23.1生物的生存依赖一定的环境 课件（29页）
文档属性
| 名称 | 23.1生物的生存依赖一定的环境 课件（29页） |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 10.2MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2023-04-13 15:41:47 | ||
图片预览
文档简介
(共29张PPT)
情景导入
你知道“南橘北枳”吗？
“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来”皇帝为什么不叫人把岭南的荔枝移栽到宫中，这样不是省事多了吗？
橘子树种在淮河以南结出的是橘子，而种在淮河以北结出的是不能食用的枳，这是为什么呢？
第23章 生态系统及其稳定性
第1节 生物的生存依赖
一定的环境
八年级下册
学习目标
2
1
区分生物因素和非生物因素；
举例说出水、阳光、温度对生物的影响；（重点）
3
举例说出生物彼此之间、生物与环境之间相互影响。（难点）
合作与探究1 生态因素
思考：
0、什么是生态学？
1、什么是生态因素？
2、生态因素包括什么？
3、非生物因素包括什么？
课堂任务：
1、在课本上找到相关内容，并用括号括起来P65
生态学：研究 与生物之间的关系及生物与 之间的关系。
思考：俗话说鱼儿离不开水，这句话体现了什么样的生物现象？
环境
生物
任何生物都要依赖环境而生存，受环境制约
生态因素：
环境中影响生物 的因素。
思考：
生
物
因
素
光
温度
水
土壤
风
小麦
杂草
蝗虫
田鼠
非
生
物
因
素
影响小麦正常生长的因素有哪些 你能对这些因素进行分类吗
非生物因素
生物因素
阳光、温度、水、空气、土壤等
影响该生物的同种或不同种其他生物
划线 P65 第2段第2行
形态、生理、分布
生态因素
下列叙述中，属于非生物因素影响生物的是( )
A.放牧导致草原退化
B.草盛豆苗稀
C.雨露滋润禾苗壮
D.大量蝗虫导致农作物减产
C
同步训练
生物体的含水量是 ，没有水就没有
你能举例说明水对于生物有着怎样的作用吗？
一、非生物因素—— 水
生物
60%~80%
水是人体必需的营养物质
水是光合作用的原料
水是细胞的主要成分
水的
作用
思考：
水是生命之源，水是不是越多越好？你能举出例子么？少了呢？
水分过多或过少都会对生物的生长发育有明显的影响。
干旱使植物叶萎蔫，生长受阻
土壤水分过多，植物的呼吸作用受阻
②影响生物分布
在一定地区，一年中的 是决定 的重要生态因素
划线 P66 第3段第1行
降水总量
陆生生物分布
水生植物
旱生植物
思考
光照
生长在水中的藻类，上层多为绿藻，中层为褐藻，下层为红藻，又是什么因素影响它的分布呢？
海洋藻类深浅分布
知识拓展：
光在海水中的穿透性有浅到深越来越弱，最浅处光最强，有红光也有蓝紫光，有利于绿藻利用，所以浅出生长着绿藻；往下一些红光穿透性不强被海水吸收，能利用起来用作光合作用的只剩蓝紫光，褐藻有利于吸收蓝紫光；再往下，蓝紫光也被吸收一部分，是红藻；影响海洋中藻类植物分布的主要原因是光照强度的变化。
笔记：春秋季节影响光照长短不同
南北影响温度
光对植物的 起着决定性的作用
迎客松
小麦
喜阳植物
分布
光对植物的分布起着决定性的作用
人参
三七
喜阴植物
观察图片，你发现了什么？
不同植物的繁殖需要不同长度的光照时间，即：
光照影响植物繁殖
长日照植物
迎春花
牡丹
短日照植物
菊花
牵牛花
“南橘北枳”主要与生活环境的哪种因素有关？
温度
在高山上，海拔越高温度越低，阔叶林往往分布在海拔较低的地方，针叶林往往分布在海拔较高的地方。
温度对植物分布的影响
温度和降水量这两个生态因素的共同作用决定生物群落在地球表面发布的总格局。
合作与探究2 生物因素对生物的影响
思考：
1、生物之间存在什么关系
2、什么是种内关系，包括什么
3、什么是种间关系，包括什么
课堂任务：
1、在课本上找到相关内容，并用括号括起来P66~67
任何一个生物不但要受到环境中非生物因素的影响，还要受到周围其他生物的影响
生物因素
种内关系
种间关系
——同种生物间的影响
——不同种生物间的影响
母鸟给小鸟喂食
1.种内关系 ——
蚂蚁合作找食物
种内互助
三、生物因素
梅花鹿为争配偶打架
1.种内关系 ——
种内斗争
三、生物因素
老虎争夺领地而打架
捕食关系：生物之间由于吃与被吃形成的关系
三、生物因素
2.种间关系 ——
竞争关系：不同种生物之间为争夺食物、
资源、生存空间等而发生的关系。
三、生物因素
2.种间关系 ——
大象和老虎争夺水分
杂草和农作物争夺水分、阳光等
菟丝子依靠其他生物获取营养
血吸虫寄生在人体内
