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部编版2022-2023学年高考语文二轮复习专题：文化与文学常识
一、单选题
1．下列对文中词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A．孤，有成语“鳏寡孤独”泛指没有劳动力而又没有亲属供养、无依无靠的人。老而无妻曰鳏，老而无夫曰寡，幼而无父曰孤，老而无子曰独。
B．三司署，三司官署，唐时以御史大夫、中书、门下为三司，受理刑狱。
C．授、拜都是“授予官职”的意思，表示提升官职的词有拔、擢、升、出等；表示降低官职的词有贬、谪、左迁等；表示罢免官职的词有罢、黜、夺、免等。
D．礼部员外郎，尚书省二十四司置员外郎1人，为各司之次官。唐、宋、辽、金、元、明、清沿其制，以郎中、员外郎为六部各司正副主官。时号“员外”，实已在编制定员之内。
2．下列关于文化常识的表述，不正确的一项是（ ）
A．“前太守臣逵察臣孝廉”中的“孝廉”，汉代所设荐举人才的一种科目，推举孝顺父母、品行方正的人。晋时仍保留此制。
B．“持一象笏至”中的“象笏”，指象牙制的手板。古代品级较高的官员朝见君主时执笏，供指画和记事。笏多以象牙、玉制成。
C．“修禊事也”中的“修禊”，古代民俗，于农历三月上旬的巳日（三国魏以后固定为三月初三）到水边嬉戏，以拔除不详。
D．“三径就荒”中的“三径”，源于西汉末年的蒋诩，他隐居后在院中开辟三径，只与求仲、羊仲来往，后“三径”成为隐士的代称。
3．下列对古代文化常识的解说不正确的一项是（ ）
A．殿试，是科举制度中最高一级的考试，在宫廷举行，由皇帝亲自主持，只考策问一场。
B．中书舍人、给事中、吏部尚书是古代官职；“政和”、“建炎”和“绍兴”是皇帝年号。
C．行伍，我国古代兵制，十人为伍，五伍为行，后用“行伍”泛指军队。
D．补，指官员由候补而正式上任；出，指京官外任；除，指授予官职。
4．下列选项中，文化常识的表述均正确的一项是（ ）
①表，古代奏章的一种，专门用于臣子向帝王上书言事，在写作风格上以议论为主，侧重于“陈情”，表达臣子对帝王的忠诚和希望。
②郎中，本是帝王侍从官的通称，其职责原为护卫、陪从等，如“诸郎中执兵，皆陈殿下”。“郎中”作为医生称呼始自宋朝。
③司马迁的《史记》和司马光的《资治通鉴》被称为史学“双璧”，“前四史”指司马迁的《史记》、班固的《汉书》、范晔的《后汉书》和陈寿的《晋书》。
④“丹青”中丹、青本是两种可作颜料的矿物，因为我国古代绘画常用朱红色和青色两种颜色，丹青成为绘画艺术的代称，后也可指代史册、史籍。
⑤“丁内忧”指遭父母丧事。源于汉代，父母死去，官员必须停职守孝，不准为官，如国家因特殊原因强招丁忧的人为官，叫做“夺情”。
⑥庙号，君王死后会建筑专属的家庙祭祀，被供奉时所称呼的唯一名号叫庙号，如“太宗”和“康熙”都是庙号。
A．①②⑤ B．①②④ C．③④⑥ D．③⑤⑥
5．对下列词语的相关内容的解说，错误的一项是（ ）
A．南人，指原南宋境内的各族人。元朝统治者把全国人分成四等，南人属最下等。
B．京兆尹，中国汉代官名，为治理京畿地区的三位官员——京兆尹、左冯翊、右扶风之一。
C．社稷，土神和谷神的总称。土神和谷神是以农为本的中华民族最重要的崇拜物。“社稷”常用来代指国家，因此古时执掌军队大权的臣子常被称为“社稷之臣”。
D．伏锧，古代施刑时罪犯裸身俯伏于砧上，故称“伏锧”。也泛指被处死。
6．对下列词语的相关内容的解说，错误的一项是（ ）
A．斋醮，为对道教仪式的传统称呼，俗称“道场”，即供斋醮神，借此来求福免灾。
B．乘，古代称兵车，两马一车为一乘。千乘之国，意为拥有许多兵马的国家。
C．疏，是在朝官员上奏皇帝的一种文书，上疏是臣子规谏君主、参与政事的重要方式。
D．转漕，指转运粮饷，既可指为军队转运粮饷，也可指国家常规的粮食运输。
7．下列对古代文化常识的解说不正确的一项是（ ）
A．释褐，脱掉粗布衣服，指做官。
B．持节，古代使臣奉命出行，执符节以为凭证。
C．服阕，古代守丧期满除去丧服，谓之服阕。子为父、父为长子、妻妾为夫、未嫁的女子为父都要服丧三年。
D．赠是皇帝为已死的官员加封官爵，而受封的官员往往非正常死亡。
8．下列关于古代文化词语的解说，不正确的一项是( )
A．公车是汉代官署名，为卫尉的下属机构，设公车令，掌管宫殿司马门的警卫。天下上事及征召等事宜，经由此处受理。
B．部伍，即“部曲行伍”，指的是军队的编制单位，也泛指部队。
C．典试，科举考试的最高等级，由皇帝出题，官员到地方主持。
D．归葬，指归葬本土，是我国古代丧葬的一种重要习俗。因从军、仕宦等原因亡故外地者，亲友要将其灵柩运回故乡。实在无法归葬本土的也要在灵柩上写明籍贯，表示不忘故土。
9．下列关于古代文化词语的解说，不正确的一项是( )
A．癸巳、戊戌都指年份。中国自古便有十天干与十二地支，形成天干地支纪年法。
B．冠族，指的是当地最有势力，人口最多的豪门世族。如“国子生皆冠族华胄”。
C．“宾礼”用于朝聘会同，是天子款待来朝会的四方诸侯和诸侯派遣使臣向周王问安的礼节仪式。
D．“少牢”指我国古代祭祀时用羊和猪当祭品，“太牢”则指祭祀帝王时用牛、羊和猪当祭品。
10．下列关于古代文化词语的解说，不正确的一项是( )
A．坟典，即《三坟》《五典》的并称。后转为古代典籍的通称，其中《三坟》指伏羲、神农、黄帝之书。
B．辎重，指古代军队的一切军用物资、生活物资。包括粮草、衣被、武器、装备等(实际上也包含装载运输军用物资的车辆、工具)。
C．“太子太保”与“太子太傅”都是东宫官职，均负责教习太子，但各有自己的专项任务：太子太保教武，太子太傅保护其安全。有时也是一种荣誉性的官衔，有衔无职。
D．《孝经》是中国古代儒家的伦理著作，儒家十三经之一，指出“孝”是诸德之本，国君用孝治理国家，臣民以孝立身理家。传说是孔子所作。
11．下列有关文学常识的表述有误的一项是（ ）
A．大部分词调分成两段，少部分分为三段、四段，分别称为“双调”“三叠”“四叠”。段在词中又叫“片”或“阕”。一首词的上下两段分别称上下片或上下阕。
B．从晚唐五代到宋的晏殊、秦观、苏轼、李清照等一系列词坛名家的词风虽不无差别，各有擅长，但大体上可归于婉约范畴。
C．婉约词风，其内容主要是写男女情爱，离情别绪，伤春悲秋；其形式大都婉丽柔美，含蓄蕴藉，情景交融，声调和谐。
D．苏轼，北宋文学家，为“唐宋八大家”之一。其诗清新豪放，善用夸张、比喻，其词开豪放一派，对后世影响很大。
12．（2021·天津模拟）下列文学常识相关内容的搭配，正确的一组是（ ）
A．刘兰芝——《孔雀东南飞》——《玉台新咏》——叙事诗
B．林冲——罗贯中——《水浒传》——章回小说
C．《小狗包弟》——巴金——现代——小说
D．《罗密欧与朱丽叶》——莎士比亚——英国——悲剧
13．（2021·河西模拟）下列有关文学常识的表述不正确的一项是（ ）
A．《论语》记载了孔子及其弟子的言行，是儒家重要的经典，被列为“四书”之一。
B．司马迁的《史记》开纪传体史书的先河，我们熟悉的《鸿门宴》和《项羽之死》均出自《史记·项羽本纪》。
C．中国现代剧作家曹禺，出生于天津，创作了《雷雨》《茶馆》《北京人》等话剧剧本。
D．美国作家海明威在《老人与海》中塑造了桑地亚哥的形象，颂扬了“硬汉精神”。
14．（2021·天津一模）对下列文学作品及其相关内容的判断正确的一项是（ ）
A 诗经 四字句为主 风、雅、颂 商周时期的诗歌总集
B 乐府诗 音乐性诗体 贵族颂歌、军乐、民间乐词 风行于汉魏六朝时期
C 律诗 古体诗 五言律诗、七言律诗 开始盛行于唐朝
D 词 长短句 豪放派、婉约派、山水田园派 起于五代，流行于宋
A．A B．B C．C D．D
15．（2021·南开一模）下列文学常识里，对应不正确的一项是（ ）
A 春风十里扬州路 杜牧 《赠别》 绝句
B 忧劳可以兴国 欧阳修 《伶官传序》 散文
C 临清流而赋诗 苏轼 《赤壁赋》 骈文
D 行为偏僻性乖张 曹雪芹 《西江月》 词
A．A B．B C．C D．D
16．（2021·河西一模）下列有关文学常识的表述不正确的一项是（ ）
A．《离骚》选自《楚辞》，是屈原的代表作，是诗人用生命熔铸成的浪漫主义抒情杰作。
B．关汉卿创作的《窦娥冤》，以下层人物为主人公，深刻揭露了社会的腐败和黑暗。
C．《大堰河——我的保姆》是一首抒情诗，艾青在诗中表达了对保姆大堰河深沉的爱。
D．契诃夫是法国批判现实主义作家，他塑造的“套中人”已经成为因循守旧者的代名词。
17．下列关于古代文化词语的解说，不正确的一项是( )
A．“夺其志”是指父兄等强逼妇女改变守寡的志向，如李密《陈情表》里“舅夺母志”是舅父强逼母亲改变为父亲守寡的志向，是母亲改嫁的委婉说法。
B．“先君”指已经死去的父亲，“先考”也是指死去的父亲，“如丧考妣”是指好像死了父亲一样伤心。
C．幼而丧父或父母双亡为“孤”，老而无妻为“鳏”，老而无子为“独”，失去丈夫为“寡”。
D．“夜分”，即夜半，是三更天时候。古代把晚上戌时作为一更，亥时为二更，子时为三更，丑时为四更，寅时为五更。
18．下列关于古代文化词语的解说，不正确的一项是 ( )
A．“九品中正制”是我国魏晋南北朝时期实行的一种官吏选拔制度。
B．国子监的掌管人员为“祭酒”“司业”，进国子监读书的人统称为“监生”。
