈在磁场中的受力转动方向不变。
①发电机是根据电磁感应现象制成的。闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，电路中会产生感应电流，产生的感应电流方向与磁感线方向和导体的运动方向有关。
②关于电动机和发电机，其结构相似、原理图相近，是极易搞混的知识点。同学们在判断时可以根据图中是否存在电源来区别，电动机是通电导体在磁场中受力，是将电能转化为机械能，需要电源；而发电机则是由磁生电，是将机械能转化为电能，故无电源。
（2014 原创）分析比较如图甲、乙所 示的两个模型，请回答：（1）图中 图是交流发电机模型，其制作原理是 ，它在工作中能量的转化
是 ；
（2）请举出生活中应用了甲图
模型及原理的一例家用电器
： ．
解：本题涉及电动机的原理和发电机的判断．应注意的是发电机的原理图中没有电源，是利用：闭合电路的部分导体在磁场中做切割磁感线运动而产生电流的原理制成的，即利用电磁感应现象的原理制成的，该过程是机械能转化为电能的装置；而电动机是利用通电导线在磁场中受力的作用的原理制成的；
在分析判断时应注意：电磁感应和通电导体在磁场中受力运动的装置的不同，前者外部有没有电源，后者外部有电源．
乙
电磁感应现象
机械能转化为电能
电风扇
（2012 衡阳）小明同学做了一个如图所示的装置，闭合开关，用外力使导体棒ab水平向右移动，发现导体棒cd也随之运动起来，在此实验中
（1）实验装置中的甲部分，应用的物理原理是 ．
（2）实验装置中的乙部分，在cd棒运动过程中，是将电能转化成 能．
（3）此装置中 （填“甲”或“乙”）部分产生的现象，与生活中电动机的工作原理是相似的．
（1）电磁感应现象；（2）机械；（3）乙．
7.其他易错点:①磁体上S极指南(地理南级，地磁北极，平常说的是地理的两极)N极指北。②奥斯特发现了电流的磁效应(通电导体周围有磁场)，制成了电动机，法拉第发现了电磁感应现象，制成了发电机。沈括发现了磁偏角。汤姆生发现了电子。卢萨福建立了原子核式结构模型，贝尔发明了电话。③磁盘、硬盘应用了磁性材料，光盘没有应用磁性材料。④电磁波的速度都等于光速，波长和频率成反比。
（2013 鞍山）关于如图所示电与磁部分四幅图的分析，其中正确的是（　　）
分析： a、要认识验电器，知道验电器的作用，是检验物体是否带电的，是根据同种电荷相互排斥的原理制成的． b、掌握电磁感应现象及实验，知道在此实验中让闭合电路的部分导体在磁场中做切割磁感线运动，电路中会产生感应电流．根据这个原理制成了发电机． c、认识奥斯特实验，知道奥斯特实验证实了通电直导线周围存在磁场．即电流的磁效应． d、要解决此题，需要知道动感线圈式话筒是根据电磁感应现象工作的．
C
（2013 聊城）下列选项中，每位科学家与某项重大发现或重大发明的应用相对应，其中对应关系不正确的是（　　）
A．奥斯特--电磁起重机B．沈括--地磁的两极和地理两极并不重合
C．法拉第--发电机 D．焦耳--电动机
解：A、奥斯特发现了电流的磁效应，电磁起重机利用了电流的磁场，对应关系正确，故A正确； B、沈括发现了磁偏角，对应关系正确，故B正确； C、法拉第发现了电磁感应现象，发电机是利用电磁感应现象工作的，对应关系正确，故C正确； D、电动机是利用电流在磁场中受力而工作的，与焦耳无关，对应关系不正确，故D错误；
D