2祖父的园子 课件(共35张PPT)

(共35张PPT)
2 祖父的园子
2 祖父的园子
作者：萧红
祖父的园子
萧红
《呼兰河传》
回忆
2 祖父的园子
2 祖父的园子
在课文中，作者萧红回忆了什么？
童年做过的事
园子中的景色
第一部分（1-3自然段）园子的基本样貌。
第三部分（15-19自然段）再次描写园中的景物。
第二部分（4-14自然段）我和祖父在园子里的活动。
写景
叙事
写景
哪些段落写园中的景色？哪些段落写了“我”和祖父在园中的活动？
2 祖父的园子
2 祖父的园子
默读课文,说说祖父的园子里有什么,“我”和祖父在园子里做了什么？
课后题1
祖父的园子里都有什么？
2 祖父的园子
这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，样样都有。
园子里就只有一棵樱桃树、一棵李子树
小的时候，只觉得园子里边就有一棵大榆树。
倭瓜、黄瓜、玉米
鸟语花香
生机盎然
色彩明丽
2 祖父的园子
我家有一个大花园，这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，样样都有。蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。这种蝴蝶小，
不太好看。好看的是大红蝴蝶，满身带着金粉。
蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的。蜜蜂则嗡嗡地飞
着，满身绒毛，落到一朵花上，
胖乎乎，圆滚滚，就像一个小
毛球似的不动了。
花园里边明晃晃的，红的红，
绿的绿，新鲜漂亮。
2 祖父的园子
小的时候，只觉得园子里边就有一棵大榆树。这榆树在园子的西北角上，来了风，榆树先呼叫，来了雨，榆树先冒烟。太阳一出来，榆树的叶子就发光
了,它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样。
蚌壳
我家有一个大花园，这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，样样都有。蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。这种蝴蝶小，不太好看。好看的是大红蝴蝶，满身带着金粉。蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的。蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球似的不动了。
花园里边明晃晃的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮。
据说这花园，从前是一个果园。祖母喜欢养羊，羊把果树给啃了，果树渐渐地都死了。到我有记忆的时候，园子里就只有一棵樱桃树、一棵李子树，因为樱桃和李子都不大结果子，所以觉得它们并不存在。小的时候，只觉得园子里边就有一棵大榆树。这榆树在园子的西北角上，来了风，榆树先呼叫，来了雨，榆树先冒烟。太阳一出来，榆树的叶子就发光了，它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样。
1
2
3
2 祖父的园子
读下面的句子，体会“我”的内心感受，再从课文中找出类似的句子，和同学交流。
课后题2
凡是在太阳下的，都是健康的、漂亮的。拍一拍手，仿佛大树都会发出声响；叫一两声，好像对面的土墙都会回答似的。
2 祖父的园子
默读15—19自然段，还有哪些句子是作者把情感寄托在景物上？
找一找
2 祖父的园子
一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。
16
反复
wō
jiē
2 祖父的园子
一切都活了，要做什么，___________
要怎么样,___________,都是自由的
倭瓜愿意爬上架___________,愿意爬上房___________
黄瓜愿意开一朵花,___________,愿意结一个瓜,__________
玉米愿意长多高_________
2 祖父的园子
一切都活了，要做什么，___________。
要怎么样,___________,都是自由的。
倭瓜愿意爬上架___________,愿意爬上房___________。
黄瓜愿意开一朵花,___________,愿意结一个瓜,__________。若都不愿意,就是一个________,一朵_________,也没有人问它。玉米愿意长多高_________，它若愿意长上天去，也没有人管。
祖父的园子
2 祖父的园子
自由的园子
作者在园子里的___________的童年生活，
是_____给予的，和______密不可分。
自由、快乐
祖父 祖父
2 祖父的园子
一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。
16
反复
wō
jiē
2 祖父的园子
祖父整天都在园子里，我也跟着他在里面转。祖父戴一顶大草帽，我戴一顶小草帽。祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。祖父种小白菜的时候，我就在后边，用脚把那下了种的土窝一个一个地溜平。哪里会溜得准，不过是东一脚西一脚地瞎闹。有时不但没有把菜种盖上，反而把它踢飞了。
4
2 祖父的园子
祖父种小白菜的时候，我就在后边，用脚把那下了种的土窝一个一个地溜平。哪里会溜得准，不过是东一脚西一脚地瞎闹。有时不但没有把菜种盖上，反而把它踢飞了。
我认不得哪个是苗，哪个是草，往往把韭菜当做野草割掉，把狗尾草当做谷穗留着。
祖父浇菜，我也过来浇。但不是往菜上浇，而是拿着水瓢，拼尽了力气，把水往天空一扬，大喊着：“下雨啰！下雨啰！”
黄瓜还没有吃完，我又看见一只大蜻蜓从旁边飞过，于是丢下黄瓜追蜻蜓了。
采一朵倭瓜花，捉一个绿蚂蚱