C．“吏部尚书”是吏部的最高级别长官，掌管全国文官的任免、考课、升降、调动、封勋及科举取士等事务，为中央“六部”尚书之首。
D．天干和地支循环相配得60组，在古代，既可用来纪年，也可用来纪日。
19．下列关于古代文化词语的解说，不正确的一项是( )
A．中官，在古代含义较多。最初是古官名，后来还可指宫内、朝内之官，又指宦官。宦官又称内官、内臣等。
B．昆季，即兄弟，与“手足”“昆仲”近义，长为季，幼为昆。此外，古代还用伯、仲、叔、季表示排行。
C．“癸丑”为干支纪年。干支纪年是中国历法上使用的纪年方法，十二地支和十天干顺序相配，六十年为一周，周而复始。
D．三省，指中书省、门下省、尚书省。隋唐时，三省同为最高政务机构，一般中书省管决策，门下省管审议，尚书省管执行。
20．下列关于古代文化词语的解说，不正确的一项是( )
A．祭酒，原指祭祀或宴会时，由年高望重者一人举酒祭神，为一种荣誉之称。东汉时成为学官名，西晋时改为国子祭酒，主管国子学或太学。
B．《荆轲刺秦王》中，荆轲“箕踞以骂”，“箕踞”是指坐在地上，两脚张开，形状像箕。在古代的礼俗中，这是一种轻慢傲视对方的姿态。
C．“朕”在秦始皇统一六国后成为皇帝专有的自称，之前是普通的第一人称代词，如屈原追忆自己的父亲时称“朕皇考”。
D．二十四节气是指中国农历中表示季节变迁的24个特定节令。夏季的六个节气按顺序分别是：立夏、谷雨、小满、夏至、小暑、大暑。
21．下列关于古代文化词语的解说，不正确的一项是( )
A．笄，古代特指女子十六岁可以盘发插笄的年龄，即成年。恰如古时形容男子弱冠之年一般，而且古代的女子也如男子一样，待成年之后便可取字，供他人称呼。
B．家天下，谓帝王把国家作为自己一家的私产，世代相传。语出《礼记·礼运》“今大道既隐，天下为家”。
C．给事中，古代官名。明代给事中分吏、户、礼、兵、刑、工六科，辅助皇帝处理政务，并监察“六部”，弹劾官吏。
D．赐姓名，一般可分为赐姓、赐名，或两者兼有，是君主对臣下的奖励行为。
22．下列三组 是推荐给南京一中高一学生的阅读书目，文学社为每组书目拟了一个标题。所拟标题与各组书目对应最恰当的一项是( )
第一组：《大地上的事情》《瓦尔登湖》《一个人的村庄》《遥远的向日葵地》
第二组：《曲院风荷》《美的历程》《文心雕龙》《林泉高致》
第三组：《白鹿原》《麦田里的守望者》《围城》《红楼梦》
A．自然回响 美的沉思 人间百态 B．自然风物 人生智慧 百家争鸣
C．钟灵毓秀 人生智慧 人间百态 D．人间天堂 它山之石 故事新编
23．下列关于陈忠实《白鹿原》的情节与内容的说法，正确的一项是（ ）
A．翻新白鹿村祠堂的工程由鹿子霖和白嘉轩负贵，前者负责直接的工程指挥，后者负贵后勤供应。同时鹿子霖和白嘉轩两家还合包了工程的大半费用．
B．鹿泰恒在白嘉轩提出翻新白鹿村祠堂时，隐约透露出对白氏父子修建祠堂太晚的不满，但白熹轩并没有多做解释，只是装作不大在乎．
C．祠堂里创办起学堂后，白嘉轩的妻弟朱先生推荐了同学徐秀才前往白鹿原学堂执教，并为此写下了亲笔书信给徐秀才．
D．徐秀才在上任学堂教师时，只说了一句话作为答辞：“我到白鹿村来只想教好俩字就尽职尽心了，就是院子里石碑上刻的忠义两字。”
24．下列有关文学常识表述错误的一项是( )
A．为了突出对民族精神的思考与批判，《白鹿原》在艺术风格上，明显借鉴了拉美著名小说家马尔克思的代表作《百年孤独》的魔幻现实主义手法，把现实的生活同神幻的传说结合在一起。
B．《红高粱》和一般的战争小说和革命小说不同，它重心不在战争的场面，或者克敌制胜的谋略，而是放在了对热烈奔放的生命力的表现和歌颂上。
C．《家》是巴金的代表作，是他长篇系列小说《爱情三部曲》(包括《家》《春》《秋》)中最成功的一部，也是现代文学中描写封建大家庭兴衰史的优秀长篇。
D．1995年，王安忆的《长恨歌》在《钟山》上连载，很快引起评论界的注意，评论者认为王安忆的写作直承由张爱玲所开启的“海派”文学传统；2000年《长恨歌》获第五届“茅盾文学奖”。
25．（2021高三下·武清开学考）下列有关文学常识的表述，有错误的一项是（ ）
A．杜甫的《蜀相》和苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》都是咏史抒怀诗词的代表作，前者借诸葛言志，后者托周瑜抒怀。
B．《红楼梦》第五回，贾宝玉随贾母等赴宁国府赏梅，午间去房间休息，看见房内挂着一副对联“世事洞明皆学问，人情练达即文章”，宝玉觉得这副对联蕴含丰富，十分喜爱，铭记在心。
C．英国文艺复兴时期莎士比亚创作的《罗密欧与朱丽叶》，与中国元朝关汉卿创作的《窦娥冤》，二者同属戏剧艺术。
D．美国作家海明威1954年获得诺贝尔文学奖。他的作品《桥边的老人》和《老人与海》均以“老人”为主人公，前者表现了战争环境中人性的光辉，后者描写了“人的灵魂的尊严”。
二、语言表达
26．（2021·哈尔滨模拟）2021年，中国共产党迎来百年华诞，某校举行了“喜迎中国共产党建党100周年”对联征集活动。下面是几副对联的上联，请选择其中一题对出下联。
第一题 ①政策英明开盛世， 。
②不忘初心坚信念， 。
第二题 开国建国强国百年奋斗史， 。
三、填空题
27．诸子思想与文采并茂，后人得此佳传，在评论时也往往语义隽永，让人咀嚼回味。刘勰《文心雕龙》论诸子时说：“孟轲膺儒以磬折（弯腰，表示谦恭），口口述道以翱翔。”
（1）引文中“口口”的空格处应该填入的人名是 。
（2）对句因句式整齐，表意凝练而具有独特的美感，根据你对诸子思想的理解，请在横线处填空，使上下句成为七字对句。
儒家传统 ，道家山水 。
四、名著导读
28．（2021·东城一模）阅读下面《论语》中的文字，回答问题。
子曰：“君子周而不比，小人比而不周。”（《为政》）
子曰：“君子喻于义，小人喻于利。”（《里仁》）
子曰：“君子坦荡荡，小人长戚戚。”《述而》）
子曰：“君子成人之美，不成人之恶，小人反是。”（《颜渊》）
子曰：“君子和而不同，小人同而不和。”（《子路》）
在《论语》中，孔子常把“君子”与“小人”进行对比请你综合以上材料，概括出“君子”有哪些特点。
29．（2021·东城一模）有评论者认为，贾宝玉的叛逆性表现在他对少女们的同情、尊重和一往情深。请从原著中分别举出三个具体情节，加以印证。
30．根据下面材料，完成下列小题。
A．《红高粱》 B．《丰乳肥臀》 C．《檀香刑》 D．《秦腔》
E.《白鹿原》 F. 《虚构》 G.《酒国》 H.《浮躁》
I.《蛙》 J.《活着》
（1）请指出上面十部作品中哪些是属于莫言的作品。
（2）请就莫言其中的一部作品用50字左右概括其思想内容或艺术特色。
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】文化常识
【解析】【分析】A．正确。 B．正确。 C．“出”为从京城到地方任职，为官员调动，不是升职。 D．正确。
故答案为：C
【点评】此题考查文化常识的识记能力。文化常识题一般出自课文内容，又有所延伸，所以应在平时学习的过程中结合文章内容积累、识记。解答时要注意一些细节问题。
2．【答案】D
【知识点】文化常识
【解析】【分析】ABC无误；D项，“隐士的代称”不当，“三径”后来指隐士住处。
故答案为：D
【点评】此题考查文化常识的识记能力。文化常识题一般出自课文内容，又有所延伸，所以应在平时学习的过程中结合文章内容积累、识记。解答时要注意一些细节问题。
3．【答案】C
【知识点】文化常识
【解析】【分析】C项，“十人为伍”错，应是五人为伍。
故答案为：C
【点评】此题考查文化常识的识记能力。文化常识题一般出自课文内容，又有所延伸，所以应在平时学习的过程中结合文章内容积累、识记。解答时要注意一些细节问题。
4．【答案】B
【知识点】文化常识
【解析】【分析】①正确。 ②正确。 ③错误。“《晋书》“应改为“《三国志》”。 ④正确。 ⑤错误。“遭内忧”是指遭母丧事。 第 6 页，共 9 页 ⑥错误。“康熙”是年号。
故答案为：B
【点评】此题考查文化常识的识记能力。文化常识题一般出自课文内容，又有所延伸，所以应在平时学习的过程中结合文章内容积累、识记。解答时要注意一些细节问题。
5．【答案】C
【知识点】文化常识
【解析】【分析】A．正确。 B．正确。 C．“执掌军队大权的臣子”错误，“社稷之臣”指身负国家重任的大臣。 D．正确。
故答案为：C
【点评】此题考查对文化常识的识记能力。文化常识知识量大，头绪纷繁。包括传统文化中事关人物称谓、作品命名、古代官职和科举、地理常识、宗法礼俗、服饰和器物、古代音乐和历代刑罚等相关知识。学生平时要按照一定的线索多看多记。解题时须细心比对，防止张冠李戴，防止时代混淆，防止基本情节和人物错乱等。
6．【答案】B
【知识点】文化常识
【解析】【分析】A．正确。 B．“两马一车为一乘”错误，应该是“四马一车为一乘”。 C．正确。 D．正确。
故答案为：B
【点评】此题考查文化常识的识记能力。文化常识题一般出自课文内容，又有所延伸，所以应在平时学习的过程中结合文章内容积累、识记。解答时要注意一些细节问题。
7．【答案】D
【知识点】文化常识
【解析】【分析】D项，“而受封的官员往往非正常死亡”错误，过于绝对化。
故答案为：D
【点评】此题考查文化常识的识记能力。文化常识题一般出自课文内容，又有所延伸，所以应在平时学习的过程中结合文章内容积累、识记。解答时要注意一些细节问题。
