水平一 第8章 教案 踢毽子

水平一（二年级）单脚内侧踢键子教学设计
一、教材分析：体育课程标准中要求要加强民族民间传统体育的
学习，在水平一的运动技能中明确提出要“学习一些简单的民族民间
传统体育活动项目的基本动作”踢键子在我国流传已久，是贴近儿
童生活的民族民间体育，也是小学体育课的教学内容之一。踢键子器
具简单、不受场地限制、占地小、踢法多样，是一项全身运动，集游
戏、竞技于一体。经常踢键子，不仅可使下肢肌肉、韧带富有弹性，
关节灵活，而且可使心、肺系统得到全面锻炼，起到增进身体健康的
良好作用，也是对民族传统体育项目的继承和发扬。
二、学情分析
本课教学对象是二年级，男生16女生24，年龄8岁，处在长身
体的时期，身体发育还不完善，心理发育不成熟，控制能力差，好奇心
强，柔韧性好。因此安排了单脚内侧踢键子和素质训练。本次课为本
单元的第一次课，学生第一次接触踢键子，通过教师的引导，调动学
生的积极性，让学生自主学练，使学生在活动中、游戏中进行学习，
从而完成学习目标。
三、教学目标
根据教材特点和学生学习能力及身心特点制定以下3个教学目
标：
(一)知识和技能目标：使学生了解单脚内侧踢毽子的动作要领及锻
炼价值；85%以上学生初步掌握单脚内侧踢键子的动作技术。
(二)体能目标：通过本节课的学习，发展学生各部位肌肉力量、
柔韧性、灵敏性，提高判断、协调能力
(三)情感目标：激发学生的学习欲望，培养学生克服困难，积
极上进的品质。
四、教学程序
(一)开始热身部分
身心准备阶段(2分钟)：
1、课堂常规、提出本节课要求：认真听讲、仔细观察、积极练
习、注意安全。
2、
教师花样踢键子展示导入本果。
热身准备阶段(5分钟)：
1、
教师带领学生绕着键子进行热身跑。
2、
师生一起跳啦啦操进行热身（加入踢键子动作）。
(二)学习提高部分(28分钟)
1、教师展示单脚内侧踢键，引出本节课学习内容-单脚内侧踢
毽子。(1分钟)
2、教师讲解示范单脚内侧踢键子动作，学生尝试练习。(1分钟)
3、小组长带领本组学生到指定位置，观察图解、讨论、自主学习踢
键子，思考：怎样才能用脚内侧踢到键子？脚内侧踢键子的最好时
机是什么时候？(3分钟)
4、请学生回答。
5、师生一起进行四步练习（分解和完整）：抬脚一踝关节内屈一
向上发力一还原，体会单脚内侧踢键子完整动作，发现问题：脚抬得
不够高。（1分钟)
6、师生一起进行脚内侧踢手掌练习（左手伸直，掌心朝下放于
左大腿正前方中部)。体会抬脚高度。(1分钟)
7、师生一起进行脚内侧踢键子练习（左手拿键子放于左大腿正
前方中部)，体会用脚内侧触碰键子。发现问题：学生踝关节内屈不
够。(1分钟)
8、“金鸡独立”练习，(1)右脚抬起高于膝盖，左手扶右脚踝关
节静止5秒；(2)直接抬起右脚晴静止5秒；(3)脚内侧托起键子练习
(右脚抬起踝关节内屈脚内侧端平，键子放右脚脚内侧上面静止10
秒)。让学生体会踝关节内屈动作。(2分钟)
9、一踢一接练习。体验单脚内侧踢毽子完整技术动作，发现问
题：脚内侧没有找准、键子踢飞。(2分钟)
10、贴笑脸贴，用手抛接键子练习。找准脚内侧，体会键子在体
前直上直落。(1分钟)
11、再一踢一接练习。(1分钟)
12、踢键子比赛（单脚内侧连续踢）。(1)老师先踢学生数(2)
学生比赛。通过比赛的形式，调动学生练习的积极性，提高单脚内侧
踢键子水平。(3分钟)
13、晋级游戏，根据刚才的比赛，把全班同学分为四个等级，只
能踢一个的到一号场地，能连续踢两个的到二号场地，能连续踢三个
的到三号场地，能连续踢四个及以上的到四号场地。学生继续练习，