2 祖父的园子
祖父发现我铲的那块地还留着一片狗尾草，就问我:“这是什么？”
我说：“谷子。”
祖父大笑起来，笑得够了，把草拔下来，问我：“你每天吃的就是这个吗？”
我说：“是的。”
我看着祖父还在笑,就说:“你不信,我到屋里拿来给你看。”
祖父的眼睛是笑盈盈的，祖父的笑，常常笑得和孩子似的。
—《呼兰河传》
2 祖父的园子
我拉着祖父就到后园里去了，一到了后园里，立刻就另是一个世界了。
后园中有一棵玫瑰。一到五月就开花的。一直开到六月。花朵和酱油碟那么大。开得很茂盛，满树都是，因为花香，招来了很多的蜂子，嗡嗡地在玫瑰树那儿闹着。
别的一切都玩厌了的时候，我就想起来去摘玫瑰花，摘了一大堆把草帽脱下来用帽兜子盛着。在摘那花的时候，有两种恐惧，一种是怕蜂子的勾刺人，另一种是怕玫瑰的刺刺手。好不容易摘了一大堆，摘完了可又不知道做什么了。忽然异想天开，这花若给祖父戴起来该多好看。
祖父蹲在地上拔草，我就给他戴花。祖父只知道我是在捉弄他的帽子，而不知道我到底是在干什么。我把他的草帽给他插了一圈的花，红通通的二三十朵。我一边插着一边笑，当我听到祖父说：“今年春天雨水大，咱们这棵玫瑰开得这么香。二里路也怕闻得到的。”
就把我笑得哆嗦起来。我几乎没有支持的能力再插上去。等我插完了，祖父还是安然的不晓得。他还照样地拔着垅上的草。我跑得很远的站着，我不敢往祖父那边看，一看就想笑。所以我借机进屋去找一点吃的来，还没有等我回到园中，祖父也进屋来了。
2 祖父的园子
那满头红通通的花朵，一进来祖母就看见了。她看见什么也没说，就大笑了起来。父亲母亲也笑了起来，而以我笑得最厉害，我在炕上打着滚笑。
祖父把帽子摘下来一看，原来那玫瑰的香并不是因为今年春天雨水大的缘故，而是那花就顶在他的头上。
他把帽子放下，他笑了十多分钟还停不住，过一会一想起来，又笑了。
祖父刚有点忘记了，我就在旁边提着说：“爷爷……今年春天雨水大呀……”
一提起，祖父的笑就来了。于是我也在炕上打起滚来。
就这样一天一天的，祖父，后园，我，这三样是一样也不可缺少的了。
——《呼兰河传》第三章
2023/4/13
“阅读链接”蕴含的思想感情和课文表达的思想感情有何不同？
呼兰河这小城里边，以前住着我的祖父，现在埋着我的祖父。
……
那园里的蝴蝶、蚂蚱、蜻蜓，也许还是年年仍旧，也许现在完全荒凉了。
小黄瓜，大倭瓜，也许还是年年地种着，也许现在根本没有了。
……
以上我所写的并没有什么优美的故事，只因它们充满我幼年的记忆，忘却不了，难以忘却，就记在这里了。
因为我感受到的是自由快乐，所以我看什么都是自由和快乐的。
—《呼兰河传》
2 祖父的园子
萧红把自己自由快乐的心情寄托在了景物上，园子里的所有景物都有萧红童年的影子，都饱含着她对童年生活的无限怀念。
课堂小结
2 祖父的园子
祖父的园子是作者萧红童年的乐园，是她永远的精神家园。
蚂蚱 樱桃 蚌壳 割掉 逛街
承认 水瓢 倭瓜 拔草 锄头
明晃晃 胖嘟嘟 嗡嗡叫 啃东西 下雨啰
我会认
2 祖父的园子
晃
读一读：
湖水满了，像明晃晃的大镜子。一阵微风，明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影，仿佛仙境一般。
huǎng （明晃晃）（晃眼） （一晃十年）
huàng （晃悠） （晃动） （摇头晃脑）
2 祖父的园子
我会认
太阳在园子里是特别大的，天空是特别高的。太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。凡是在太阳底下的，都是健康的、漂亮的。拍一拍手，仿佛大树都会发出声响；叫一两声，好像对面的土墙都会回答似的。
花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么，要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一个花，就开一个花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又飞到谁家去，太阳也不知道。
天空蓝悠悠的，又高又远。
可是白云来了，一大团一大团的，从祖父的头上飘过，好像要压到了祖父的草帽了。
我玩累了，就在房子底下找个阴凉的地方睡着了。不用枕头，不用席子，把草帽遮在脸上就睡着了。
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2 祖父的园子
祖父整天都在园子里，我也跟着他在里面转。祖父戴一顶大草帽，我戴一顶小草帽。祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。祖父种小白菜的时候，我就在后边，用脚把那下了种的土窝一个一个地溜平。哪里会溜得准，不过是东一脚西一脚地瞎闹。有时不但没有把菜种盖上，反而把它踢飞了。
默读课文的第二部分，找一找哪些句子或词语能让你感受到作者的自由快乐？
2 祖父的园子
顽皮可爱
祖父铲地，我也铲地。因为我太小，拿不动锄头，祖父就把锄头杆拔下来，让我单拿着那个锄头的“头”来铲。其实哪里是铲，不过是伏在地上，用锄头乱钩一阵。我认不得哪个是苗，哪个是草，往往把韭菜当做野草割掉，把狗尾草当做谷穗留着。
2 祖父的园子
随心所欲
玩腻了，我又跑到祖父那里乱闹一阵。祖父浇菜，我也过来浇。但不是往菜上浇，而是拿着水瓢，拼尽了力气，把水往天空一扬，大喊着：“下雨啰！下雨啰！”
自由畅快
2 祖父的园子
我并不细看，不过马马虎虎承认下来就是了。一抬头，看见一个黄瓜长大了，我跑过去摘下来，吃黄瓜去了。黄瓜还没有吃完，我又看见一只大蜻蜓从旁边飞过，于是丢下黄瓜追蜻蜓了。蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上？好在一开始我也没有存心一定要追上，跟着蜻蜓跑了几步就又去做别的了。采一朵倭瓜花，捉一个绿蚂蚱，把蚂蚱腿用线绑上，绑了一会儿，线头上只拴着一条腿，而不见蚂蚱了。
2 祖父的园子
无拘无束