8．【答案】C
【知识点】文化常识
【解析】【分析】此题考查对文化常识的识记能力。
C项混淆了“殿试”与“典试”的概念。“典试”是指主持考试，“殿试”为宋、元、明、清时期科举考试之一。
故答案为：C
【点评】此题考查对文化常识的识记能力。文化常识知识量大，头绪纷繁。包括传统文化中事关人物称谓、作品命名、古代官职和科举、地理常识、宗法礼俗、服饰和器物、古代音乐和历代刑罚等相关知识。学生平时要按照一定的线索多看多记。解题时须细心比对，防止张冠李戴，防止时代混淆，防止基本情节和人物错乱等。
9．【答案】B
【知识点】文化常识
【解析】【分析】此题考查对文化常识的识记能力。
B项“最有势力，人口最多”错。冠族指的是当地显贵的豪门世族，有一定的名望和影响。
故答案为：B
【点评】此题考查对文化常识的识记能力。文化常识知识量大，头绪纷繁。包括传统文化中事关人物称谓、作品命名、古代官职和科举、地理常识、宗法礼俗、服饰和器物、古代音乐和历代刑罚等相关知识。学生平时要按照一定的线索多看多记。解题时须细心比对，防止张冠李戴，防止时代混淆，防止基本情节和人物错乱等。
10．【答案】C
【知识点】文化常识
【解析】【分析】此题考查对文化常识的识记能力。
C项“太子太保教武，太子太傅保护其安全”错，两者的职责应该调换过来。
故答案为：C
【点评】此题考查文化常识的能力。重要的文化常识是一个高中生必须具有的基本常识。复习中要注意突出重点，不纠缠于细枝末节，注意构建完整的知识网络和体系，建立知识树，同时加强积累，注重归纳，分类记忆。
11．【答案】B
【知识点】文学常识
【解析】【分析】B项，苏轼属豪放派，其余属于婉约派。故 B 错误。 ACD 均正确。
故答案为：B
【点评】此题考查文化常识的识记能力。文化常识题一般出自课文内容，又有所延伸，所以应在平时学习的过程中结合文章内容积累、识记。解答时要注意一些细节问题。
12．【答案】A
【知识点】文学常识
【解析】【分析】 本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。B．“罗贯中——《水浒传》”错误，《水浒传》是施耐庵的作品。罗贯中是《三国演义》的作者。C．“小说”错误，《小狗包弟》是散文。D．“悲剧”错误，应是悲喜剧。
故答案为：A
【点评】该题考查学生的文学常识的识记积累水平。文学常识源于学生平时的理解积累，是个坚持不懈的过程，学生必须有耐力勤复习，不然很容易忘记。另外进入高中就应该有积累意识，高中语文课本注解十分详尽，学生平时功夫要下到，把重要文学文化常识可以分门别类做以整理，积累丰厚，常记常新，自然不容易忘记。
13．【答案】C
【知识点】文学常识
【解析】【分析】C．“创作了《雷雨》《茶馆》《北京人》等话剧剧本”中的《茶馆》错误。《茶馆》是老舍在1956年完成的作品。
故答案为：C
【点评】此题考查文学常识的识记能力。作为新考点，文学常识题一般出自课文内容，又有所延伸，所以应在平时学习的过程中结合文章内容积累、识记。解答时要注意一些细节问题。
14．【答案】B
【知识点】文学常识
【解析】【分析】A.《诗经》收集了西周初年至春秋中叶（前11世纪至前6世纪）的诗歌。
C.律诗属于“近体诗”。
D.词，萌芽于南朝，是隋唐时兴起的一种新的文学样式。到了宋代，经过长期不断的发展，进入到词的全盛时期。此外，词没有“山水田园派”。
故答案为：B
【点评】本题考查识记理解文化文学常识的能力。文化文学常识的考核主要集中在作者名（字、号)、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等等。平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意集合语境的含义作答。
15．【答案】C
【知识点】文学常识
【解析】【分析】C．“临清流而赋诗”与苏轼对应不当，“临清流而赋诗”出自陶渊明的《归去来兮辞》；《赤壁赋》与骈文对应不当，《赤壁赋》是散文。
故答案为：C
【点评】该题考查学生的文学常识的识记积累水平。文学常识源于学生平时的理解积累，是个坚持不懈的过程，学生必须有耐力勤复习，不然很容易忘记。另外进入高中就应该有积累意识，高中语文课本注解十分详尽，学生平时功夫要下到，把重要文学文化常识可以分门别类做以整理，积累丰厚了，常记常新，自然不容易忘记。
16．【答案】D
【知识点】文学常识
【解析】【分析】D.“法国”错，契诃夫是俄国批判现实主义作家。故选D。
故答案为：D
【点评】该题考查学生的文学常识的识记积累水平。文学常识源于学生平时的理解积累，是个坚持不懈的过程，学生必须有耐力勤复习，不然很容易忘记。另外进入高中就应该有积累意识，高中语文课本注解十分详尽，学生平时功夫要下到，把重要文学文化常识可以分门别类做以整理，积累丰厚了，常记常新，自然不容易忘记。
17．【答案】B
【知识点】文化常识
【解析】【分析】此题考查文化常识的能力。
B“如丧考妣”是指好像死了父母一样伤心。
故答案为：B
【点评】此题考查文化常识的能力。重要的文化常识是一个高中生必须具有的基本常识。复习中要注意突出重点，不纠缠于细枝末节，注意构建完整的知识网络和体系，建立知识树，同时加强积累，注重归纳，分类记忆。
18．【答案】C
【知识点】文化常识
【解析】【分析】此题考查文化常识的能力。
C“科举取士”由礼部负责。
故答案为：C
【点评】此题考查文化常识的能力。重要的文化常识是一个高中生必须具有的基本常识。复习中要注意突出重点，不纠缠于细枝末节，注意构建完整的知识网络和体系，建立知识树，同时加强积累，注重归纳，分类记忆。
19．【答案】B
【知识点】文化常识
【解析】【分析】此题考查文化常识的能力。
B项“长为季，幼为昆”错，应是“长为昆，幼为季”。
故答案为：B
【点评】此题考查文化常识的能力。重要的文化常识是一个高中生必须具有的基本常识。复习中要注意突出重点，不纠缠于细枝末节，注意构建完整的知识网络和体系，建立知识树，同时加强积累，注重归纳，分类记忆。
20．【答案】D
【知识点】文化常识
【解析】【分析】D项，谷雨是春季的节气。夏季的六个节气按顺序分别是：立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑。
故答案为：D
【点评】此题考查文化常识的识记能力。文化常识题一般出自课文内容，又有所延伸，所以应在平时学习的过程中结合文章内容积累、识记。解答时要注意一些细节问题。
21．【答案】A
【知识点】文化常识
【解析】【分析】A项，应为“古代特指女子十五岁可以盘发插笄的年龄”。
故答案为：A
【点评】此题考查文化常识的识记能力。文化常识题一般出自课文内容，又有所延伸，所以应在平时学习的过程中结合文章内容积累、识记。解答时要注意一些细节问题。
22．【答案】A
【知识点】文学常识
【解析】【分析】第一组中的书名关键词“大地、村庄、向日葵地、瓦尔登湖”都贴近自然；第二组中《美的历程》为李泽厚的文艺理论著作，李泽厚为著名的美学家。《文心雕龙》为刘勰的文艺理论著作，谈的也是文学之美。所以“美的沉思”更为合适；
第三组都为小说，讲述人间百态。
故答案为：A
【点评】本题考查学生阅读名著的能力。这类题目的解答需要学生在熟悉并掌握相关名著内容及情节的前提下，根据题目要求作答。学生平时学习中应该多读名家名著，一方面扩展知识面，提高文学修养；另一方面也有利于解答题目。
23．【答案】B
【知识点】文学常识
【解析】【分析】A两家合包费用只占三分之一，大头是其他村民共同捐建：C．朱先生是白嘉轩的姐夫：D．是“仁义”。
故答案为：B
【点评】本题考查学生阅读名著的能力。这类题目的解答需要学生在熟悉并掌握相关名著内容及情节的前提下，根据题目要求作答。学生平时学习中应该多读名家名著，一方面扩展知识面，提高文学修养；另一方面也有利于解答题目。
24．【答案】C
【知识点】文学常识
【解析】【分析】题中，C项，“《爱情三部曲》”错误，应该是《激流三部曲》。
点睛：《激流三部曲》包括《家》、《春》、《秋》三部连续性的长篇，是中国现代著名的小说家、散文家、翻译家巴金的早期代表作。其中《家》的艺术成就最高。《激流三部曲》是巴金呼吁自由、民主、尊重人格、人性解放的最鲜明的一面旗帜。在中国现代文学史上占据着重要的地位和起着巨大的作用。《爱情三部曲》是1988年6月人民出版社出版的图书，是巴金创作的长篇小说系列之一，主要包括《雾》《雨》《电》。
故答案为：C
【点评】此题考查文学常识的识记能力。文学常识题一般出自课文内容，又有所延伸，所以应在平时学习的过程中结合文章内容积累、识记。解答时要注意一些细节问题。
25．【答案】B
【知识点】文学常识
【解析】【分析】本题考查学生识记文学文化常识的能力。B．“宝玉觉得这副对联蕴含丰富，十分喜爱，铭记在心”错误。以宝玉叛逆的个性，不可能喜欢像“世事洞明皆学问，人情练达即文章”（意思是对世事洞悉明了也是一门学问，对人情熟悉通达就能化做文章）这么迎合世俗的对联。
故答案为： B
【点评】此题考查文学常识的识记能力。文学常识题一般出自课文内容，又有所延伸，所以应在平时学习的过程中结合文章内容积累、识记。解答时要注意一些细节问题。
26．【答案】党风纯正惠民心；复兴伟业展宏图；寻梦追梦圆梦万卷振兴图
【知识点】文学常识
