部编版语文二年级下册 1古诗二首教案（第三课时）（表格式）

教学课题 1古诗二首 课型 新授
本课题教时数：3 本教时为第3教时 备课日期： 月日
教学目标： 1、巩固本课生字词，能熟练背诵古诗，知晓诗意。2、积累描写春天的古诗。3、指导学生完成本课作业。
教学重点难点： 重点：巩固本课生字词，能熟练背诵古诗，知晓诗意。完成本课练习。 难点：积累描写春天的古诗。
教学方法与手段：讲练结合
教学过程： 教师活动 学生活动 设计意图
复习巩固 1、听写词语 古诗 山村 儿童 童年 碧绿 碧玉 化妆 绿叶 丝线 剪刀 2、指名背诵古诗 3、说说加点字的意思 4、说说诗句意思 5、《村居》表达了诗人怎样的思想感情？《咏柳》呢？ 二、横纵观，拓视野 自古以来，人们都喜欢春天，珍惜春光。古代诗人除了《春晓》《村居》以外，还写了很多咏春的诗句，你还知道哪些描写春天的古诗或诗句。 出示： 双飞燕子几时回 夹岸桃花蘸水开。──徐俯《春游湖》　　 春宵一刻值千金，花有清香月有阴。──苏轼《春宵》　　 等闲识得东风面，万紫千红总是春。──朱熹《春日》　　 草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。──韩愈《晚春》　　 迟日江山丽，春风花草香。─杜甫的《绝句》 春色满园关不住，一枝红杏出墙来。─叶绍翁的《游园不值》。 三、出示练习 1、多音字组词 长 似 2、选择加点字正确的解释 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。 A 、 饮酒过量 B、沉醉 陶醉 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 A、好像 B、表示事物间的比较 四、作业 完成《补充习题》 学生听写词语 指名背诵古诗 学生交流 指名回答 学生交流 学生交流 教师领读 学生跟读 学生口头交流 校对后齐读 学生完成练习 通过听写词语、回忆古诗意思等，一方面帮助学生巩固课文内容，另一方面训练学生的口语表达能力。 通过此环节的设计帮助学生积累古诗句，丰富学生的课外知识。 通过练习夯实学生的语文基础知识和能力。
板书设计： 1古诗二首 双飞燕子几时回？夹岸桃花蘸水开。─徐俯《春游湖》　　 春宵一刻值千金，花有清香月有阴。─苏轼《春宵》　　 等闲识得东风面，万紫千红总是春。─朱熹《春日》　　 草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。─韩愈《晚春》)　　　 迟日江山丽，春风花草香。─杜甫《绝句》 春色满园关不住，一枝红杏出墙来。─叶绍翁《游园不值》。
授课日期 月 日