11 古诗二首 课件 第一课时(共19张PPT)

(共19张PPT)
古诗二首
第1课时
古诗二首
　　白居易（772—846），字乐天，号香山居士，河南新郑（今郑州新郑）人。我国唐代伟大的现实主义诗人。他的诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗，有“诗魔”和“诗王”之称。代表诗作有《长恨歌》《卖炭翁》《琵琶行》等。
《池上》
首
字理分析：“首”字的甲骨文像长着头发的人头，本义指头。
组词：“首先、首长”。
首
书写指导：点、撇短而小，位于竖中线两侧，首横长且直，横画上下对正。下方“自”的中间两条短横不能碰到右边的竖。
合作探究
读一读第一首古诗《池上》，边读边标出生字，借助拼音把古诗读准确。
探究一 正确朗读古诗
合作探究
读一读第一、第二句诗，找一找这首诗中的主人公是谁，他做了什么事。
探究二 理解古诗，随文识字
主人公
事情
交通工具
一个小孩撑着小船，偷偷地采了白莲回来。
采
爪字头
手
树
用手采摘树上的果子
小娃偷采白莲回去，有没有被发现呢？读一读第三、第四句诗，再观察插图，说说你的理由。
隐藏
痕迹
不知道隐藏自己的痕迹。
不知道
读读第四句诗，看看插图，说说小娃娃留下的痕迹是什么。
水生植物
他不知道怎么隐藏自己的痕迹，水面上的浮萍被船儿荡开，留下了一条长长的水线。
合作探究
探究三
练习背诵：
想象古诗描绘的画面，背诵古诗。
诗中的小孩儿多可爱呀，你能把这首诗改编成一个有趣的故事吗？
指导写字：
观察“采”的字形。
保持正确的写字姿势，做到“三个一”。
板书设计
偷采而归
小娃撑小艇
偷采白莲回
不解藏踪迹
浮萍一道开
暴露行迹
池 上
天真无邪
淳朴可爱
1．背诵第一首古诗《池上》。
2．练习书写“首、采”2个字。