【解析】【分析】 本题考查学生语言表达之拟写对联的能力。写对联，要注意对联的特征，对联要字数相等，断句一致；词性相对，位置相同；平仄相合，音调和谐，上联尾字为仄声，下联尾字为平声；内容相关，上下衔接。先分析第一题第一联上联，断句为“政策英明/开盛世”，其中“政策英明”是主谓结构，分别为名词和形容词，“开盛世”为动宾结构，分别为动词和名词。据此可以给出下联，可以从党风和民心的角度给出“党风纯正惠民心”，注意要符合主题；同理第二联“不忘初心/坚信念”，“不忘初心”为动宾结构，“坚信念”也是动宾结构，下联除了注意词性和断句外，内容上可以从中华民族伟大复兴的宏伟蓝图角度给出下联“复兴伟业展宏图”；再分析第二题上联，断句为“开国/建国/强国/百年奋斗史”，前面三个词语按照时间顺序写国家发展阶段，都是动宾结构；“百年奋斗史”是对前面内容的总结。据此给出下联，可以从“中国梦”的角度来写，如“寻梦追梦圆梦万卷振兴图”。
故答案为：第一题①党风纯正惠民心；②复兴伟业展宏图；第二题 寻梦追梦圆梦万卷振兴图
【点评】此题考查学生对我国传统文化——对联的相关知识的把握以及语言表达简明、得体的能力。对联的四个要素：字数相等，内容相关；词性相当，平仄相谐。四要素所规定的内容统称为对联格律，有时也称对联规则。其中，“字数相等，内容相关”是基本要素，“词性相当”是语法要素，“平仄相谐”是声律要素。根据这些基本要求进行拟写即可。
27．【答案】（1）庄周
（2）济天下；静人心（养心性）
【知识点】文学常识
【解析】【分析】此题考查文学常识的识记能力。
（1）“孟轲膺儒以磬折，庄周述道以翱翔 ”。
（2）儒家传统济天下，道家山水静人心：儒家传统济天下是指儒家学说主张，通过道德的实践来济度天下，认为在道德的引导下尽力为天下服务是社会治理的根本准则。与之相对应的是道家山水，它指的是道家学说主张人以自然为本，以超越感悟作为自我实现的路径——从一个切身的感受和一种精神层面的陶冶情操，达到一种发挥自然而纯净妙思的最高境界。总而言之，儒家传统济天下和道家山水对应的是“外力改革”与“内功服用”，即在外表行为上要以规约来济慰群众，而在内心要能真正掌握自然界的智慧和治理。
【点评】此题考查文学常识的识记能力。文学常识题一般出自课文内容，又有所延伸，所以应在平时学习的过程中结合文章内容积累、识记。解答时要注意一些细节问题。
28．【答案】团结他人，重义轻利，胸怀坦荡，成人之美，与人和睦相处而不盲目附和。
【知识点】文学常识
【解析】【分析】①君子与小人的分别是什么呢？周是包罗万象，就是一个圆满的圆圈，各处都到的。孔子认为一个君子的做人处世，对每一个人都是一样，不是说对张三好，对李四则不好，这就不对了，这就叫比而不周了。你拿张三跟自己比较，合适一点，就对他好，不大同意李四这个人，就对他不好，就是“比”。“比”就是说要人完全跟自己一样，那就容易流于偏私了。因此君子周而不比，小人呢？相反，是比而不周，只做到跟自己要好的人做朋友，什么事都以“我”为中心，为标准，这样就不够普遍。得出君子能做到团结他人的特点。
②孔子说：“君子能够领悟的是道义，小人能够领悟的是利益。”
小人以外在的东西作标准、作参照，并且主要以利来衡量，其行事时不按义、不按该与不该，而按有利没利，利多利少。小人受物所转。君子行事因为按“义以为质”，正由于君子建立起了自己的内心标准——义。君子与小人价值指向不同，道德高尚者只需晓以大义，而品质低劣者只能动之以利害。君子于事必辨其是非，小人于事必计其利害。得出君子重义轻利的特点。
③孔子说：君子光明磊落、心胸坦荡，小人则斤斤计较、患得患失。君子心胸开朗，思想上坦率洁净，外貌动作也显得十分舒畅安定；小人心里欲念太多，心理负担很重，就常忧虑、担心，外貌、动作也显得忐忑不安，常是坐不定、站不稳的样子。坦荡之人不为事扰，面无惧色依度而行；戚戚之人踱于事，瞻于事，形容枯槁于事，变坏于事。得出君子胸怀坦荡的特点。
④“成人之美”即成全他人的好事，也就是要想方设法地去帮助他人实现其美好的愿望，譬如为政和从教，孔子认为这都是君子“成人之美”或“立人” “达人”的理想途径之一。而若将这种“成人之美”推至于极致，便是要有一种“杀身成仁”的牺牲精神由是可知，君子范畴实际上是孔子所提倡之仁德的人格化。这种人格与传统意义上的君子即贵族相较而言是根本迥异的。因为，贵族意义上的君子在价值取向恰恰是典型的利己主义者，或者说它顶多是一个理性的利己主义者，而理性的利己主义虽可以暂时地让渡一部分自己的利益给他人，但是他的这种利他是有限度的，他终究是无法利他到或道德到牺牲自己生命的地步的。得出君子成人之美（大公无私）的特点。
⑤君子可以与他周围保持和谐融洽的氛围，但他对待任何事情都持有自己的独立见解，而不是人云亦云，盲目附和；小人则没有自己独立的见解，虽然常和他人保持一致，但实际并不讲求真正的和谐贯通，只求与别人完全一致，这是在处事为人方面。显示出孔子思想的深刻哲理和高度智慧。得出君子与人和睦相处而不盲目附和的特点。
【点评】本题考查学生把握文章内容能力。把握文章内容，一定要通读全文，整体上把握文章内容和主题，在此基础上根据题目要求回归文章，找到相应的答题区域，仔细阅读，根据题目要求提取相关的内容答题。
【参考译文】
孔子说：君子以公正之心对待天下众人，不徇私护短，没有预定的成见及私心；小人则结党营私。
孔子说：君子看重的是道义，小人看重的是利益。
孔子说：君子心胸开阔，能够包容别人，小人爱斤斤计较，患得患失。
孔子说：君子成全别人的好事，而不促成别人的坏事。小人则与此相反。
孔子说：君子讲求和谐而不同流合污，小人只求完全一致，而不讲求协调。
29．【答案】①凤姐生日泼醋，平儿挨打，贾宝玉领她到怡红院理妆。②鸳鸯抗婚，贾宝玉与袭人、平儿一起替她分忧解难。3.宝黛谈禅，贾宝玉道“任凭弱水三千，我只取一瓢饮”。
【知识点】文学常识
【解析】【分析】《红楼梦》中的贾宝玉是一个封建贵族阶级内部的叛逆者形象，是封建社会崩溃前夜的新人形象。传统男性社会性别角色中的重要组成之一，便是男性霸权主义，是高高凌驾于女人之上的那份“权威”。在贾宝玉生活的时代，男人是社会的主宰，女人是奴仆，是被轻视与奴役的。宝玉具有男人解放主义所要求的对女人的尊重，他曾说：“原来天生人为万物之灵，凡山川日月之精秀，只钟于女儿，须眉男子不过是些渣滓沫而已。”他甚至认为“男人是泥做的骨肉，女人是水做的骨肉”，男人世界如鲍鱼之市，女人世界则若芝兰之室。他对少女们的同情、尊重和一往情深通过许多细节表现出来。如凤姐生日泼醋，平儿挨打，贾宝玉领她到怡红院理妆；鸳鸯抗婚，贾宝玉与袭人、平儿一起替她分忧解难；晴雯病补雀金裘，贾宝玉细心照顾；因忧虑林黛玉终身大事，丫鬟紫鹃以情辞试探贾宝玉真心，致其急痛迷心；四月二十六日，红香圃设午宴，香菱斗草时弄脏了石榴裙，贾宝玉让袭人找来一件裙子给她换上；薛蟠新娶夏金桂，贾宝玉为香菱命运担忧；听闻夏金桂用计迫害香菱，贾宝玉特往天齐庙求疗妒方；宝黛谈禅，贾宝玉道“任凭弱水三千，我只取一瓢饮”；掉包计实施前，凤姐故意试探，贾宝玉道：“我有一个心，前儿已交给林妹妹了。他要过来，横竖给我带来，还放在我肚子里头等等。
【点评】此题考查学生阅读名著的能力。要完整地阅读名著，了解名著主要内容，把握名著脉络，熟悉重要故事情节；能根据相关故事情节，分析主要人物的性格特点，理解其形象；能分析环境描写对刻画人物，突出主题的作用；同时还要积累相关的文学常识。
30．【答案】（1）《红高粱》《丰乳肥臀》《檀香刑》《酒国》《蛙》
（2）本题可选莫言的任意一部作品分析。以《酒国》为例分析。思想内容：《酒国》主要写酒国市的及到酒国市的人没有能经得起诱惑的故事。作品借助“酒”这种饮品，描绘了中国的官场生态，抨击了官场的腐败。艺术特色：小说由三重文本组成，三重文本相互穿插，相互渗透，虚实交加，真假互映，构成了一个光怪陆离的文学世界。
【知识点】文学常识
【解析】【分析】（1）解答此类题平时关注当代名家名著相关信息，注意积累即可。《虚构》是当代先锋派马原的代表作；《秦腔》《浮躁》作者是贾平凹；《白鹿原》是陈忠实的作品；《活着》的作者是余华。其余都是莫言的作品。
（2）文学名著阅读的考查，主要是考查课外阅读的积累，要求了解名著的故事情节和人物形象及主要艺术特色。本题为概括莫言其中的一部作品的思想内容或艺术特色。熟读作品即可答出此题。以《蛙》为例，其思想内容为：小说《蛙》反映新中国近60年波澜起伏的农村生育史，描述国家为了控制人口剧烈增长、实施计划生育国策所走过的艰巨而复杂的历史过程。艺术特色：全书由四封长信和一个剧本构成，属于一种新的艺术形式；同时极富有萨特式样的荒诞派色彩。结尾以 “九幕话剧”《蛙》结束故事，新颖奇特。
故答案为：(1) 《红高粱》《丰乳肥臀》《檀香刑》《酒国》《蛙》
(2) 本题可选莫言的任意一部作品分析。以《酒国》为例分析。思想内容：《酒国》主要写酒国市的及到酒国市的人没有能经得起诱惑的故事。作品借助“酒”这种饮品，描绘了中国的官场生态，抨击了官场的腐败。艺术特色：小说由三重文本组成，三重文本相互穿插，相互渗透，虚实交加，真假互映，构成了一个光怪陆离的文学世界。
【点评】(1)此题考查文学常识的识记能力。文学常识题一般出自课文内容，又有所延伸，所以应在平时学习的过程中结合文章内容积累、识记。解答时要注意一些细节问题。
(2)本题考查学生阅读名著的能力。这类题目的解答需要学生在熟悉并掌握相关名著内容及情节的前提下，根据题目要求作答。学生平时学习中应该多读名家名著，一方面扩展知识面，提高文学修养；另一方面也有利于解答题目。
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部编版2022-2023学年高考语文二轮复习专题：文化与文学常识
一、单选题
1．下列对文中词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A．孤，有成语“鳏寡孤独”泛指没有劳动力而又没有亲属供养、无依无靠的人。老而无妻曰鳏，老而无夫曰寡，幼而无父曰孤，老而无子曰独。
B．三司署，三司官署，唐时以御史大夫、中书、门下为三司，受理刑狱。
C．授、拜都是“授予官职”的意思，表示提升官职的词有拔、擢、升、出等；表示降低官职的词有贬、谪、左迁等；表示罢免官职的词有罢、黜、夺、免等。
D．礼部员外郎，尚书省二十四司置员外郎1人，为各司之次官。唐、宋、辽、金、元、明、清沿其制，以郎中、员外郎为六部各司正副主官。时号“员外”，实已在编制定员之内。
【答案】C
【知识点】文化常识
【解析】【分析】A．正确。 B．正确。 C．“出”为从京城到地方任职，为官员调动，不是升职。 D．正确。
故答案为：C
【点评】此题考查文化常识的识记能力。文化常识题一般出自课文内容，又有所延伸，所以应在平时学习的过程中结合文章内容积累、识记。解答时要注意一些细节问题。
2．下列关于文化常识的表述，不正确的一项是（ ）
A．“前太守臣逵察臣孝廉”中的“孝廉”，汉代所设荐举人才的一种科目，推举孝顺父母、品行方正的人。晋时仍保留此制。
B．“持一象笏至”中的“象笏”，指象牙制的手板。古代品级较高的官员朝见君主时执笏，供指画和记事。笏多以象牙、玉制成。
C．“修禊事也”中的“修禊”，古代民俗，于农历三月上旬的巳日（三国魏以后固定为三月初三）到水边嬉戏，以拔除不详。
D．“三径就荒”中的“三径”，源于西汉末年的蒋诩，他隐居后在院中开辟三径，只与求仲、羊仲来往，后“三径”成为隐士的代称。
【答案】D
【知识点】文化常识
【解析】【分析】ABC无误；D项，“隐士的代称”不当，“三径”后来指隐士住处。
故答案为：D
【点评】此题考查文化常识的识记能力。文化常识题一般出自课文内容，又有所延伸，所以应在平时学习的过程中结合文章内容积累、识记。解答时要注意一些细节问题。
3．下列对古代文化常识的解说不正确的一项是（ ）
A．殿试，是科举制度中最高一级的考试，在宫廷举行，由皇帝亲自主持，只考策问一场。
B．中书舍人、给事中、吏部尚书是古代官职；“政和”、“建炎”和“绍兴”是皇帝年号。
C．行伍，我国古代兵制，十人为伍，五伍为行，后用“行伍”泛指军队。
D．补，指官员由候补而正式上任；出，指京官外任；除，指授予官职。
【答案】C
【知识点】文化常识
【解析】【分析】C项，“十人为伍”错，应是五人为伍。
故答案为：C
【点评】此题考查文化常识的识记能力。文化常识题一般出自课文内容，又有所延伸，所以应在平时学习的过程中结合文章内容积累、识记。解答时要注意一些细节问题。
4．下列选项中，文化常识的表述均正确的一项是（ ）
①表，古代奏章的一种，专门用于臣子向帝王上书言事，在写作风格上以议论为主，侧重于“陈情”，表达臣子对帝王的忠诚和希望。
②郎中，本是帝王侍从官的通称，其职责原为护卫、陪从等，如“诸郎中执兵，皆陈殿下”。“郎中”作为医生称呼始自宋朝。
③司马迁的《史记》和司马光的《资治通鉴》被称为史学“双璧”，“前四史”指司马迁的《史记》、班固的《汉书》、范晔的《后汉书》和陈寿的《晋书》。
④“丹青”中丹、青本是两种可作颜料的矿物，因为我国古代绘画常用朱红色和青色两种颜色，丹青成为绘画艺术的代称，后也可指代史册、史籍。
⑤“丁内忧”指遭父母丧事。源于汉代，父母死去，官员必须停职守孝，不准为官，如国家因特殊原因强招丁忧的人为官，叫做“夺情”。
⑥庙号，君王死后会建筑专属的家庙祭祀，被供奉时所称呼的唯一名号叫庙号，如“太宗”和“康熙”都是庙号。
A．①②⑤ B．①②④ C．③④⑥ D．③⑤⑥
【答案】B
【知识点】文化常识
【解析】【分析】①正确。 ②正确。 ③错误。“《晋书》“应改为“《三国志》”。 ④正确。 ⑤错误。“遭内忧”是指遭母丧事。 第 6 页，共 9 页 ⑥错误。“康熙”是年号。
故答案为：B
【点评】此题考查文化常识的识记能力。文化常识题一般出自课文内容，又有所延伸，所以应在平时学习的过程中结合文章内容积累、识记。解答时要注意一些细节问题。
5．对下列词语的相关内容的解说，错误的一项是（ ）
A．南人，指原南宋境内的各族人。元朝统治者把全国人分成四等，南人属最下等。
B．京兆尹，中国汉代官名，为治理京畿地区的三位官员——京兆尹、左冯翊、右扶风之一。
C．社稷，土神和谷神的总称。土神和谷神是以农为本的中华民族最重要的崇拜物。“社稷”常用来代指国家，因此古时执掌军队大权的臣子常被称为“社稷之臣”。
D．伏锧，古代施刑时罪犯裸身俯伏于砧上，故称“伏锧”。也泛指被处死。
【答案】C
【知识点】文化常识
【解析】【分析】A．正确。 B．正确。 C．“执掌军队大权的臣子”错误，“社稷之臣”指身负国家重任的大臣。 D．正确。
故答案为：C
【点评】此题考查对文化常识的识记能力。文化常识知识量大，头绪纷繁。包括传统文化中事关人物称谓、作品命名、古代官职和科举、地理常识、宗法礼俗、服饰和器物、古代音乐和历代刑罚等相关知识。学生平时要按照一定的线索多看多记。解题时须细心比对，防止张冠李戴，防止时代混淆，防止基本情节和人物错乱等。
6．对下列词语的相关内容的解说，错误的一项是（ ）
A．斋醮，为对道教仪式的传统称呼，俗称“道场”，即供斋醮神，借此来求福免灾。
B．乘，古代称兵车，两马一车为一乘。千乘之国，意为拥有许多兵马的国家。
C．疏，是在朝官员上奏皇帝的一种文书，上疏是臣子规谏君主、参与政事的重要方式。
D．转漕，指转运粮饷，既可指为军队转运粮饷，也可指国家常规的粮食运输。
【答案】B
【知识点】文化常识
【解析】【分析】A．正确。 B．“两马一车为一乘”错误，应该是“四马一车为一乘”。 C．正确。 D．正确。
故答案为：B
【点评】此题考查文化常识的识记能力。文化常识题一般出自课文内容，又有所延伸，所以应在平时学习的过程中结合文章内容积累、识记。解答时要注意一些细节问题。
7．下列对古代文化常识的解说不正确的一项是（ ）
A．释褐，脱掉粗布衣服，指做官。
B．持节，古代使臣奉命出行，执符节以为凭证。
C．服阕，古代守丧期满除去丧服，谓之服阕。子为父、父为长子、妻妾为夫、未嫁的女子为父都要服丧三年。
D．赠是皇帝为已死的官员加封官爵，而受封的官员往往非正常死亡。
【答案】D
【知识点】文化常识
【解析】【分析】D项，“而受封的官员往往非正常死亡”错误，过于绝对化。
故答案为：D
【点评】此题考查文化常识的识记能力。文化常识题一般出自课文内容，又有所延伸，所以应在平时学习的过程中结合文章内容积累、识记。解答时要注意一些细节问题。
8．下列关于古代文化词语的解说，不正确的一项是( )
A．公车是汉代官署名，为卫尉的下属机构，设公车令，掌管宫殿司马门的警卫。天下上事及征召等事宜，经由此处受理。
B．部伍，即“部曲行伍”，指的是军队的编制单位，也泛指部队。
C．典试，科举考试的最高等级，由皇帝出题，官员到地方主持。
D．归葬，指归葬本土，是我国古代丧葬的一种重要习俗。因从军、仕宦等原因亡故外地者，亲友要将其灵柩运回故乡。实在无法归葬本土的也要在灵柩上写明籍贯，表示不忘故土。
【答案】C
【知识点】文化常识
【解析】【分析】此题考查对文化常识的识记能力。
C项混淆了“殿试”与“典试”的概念。“典试”是指主持考试，“殿试”为宋、元、明、清时期科举考试之一。
故答案为：C
【点评】此题考查对文化常识的识记能力。文化常识知识量大，头绪纷繁。包括传统文化中事关人物称谓、作品命名、古代官职和科举、地理常识、宗法礼俗、服饰和器物、古代音乐和历代刑罚等相关知识。学生平时要按照一定的线索多看多记。解题时须细心比对，防止张冠李戴，防止时代混淆，防止基本情节和人物错乱等。
9．下列关于古代文化词语的解说，不正确的一项是( )
A．癸巳、戊戌都指年份。中国自古便有十天干与十二地支，形成天干地支纪年法。
B．冠族，指的是当地最有势力，人口最多的豪门世族。如“国子生皆冠族华胄”。
C．“宾礼”用于朝聘会同，是天子款待来朝会的四方诸侯和诸侯派遣使臣向周王问安的礼节仪式。
D．“少牢”指我国古代祭祀时用羊和猪当祭品，“太牢”则指祭祀帝王时用牛、羊和猪当祭品。
【答案】B
【知识点】文化常识
【解析】【分析】此题考查对文化常识的识记能力。
B项“最有势力，人口最多”错。冠族指的是当地显贵的豪门世族，有一定的名望和影响。
故答案为：B
【点评】此题考查对文化常识的识记能力。文化常识知识量大，头绪纷繁。包括传统文化中事关人物称谓、作品命名、古代官职和科举、地理常识、宗法礼俗、服饰和器物、古代音乐和历代刑罚等相关知识。学生平时要按照一定的线索多看多记。解题时须细心比对，防止张冠李戴，防止时代混淆，防止基本情节和人物错乱等。
10．下列关于古代文化词语的解说，不正确的一项是( )
A．坟典，即《三坟》《五典》的并称。后转为古代典籍的通称，其中《三坟》指伏羲、神农、黄帝之书。
B．辎重，指古代军队的一切军用物资、生活物资。包括粮草、衣被、武器、装备等(实际上也包含装载运输军用物资的车辆、工具)。
C．“太子太保”与“太子太傅”都是东宫官职，均负责教习太子，但各有自己的专项任务：太子太保教武，太子太傅保护其安全。有时也是一种荣誉性的官衔，有衔无职。
D．《孝经》是中国古代儒家的伦理著作，儒家十三经之一，指出“孝”是诸德之本，国君用孝治理国家，臣民以孝立身理家。传说是孔子所作。
【答案】C
【知识点】文化常识
【解析】【分析】此题考查对文化常识的识记能力。
C项“太子太保教武，太子太傅保护其安全”错，两者的职责应该调换过来。
故答案为：C
【点评】此题考查文化常识的能力。重要的文化常识是一个高中生必须具有的基本常识。复习中要注意突出重点，不纠缠于细枝末节，注意构建完整的知识网络和体系，建立知识树，同时加强积累，注重归纳，分类记忆。
11．下列有关文学常识的表述有误的一项是（ ）
A．大部分词调分成两段，少部分分为三段、四段，分别称为“双调”“三叠”“四叠”。段在词中又叫“片”或“阕”。一首词的上下两段分别称上下片或上下阕。
B．从晚唐五代到宋的晏殊、秦观、苏轼、李清照等一系列词坛名家的词风虽不无差别，各有擅长，但大体上可归于婉约范畴。
C．婉约词风，其内容主要是写男女情爱，离情别绪，伤春悲秋；其形式大都婉丽柔美，含蓄蕴藉，情景交融，声调和谐。
D．苏轼，北宋文学家，为“唐宋八大家”之一。其诗清新豪放，善用夸张、比喻，其词开豪放一派，对后世影响很大。
【答案】B
【知识点】文学常识
【解析】【分析】B项，苏轼属豪放派，其余属于婉约派。故 B 错误。 ACD 均正确。
故答案为：B
【点评】此题考查文化常识的识记能力。文化常识题一般出自课文内容，又有所延伸，所以应在平时学习的过程中结合文章内容积累、识记。解答时要注意一些细节问题。
12．（2021·天津模拟）下列文学常识相关内容的搭配，正确的一组是（ ）
A．刘兰芝——《孔雀东南飞》——《玉台新咏》——叙事诗
B．林冲——罗贯中——《水浒传》——章回小说
C．《小狗包弟》——巴金——现代——小说
D．《罗密欧与朱丽叶》——莎士比亚——英国——悲剧
【答案】A
【知识点】文学常识
【解析】【分析】 本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。B．“罗贯中——《水浒传》”错误，《水浒传》是施耐庵的作品。罗贯中是《三国演义》的作者。C．“小说”错误，《小狗包弟》是散文。D．“悲剧”错误，应是悲喜剧。
故答案为：A
【点评】该题考查学生的文学常识的识记积累水平。文学常识源于学生平时的理解积累，是个坚持不懈的过程，学生必须有耐力勤复习，不然很容易忘记。另外进入高中就应该有积累意识，高中语文课本注解十分详尽，学生平时功夫要下到，把重要文学文化常识可以分门别类做以整理，积累丰厚，常记常新，自然不容易忘记。
13．（2021·河西模拟）下列有关文学常识的表述不正确的一项是（ ）
A．《论语》记载了孔子及其弟子的言行，是儒家重要的经典，被列为“四书”之一。
B．司马迁的《史记》开纪传体史书的先河，我们熟悉的《鸿门宴》和《项羽之死》均出自《史记·项羽本纪》。
C．中国现代剧作家曹禺，出生于天津，创作了《雷雨》《茶馆》《北京人》等话剧剧本。
D．美国作家海明威在《老人与海》中塑造了桑地亚哥的形象，颂扬了“硬汉精神”。
【答案】C
【知识点】文学常识
【解析】【分析】C．“创作了《雷雨》《茶馆》《北京人》等话剧剧本”中的《茶馆》错误。《茶馆》是老舍在1956年完成的作品。
故答案为：C
【点评】此题考查文学常识的识记能力。作为新考点，文学常识题一般出自课文内容，又有所延伸，所以应在平时学习的过程中结合文章内容积累、识记。解答时要注意一些细节问题。
14．（2021·天津一模）对下列文学作品及其相关内容的判断正确的一项是（ ）
A 诗经 四字句为主 风、雅、颂 商周时期的诗歌总集
B 乐府诗 音乐性诗体 贵族颂歌、军乐、民间乐词 风行于汉魏六朝时期
C 律诗 古体诗 五言律诗、七言律诗 开始盛行于唐朝
D 词 长短句 豪放派、婉约派、山水田园派 起于五代，流行于宋
A．A B．B C．C D．D
【答案】B
【知识点】文学常识
【解析】【分析】A.《诗经》收集了西周初年至春秋中叶（前11世纪至前6世纪）的诗歌。
C.律诗属于“近体诗”。
D.词，萌芽于南朝，是隋唐时兴起的一种新的文学样式。到了宋代，经过长期不断的发展，进入到词的全盛时期。此外，词没有“山水田园派”。
故答案为：B
【点评】本题考查识记理解文化文学常识的能力。文化文学常识的考核主要集中在作者名（字、号)、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等等。平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意集合语境的含义作答。
15．（2021·南开一模）下列文学常识里，对应不正确的一项是（ ）
A 春风十里扬州路 杜牧 《赠别》 绝句
B 忧劳可以兴国 欧阳修 《伶官传序》 散文
C 临清流而赋诗 苏轼 《赤壁赋》 骈文
D 行为偏僻性乖张 曹雪芹 《西江月》 词
A．A B．B C．C D．D
【答案】C
【知识点】文学常识
【解析】【分析】C．“临清流而赋诗”与苏轼对应不当，“临清流而赋诗”出自陶渊明的《归去来兮辞》；《赤壁赋》与骈文对应不当，《赤壁赋》是散文。
故答案为：C
【点评】该题考查学生的文学常识的识记积累水平。文学常识源于学生平时的理解积累，是个坚持不懈的过程，学生必须有耐力勤复习，不然很容易忘记。另外进入高中就应该有积累意识，高中语文课本注解十分详尽，学生平时功夫要下到，把重要文学文化常识可以分门别类做以整理，积累丰厚了，常记常新，自然不容易忘记。
16．（2021·河西一模）下列有关文学常识的表述不正确的一项是（ ）
A．《离骚》选自《楚辞》，是屈原的代表作，是诗人用生命熔铸成的浪漫主义抒情杰作。
B．关汉卿创作的《窦娥冤》，以下层人物为主人公，深刻揭露了社会的腐败和黑暗。
C．《大堰河——我的保姆》是一首抒情诗，艾青在诗中表达了对保姆大堰河深沉的爱。
D．契诃夫是法国批判现实主义作家，他塑造的“套中人”已经成为因循守旧者的代名词。
【答案】D
【知识点】文学常识
【解析】【分析】D.“法国”错，契诃夫是俄国批判现实主义作家。故选D。
故答案为：D
【点评】该题考查学生的文学常识的识记积累水平。文学常识源于学生平时的理解积累，是个坚持不懈的过程，学生必须有耐力勤复习，不然很容易忘记。另外进入高中就应该有积累意识，高中语文课本注解十分详尽，学生平时功夫要下到，把重要文学文化常识可以分门别类做以整理，积累丰厚了，常记常新，自然不容易忘记。
17．下列关于古代文化词语的解说，不正确的一项是( )
A．“夺其志”是指父兄等强逼妇女改变守寡的志向，如李密《陈情表》里“舅夺母志”是舅父强逼母亲改变为父亲守寡的志向，是母亲改嫁的委婉说法。
B．“先君”指已经死去的父亲，“先考”也是指死去的父亲，“如丧考妣”是指好像死了父亲一样伤心。
C．幼而丧父或父母双亡为“孤”，老而无妻为“鳏”，老而无子为“独”，失去丈夫为“寡”。
D．“夜分”，即夜半，是三更天时候。古代把晚上戌时作为一更，亥时为二更，子时为三更，丑时为四更，寅时为五更。
【答案】B
【知识点】文化常识
【解析】【分析】此题考查文化常识的能力。
B“如丧考妣”是指好像死了父母一样伤心。
故答案为：B
【点评】此题考查文化常识的能力。重要的文化常识是一个高中生必须具有的基本常识。复习中要注意突出重点，不纠缠于细枝末节，注意构建完整的知识网络和体系，建立知识树，同时加强积累，注重归纳，分类记忆。
18．下列关于古代文化词语的解说，不正确的一项是 ( )
A．“九品中正制”是我国魏晋南北朝时期实行的一种官吏选拔制度。
B．国子监的掌管人员为“祭酒”“司业”，进国子监读书的人统称为“监生”。
C．“吏部尚书”是吏部的最高级别长官，掌管全国文官的任免、考课、升降、调动、封勋及科举取士等事务，为中央“六部”尚书之首。
D．天干和地支循环相配得60组，在古代，既可用来纪年，也可用来纪日。
【答案】C
【知识点】文化常识
【解析】【分析】此题考查文化常识的能力。
C“科举取士”由礼部负责。
故答案为：C
【点评】此题考查文化常识的能力。重要的文化常识是一个高中生必须具有的基本常识。复习中要注意突出重点，不纠缠于细枝末节，注意构建完整的知识网络和体系，建立知识树，同时加强积累，注重归纳，分类记忆。
19．下列关于古代文化词语的解说，不正确的一项是( )
A．中官，在古代含义较多。最初是古官名，后来还可指宫内、朝内之官，又指宦官。宦官又称内官、内臣等。
B．昆季，即兄弟，与“手足”“昆仲”近义，长为季，幼为昆。此外，古代还用伯、仲、叔、季表示排行。
C．“癸丑”为干支纪年。干支纪年是中国历法上使用的纪年方法，十二地支和十天干顺序相配，六十年为一周，周而复始。
D．三省，指中书省、门下省、尚书省。隋唐时，三省同为最高政务机构，一般中书省管决策，门下省管审议，尚书省管执行。
【答案】B
【知识点】文化常识
【解析】【分析】此题考查文化常识的能力。
B项“长为季，幼为昆”错，应是“长为昆，幼为季”。
故答案为：B
【点评】此题考查文化常识的能力。重要的文化常识是一个高中生必须具有的基本常识。复习中要注意突出重点，不纠缠于细枝末节，注意构建完整的知识网络和体系，建立知识树，同时加强积累，注重归纳，分类记忆。
20．下列关于古代文化词语的解说，不正确的一项是( )
A．祭酒，原指祭祀或宴会时，由年高望重者一人举酒祭神，为一种荣誉之称。东汉时成为学官名，西晋时改为国子祭酒，主管国子学或太学。
B．《荆轲刺秦王》中，荆轲“箕踞以骂”，“箕踞”是指坐在地上，两脚张开，形状像箕。在古代的礼俗中，这是一种轻慢傲视对方的姿态。
C．“朕”在秦始皇统一六国后成为皇帝专有的自称，之前是普通的第一人称代词，如屈原追忆自己的父亲时称“朕皇考”。
D．二十四节气是指中国农历中表示季节变迁的24个特定节令。夏季的六个节气按顺序分别是：立夏、谷雨、小满、夏至、小暑、大暑。
【答案】D
【知识点】文化常识
【解析】【分析】D项，谷雨是春季的节气。夏季的六个节气按顺序分别是：立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑。
故答案为：D
【点评】此题考查文化常识的识记能力。文化常识题一般出自课文内容，又有所延伸，所以应在平时学习的过程中结合文章内容积累、识记。解答时要注意一些细节问题。
21．下列关于古代文化词语的解说，不正确的一项是( )
A．笄，古代特指女子十六岁可以盘发插笄的年龄，即成年。恰如古时形容男子弱冠之年一般，而且古代的女子也如男子一样，待成年之后便可取字，供他人称呼。
B．家天下，谓帝王把国家作为自己一家的私产，世代相传。语出《礼记·礼运》“今大道既隐，天下为家”。
C．给事中，古代官名。明代给事中分吏、户、礼、兵、刑、工六科，辅助皇帝处理政务，并监察“六部”，弹劾官吏。
D．赐姓名，一般可分为赐姓、赐名，或两者兼有，是君主对臣下的奖励行为。
【答案】A
【知识点】文化常识
【解析】【分析】A项，应为“古代特指女子十五岁可以盘发插笄的年龄”。
故答案为：A
【点评】此题考查文化常识的识记能力。文化常识题一般出自课文内容，又有所延伸，所以应在平时学习的过程中结合文章内容积累、识记。解答时要注意一些细节问题。
22．下列三组 是推荐给南京一中高一学生的阅读书目，文学社为每组书目拟了一个标题。所拟标题与各组书目对应最恰当的一项是( )
第一组：《大地上的事情》《瓦尔登湖》《一个人的村庄》《遥远的向日葵地》
第二组：《曲院风荷》《美的历程》《文心雕龙》《林泉高致》
第三组：《白鹿原》《麦田里的守望者》《围城》《红楼梦》
A．自然回响 美的沉思 人间百态 B．自然风物 人生智慧 百家争鸣
C．钟灵毓秀 人生智慧 人间百态 D．人间天堂 它山之石 故事新编
【答案】A
【知识点】文学常识
【解析】【分析】第一组中的书名关键词“大地、村庄、向日葵地、瓦尔登湖”都贴近自然；第二组中《美的历程》为李泽厚的文艺理论著作，李泽厚为著名的美学家。《文心雕龙》为刘勰的文艺理论著作，谈的也是文学之美。所以“美的沉思”更为合适；
第三组都为小说，讲述人间百态。
故答案为：A
【点评】本题考查学生阅读名著的能力。这类题目的解答需要学生在熟悉并掌握相关名著内容及情节的前提下，根据题目要求作答。学生平时学习中应该多读名家名著，一方面扩展知识面，提高文学修养；另一方面也有利于解答题目。
23．下列关于陈忠实《白鹿原》的情节与内容的说法，正确的一项是（ ）
A．翻新白鹿村祠堂的工程由鹿子霖和白嘉轩负贵，前者负责直接的工程指挥，后者负贵后勤供应。同时鹿子霖和白嘉轩两家还合包了工程的大半费用．
B．鹿泰恒在白嘉轩提出翻新白鹿村祠堂时，隐约透露出对白氏父子修建祠堂太晚的不满，但白熹轩并没有多做解释，只是装作不大在乎．
C．祠堂里创办起学堂后，白嘉轩的妻弟朱先生推荐了同学徐秀才前往白鹿原学堂执教，并为此写下了亲笔书信给徐秀才．
D．徐秀才在上任学堂教师时，只说了一句话作为答辞：“我到白鹿村来只想教好俩字就尽职尽心了，就是院子里石碑上刻的忠义两字。”
【答案】B
【知识点】文学常识
【解析】【分析】A两家合包费用只占三分之一，大头是其他村民共同捐建：C．朱先生是白嘉轩的姐夫：D．是“仁义”。
故答案为：B
【点评】本题考查学生阅读名著的能力。这类题目的解答需要学生在熟悉并掌握相关名著内容及情节的前提下，根据题目要求作答。学生平时学习中应该多读名家名著，一方面扩展知识面，提高文学修养；另一方面也有利于解答题目。
24．下列有关文学常识表述错误的一项是( )
A．为了突出对民族精神的思考与批判，《白鹿原》在艺术风格上，明显借鉴了拉美著名小说家马尔克思的代表作《百年孤独》的魔幻现实主义手法，把现实的生活同神幻的传说结合在一起。
B．《红高粱》和一般的战争小说和革命小说不同，它重心不在战争的场面，或者克敌制胜的谋略，而是放在了对热烈奔放的生命力的表现和歌颂上。
C．《家》是巴金的代表作，是他长篇系列小说《爱情三部曲》(包括《家》《春》《秋》)中最成功的一部，也是现代文学中描写封建大家庭兴衰史的优秀长篇。
D．1995年，王安忆的《长恨歌》在《钟山》上连载，很快引起评论界的注意，评论者认为王安忆的写作直承由张爱玲所开启的“海派”文学传统；2000年《长恨歌》获第五届“茅盾文学奖”。
【答案】C
【知识点】文学常识
【解析】【分析】题中，C项，“《爱情三部曲》”错误，应该是《激流三部曲》。
点睛：《激流三部曲》包括《家》、《春》、《秋》三部连续性的长篇，是中国现代著名的小说家、散文家、翻译家巴金的早期代表作。其中《家》的艺术成就最高。《激流三部曲》是巴金呼吁自由、民主、尊重人格、人性解放的最鲜明的一面旗帜。在中国现代文学史上占据着重要的地位和起着巨大的作用。《爱情三部曲》是1988年6月人民出版社出版的图书，是巴金创作的长篇小说系列之一，主要包括《雾》《雨》《电》。
故答案为：C
【点评】此题考查文学常识的识记能力。文学常识题一般出自课文内容，又有所延伸，所以应在平时学习的过程中结合文章内容积累、识记。解答时要注意一些细节问题。
25．（2021高三下·武清开学考）下列有关文学常识的表述，有错误的一项是（ ）
A．杜甫的《蜀相》和苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》都是咏史抒怀诗词的代表作，前者借诸葛言志，后者托周瑜抒怀。
B．《红楼梦》第五回，贾宝玉随贾母等赴宁国府赏梅，午间去房间休息，看见房内挂着一副对联“世事洞明皆学问，人情练达即文章”，宝玉觉得这副对联蕴含丰富，十分喜爱，铭记在心。
C．英国文艺复兴时期莎士比亚创作的《罗密欧与朱丽叶》，与中国元朝关汉卿创作的《窦娥冤》，二者同属戏剧艺术。
D．美国作家海明威1954年获得诺贝尔文学奖。他的作品《桥边的老人》和《老人与海》均以“老人”为主人公，前者表现了战争环境中人性的光辉，后者描写了“人的灵魂的尊严”。
【答案】B
【知识点】文学常识
【解析】【分析】本题考查学生识记文学文化常识的能力。B．“宝玉觉得这副对联蕴含丰富，十分喜爱，铭记在心”错误。以宝玉叛逆的个性，不可能喜欢像“世事洞明皆学问，人情练达即文章”（意思是对世事洞悉明了也是一门学问，对人情熟悉通达就能化做文章）这么迎合世俗的对联。
故答案为： B
【点评】此题考查文学常识的识记能力。文学常识题一般出自课文内容，又有所延伸，所以应在平时学习的过程中结合文章内容积累、识记。解答时要注意一些细节问题。
二、语言表达
26．（2021·哈尔滨模拟）2021年，中国共产党迎来百年华诞，某校举行了“喜迎中国共产党建党100周年”对联征集活动。下面是几副对联的上联，请选择其中一题对出下联。
第一题 ①政策英明开盛世， 。
②不忘初心坚信念， 。
第二题 开国建国强国百年奋斗史， 。
【答案】党风纯正惠民心；复兴伟业展宏图；寻梦追梦圆梦万卷振兴图
【知识点】文学常识
【解析】【分析】 本题考查学生语言表达之拟写对联的能力。写对联，要注意对联的特征，对联要字数相等，断句一致；词性相对，位置相同；平仄相合，音调和谐，上联尾字为仄声，下联尾字为平声；内容相关，上下衔接。先分析第一题第一联上联，断句为“政策英明/开盛世”，其中“政策英明”是主谓结构，分别为名词和形容词，“开盛世”为动宾结构，分别为动词和名词。据此可以给出下联，可以从党风和民心的角度给出“党风纯正惠民心”，注意要符合主题；同理第二联“不忘初心/坚信念”，“不忘初心”为动宾结构，“坚信念”也是动宾结构，下联除了注意词性和断句外，内容上可以从中华民族伟大复兴的宏伟蓝图角度给出下联“复兴伟业展宏图”；再分析第二题上联，断句为“开国/建国/强国/百年奋斗史”，前面三个词语按照时间顺序写国家发展阶段，都是动宾结构；“百年奋斗史”是对前面内容的总结。据此给出下联，可以从“中国梦”的角度来写，如“寻梦追梦圆梦万卷振兴图”。
故答案为：第一题①党风纯正惠民心；②复兴伟业展宏图；第二题 寻梦追梦圆梦万卷振兴图
【点评】此题考查学生对我国传统文化——对联的相关知识的把握以及语言表达简明、得体的能力。对联的四个要素：字数相等，内容相关；词性相当，平仄相谐。四要素所规定的内容统称为对联格律，有时也称对联规则。其中，“字数相等，内容相关”是基本要素，“词性相当”是语法要素，“平仄相谐”是声律要素。根据这些基本要求进行拟写即可。
三、填空题
27．诸子思想与文采并茂，后人得此佳传，在评论时也往往语义隽永，让人咀嚼回味。刘勰《文心雕龙》论诸子时说：“孟轲膺儒以磬折（弯腰，表示谦恭），口口述道以翱翔。”
（1）引文中“口口”的空格处应该填入的人名是 。
（2）对句因句式整齐，表意凝练而具有独特的美感，根据你对诸子思想的理解，请在横线处填空，使上下句成为七字对句。
儒家传统 ，道家山水 。
【答案】（1）庄周
（2）济天下；静人心（养心性）
【知识点】文学常识
【解析】【分析】此题考查文学常识的识记能力。
（1）“孟轲膺儒以磬折，庄周述道以翱翔 ”。
（2）儒家传统济天下，道家山水静人心：儒家传统济天下是指儒家学说主张，通过道德的实践来济度天下，认为在道德的引导下尽力为天下服务是社会治理的根本准则。与之相对应的是道家山水，它指的是道家学说主张人以自然为本，以超越感悟作为自我实现的路径——从一个切身的感受和一种精神层面的陶冶情操，达到一种发挥自然而纯净妙思的最高境界。总而言之，儒家传统济天下和道家山水对应的是“外力改革”与“内功服用”，即在外表行为上要以规约来济慰群众，而在内心要能真正掌握自然界的智慧和治理。
【点评】此题考查文学常识的识记能力。文学常识题一般出自课文内容，又有所延伸，所以应在平时学习的过程中结合文章内容积累、识记。解答时要注意一些细节问题。
四、名著导读
28．（2021·东城一模）阅读下面《论语》中的文字，回答问题。
子曰：“君子周而不比，小人比而不周。”（《为政》）
子曰：“君子喻于义，小人喻于利。”（《里仁》）
子曰：“君子坦荡荡，小人长戚戚。”《述而》）
子曰：“君子成人之美，不成人之恶，小人反是。”（《颜渊》）
子曰：“君子和而不同，小人同而不和。”（《子路》）
在《论语》中，孔子常把“君子”与“小人”进行对比请你综合以上材料，概括出“君子”有哪些特点。
【答案】团结他人，重义轻利，胸怀坦荡，成人之美，与人和睦相处而不盲目附和。
【知识点】文学常识
【解析】【分析】①君子与小人的分别是什么呢？周是包罗万象，就是一个圆满的圆圈，各处都到的。孔子认为一个君子的做人处世，对每一个人都是一样，不是说对张三好，对李四则不好，这就不对了，这就叫比而不周了。你拿张三跟自己比较，合适一点，就对他好，不大同意李四这个人，就对他不好，就是“比”。“比”就是说要人完全跟自己一样，那就容易流于偏私了。因此君子周而不比，小人呢？相反，是比而不周，只做到跟自己要好的人做朋友，什么事都以“我”为中心，为标准，这样就不够普遍。得出君子能做到团结他人的特点。
②孔子说：“君子能够领悟的是道义，小人能够领悟的是利益。”
小人以外在的东西作标准、作参照，并且主要以利来衡量，其行事时不按义、不按该与不该，而按有利没利，利多利少。小人受物所转。君子行事因为按“义以为质”，正由于君子建立起了自己的内心标准——义。君子与小人价值指向不同，道德高尚者只需晓以大义，而品质低劣者只能动之以利害。君子于事必辨其是非，小人于事必计其利害。得出君子重义轻利的特点。
③孔子说：君子光明磊落、心胸坦荡，小人则斤斤计较、患得患失。君子心胸开朗，思想上坦率洁净，外貌动作也显得十分舒畅安定；小人心里欲念太多，心理负担很重，就常忧虑、担心，外貌、动作也显得忐忑不安，常是坐不定、站不稳的样子。坦荡之人不为事扰，面无惧色依度而行；戚戚之人踱于事，瞻于事，形容枯槁于事，变坏于事。得出君子胸怀坦荡的特点。
④“成人之美”即成全他人的好事，也就是要想方设法地去帮助他人实现其美好的愿望，譬如为政和从教，孔子认为这都是君子“成人之美”或“立人” “达人”的理想途径之一。而若将这种“成人之美”推至于极致，便是要有一种“杀身成仁”的牺牲精神由是可知，君子范畴实际上是孔子所提倡之仁德的人格化。这种人格与传统意义上的君子即贵族相较而言是根本迥异的。因为，贵族意义上的君子在价值取向恰恰是典型的利己主义者，或者说它顶多是一个理性的利己主义者，而理性的利己主义虽可以暂时地让渡一部分自己的利益给他人，但是他的这种利他是有限度的，他终究是无法利他到或道德到牺牲自己生命的地步的。得出君子成人之美（大公无私）的特点。
⑤君子可以与他周围保持和谐融洽的氛围，但他对待任何事情都持有自己的独立见解，而不是人云亦云，盲目附和；小人则没有自己独立的见解，虽然常和他人保持一致，但实际并不讲求真正的和谐贯通，只求与别人完全一致，这是在处事为人方面。显示出孔子思想的深刻哲理和高度智慧。得出君子与人和睦相处而不盲目附和的特点。
【点评】本题考查学生把握文章内容能力。把握文章内容，一定要通读全文，整体上把握文章内容和主题，在此基础上根据题目要求回归文章，找到相应的答题区域，仔细阅读，根据题目要求提取相关的内容答题。
【参考译文】
孔子说：君子以公正之心对待天下众人，不徇私护短，没有预定的成见及私心；小人则结党营私。
孔子说：君子看重的是道义，小人看重的是利益。
孔子说：君子心胸开阔，能够包容别人，小人爱斤斤计较，患得患失。
孔子说：君子成全别人的好事，而不促成别人的坏事。小人则与此相反。
孔子说：君子讲求和谐而不同流合污，小人只求完全一致，而不讲求协调。
29．（2021·东城一模）有评论者认为，贾宝玉的叛逆性表现在他对少女们的同情、尊重和一往情深。请从原著中分别举出三个具体情节，加以印证。
【答案】①凤姐生日泼醋，平儿挨打，贾宝玉领她到怡红院理妆。②鸳鸯抗婚，贾宝玉与袭人、平儿一起替她分忧解难。3.宝黛谈禅，贾宝玉道“任凭弱水三千，我只取一瓢饮”。
【知识点】文学常识
【解析】【分析】《红楼梦》中的贾宝玉是一个封建贵族阶级内部的叛逆者形象，是封建社会崩溃前夜的新人形象。传统男性社会性别角色中的重要组成之一，便是男性霸权主义，是高高凌驾于女人之上的那份“权威”。在贾宝玉生活的时代，男人是社会的主宰，女人是奴仆，是被轻视与奴役的。宝玉具有男人解放主义所要求的对女人的尊重，他曾说：“原来天生人为万物之灵，凡山川日月之精秀，只钟于女儿，须眉男子不过是些渣滓沫而已。”他甚至认为“男人是泥做的骨肉，女人是水做的骨肉”，男人世界如鲍鱼之市，女人世界则若芝兰之室。他对少女们的同情、尊重和一往情深通过许多细节表现出来。如凤姐生日泼醋，平儿挨打，贾宝玉领她到怡红院理妆；鸳鸯抗婚，贾宝玉与袭人、平儿一起替她分忧解难；晴雯病补雀金裘，贾宝玉细心照顾；因忧虑林黛玉终身大事，丫鬟紫鹃以情辞试探贾宝玉真心，致其急痛迷心；四月二十六日，红香圃设午宴，香菱斗草时弄脏了石榴裙，贾宝玉让袭人找来一件裙子给她换上；薛蟠新娶夏金桂，贾宝玉为香菱命运担忧；听闻夏金桂用计迫害香菱，贾宝玉特往天齐庙求疗妒方；宝黛谈禅，贾宝玉道“任凭弱水三千，我只取一瓢饮”；掉包计实施前，凤姐故意试探，贾宝玉道：“我有一个心，前儿已交给林妹妹了。他要过来，横竖给我带来，还放在我肚子里头等等。
【点评】此题考查学生阅读名著的能力。要完整地阅读名著，了解名著主要内容，把握名著脉络，熟悉重要故事情节；能根据相关故事情节，分析主要人物的性格特点，理解其形象；能分析环境描写对刻画人物，突出主题的作用；同时还要积累相关的文学常识。
30．根据下面材料，完成下列小题。
A．《红高粱》 B．《丰乳肥臀》 C．《檀香刑》 D．《秦腔》
E.《白鹿原》 F. 《虚构》 G.《酒国》 H.《浮躁》
I.《蛙》 J.《活着》
（1）请指出上面十部作品中哪些是属于莫言的作品。
（2）请就莫言其中的一部作品用50字左右概括其思想内容或艺术特色。
【答案】（1）《红高粱》《丰乳肥臀》《檀香刑》《酒国》《蛙》
（2）本题可选莫言的任意一部作品分析。以《酒国》为例分析。思想内容：《酒国》主要写酒国市的及到酒国市的人没有能经得起诱惑的故事。作品借助“酒”这种饮品，描绘了中国的官场生态，抨击了官场的腐败。艺术特色：小说由三重文本组成，三重文本相互穿插，相互渗透，虚实交加，真假互映，构成了一个光怪陆离的文学世界。
【知识点】文学常识
【解析】【分析】（1）解答此类题平时关注当代名家名著相关信息，注意积累即可。《虚构》是当代先锋派马原的代表作；《秦腔》《浮躁》作者是贾平凹；《白鹿原》是陈忠实的作品；《活着》的作者是余华。其余都是莫言的作品。
（2）文学名著阅读的考查，主要是考查课外阅读的积累，要求了解名著的故事情节和人物形象及主要艺术特色。本题为概括莫言其中的一部作品的思想内容或艺术特色。熟读作品即可答出此题。以《蛙》为例，其思想内容为：小说《蛙》反映新中国近60年波澜起伏的农村生育史，描述国家为了控制人口剧烈增长、实施计划生育国策所走过的艰巨而复杂的历史过程。艺术特色：全书由四封长信和一个剧本构成，属于一种新的艺术形式；同时极富有萨特式样的荒诞派色彩。结尾以 “九幕话剧”《蛙》结束故事，新颖奇特。
故答案为：(1) 《红高粱》《丰乳肥臀》《檀香刑》《酒国》《蛙》
(2) 本题可选莫言的任意一部作品分析。以《酒国》为例分析。思想内容：《酒国》主要写酒国市的及到酒国市的人没有能经得起诱惑的故事。作品借助“酒”这种饮品，描绘了中国的官场生态，抨击了官场的腐败。艺术特色：小说由三重文本组成，三重文本相互穿插，相互渗透，虚实交加，真假互映，构成了一个光怪陆离的文学世界。
【点评】(1)此题考查文学常识的识记能力。文学常识题一般出自课文内容，又有所延伸，所以应在平时学习的过程中结合文章内容积累、识记。解答时要注意一些细节问题。
(2)本题考查学生阅读名著的能力。这类题目的解答需要学生在熟悉并掌握相关名著内容及情节的前提下，根据题目要求作答。学生平时学习中应该多读名家名著，一方面扩展知识面，提高文学修养；另一方面也有利于解答题目。
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