三、生物因素
2.种间关系 ——
寄生关系 两种生物在一起生活，一方受益，
另一方受害，后者给前者提供营养物质和居住场所。
海葵和小丑鱼
根瘤菌和豆科植物
三、生物因素
共生关系：不同种生物之间的相互协作、
互为有利的关系。
2.种间关系 ——
一、生态因素：环境中影响生物形态、生理、分布的因素称为生态因素。
二、生物的生存依赖一定的环境
非生物因素：
生物因素：
没有水就没有生物
太阳光是生命的能量源泉
温度限制着生物的分布
种间关系：竞争、共生、寄生、捕食
种内关系：互助、斗争
生物必须依赖环境而生存，受环境的制约。生物能影响和改变环境。
小结
【中考在线】
1．（2022·山东青岛·中考真题）下列谚语或诗文蕴含丰富的生物学知识，能体现生物对环境影响的是（ ）
A．千里之堤，溃于蚁穴 B．种瓜得瓜，种豆得豆
C．春种一粒粟，秋收万颗子 D．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开
2．（2022·广西梧州·中考真题）下列语句能体现生物之间竞争关系的是（ ）
A．春眠不觉晓，处处闻啼鸟 B．离离原上草，一岁一枯荣
C．种豆南山下，草盛豆苗稀 D．大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米
3．（2022·辽宁朝阳·中考真题）下列有关生物与环境的关系，叙述正确的是（ ）
A．“千里之堤，溃于蚁穴”体现了环境对生物的影响
B．杂草和玉米互利共生
C．仙人掌的叶退化成刺，是对生存环境的适应
D．青蛙的生活与昆虫有关，与温度、水分、空气等无关
A
C
C
情景导入
你知道“南橘北枳”吗？
“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来”皇帝为什么不叫人把岭南的荔枝移栽到宫中，这样不是省事多了吗？
橘子树种在淮河以南结出的是橘子，而种在淮河以北结出的是不能食用的枳，这是为什么呢？
第23章 生态系统及其稳定性
第1节 生物的生存依赖
一定的环境
八年级下册
学习目标
2
1
区分生物因素和非生物因素；
举例说出水、阳光、温度对生物的影响；（重点）
3
举例说出生物彼此之间、生物与环境之间相互影响。（难点）
合作与探究1 生态因素
思考：
0、什么是生态学？
1、什么是生态因素？
2、生态因素包括什么？
3、非生物因素包括什么？
课堂任务：
1、在课本上找到相关内容，并用括号括起来P65
生态学：研究 与生物之间的关系及生物与 之间的关系。
思考：俗话说鱼儿离不开水，这句话体现了什么样的生物现象？
环境
生物
任何生物都要依赖环境而生存，受环境制约
生态因素：
环境中影响生物 的因素。
思考：
生
物
因
素
光
温度
水
土壤
风
小麦
杂草
蝗虫
田鼠
非
生
物
因
素
影响小麦正常生长的因素有哪些 你能对这些因素进行分类吗
非生物因素
生物因素
阳光、温度、水、空气、土壤等
影响该生物的同种或不同种其他生物
划线 P65 第2段第2行
形态、生理、分布
生态因素
下列叙述中，属于非生物因素影响生物的是( )
A.放牧导致草原退化
B.草盛豆苗稀
C.雨露滋润禾苗壮
D.大量蝗虫导致农作物减产
C
同步训练
生物体的含水量是 ，没有水就没有
你能举例说明水对于生物有着怎样的作用吗？
一、非生物因素—— 水
生物
60%~80%
水是人体必需的营养物质
水是光合作用的原料
水是细胞的主要成分
水的
作用
思考：
水是生命之源，水是不是越多越好？你能举出例子么？少了呢？
水分过多或过少都会对生物的生长发育有明显的影响。
干旱使植物叶萎蔫，生长受阻
土壤水分过多，植物的呼吸作用受阻
②影响生物分布
在一定地区，一年中的 是决定 的重要生态因素
划线 P66 第3段第1行
降水总量
陆生生物分布
水生植物
旱生植物
思考
光照
生长在水中的藻类，上层多为绿藻，中层为褐藻，下层为红藻，又是什么因素影响它的分布呢？
海洋藻类深浅分布
知识拓展：
光在海水中的穿透性有浅到深越来越弱，最浅处光最强，有红光也有蓝紫光，有利于绿藻利用，所以浅出生长着绿藻；往下一些红光穿透性不强被海水吸收，能利用起来用作光合作用的只剩蓝紫光，褐藻有利于吸收蓝紫光；再往下，蓝紫光也被吸收一部分，是红藻；影响海洋中藻类植物分布的主要原因是光照强度的变化。
笔记：春秋季节影响光照长短不同
南北影响温度
光对植物的 起着决定性的作用
迎客松
小麦
喜阳植物
分布
光对植物的分布起着决定性的作用
人参
三七
喜阴植物
观察图片，你发现了什么？
不同植物的繁殖需要不同长度的光照时间，即：
光照影响植物繁殖
长日照植物
迎春花
牡丹
短日照植物
菊花
牵牛花
“南橘北枳”主要与生活环境的哪种因素有关？
温度
在高山上，海拔越高温度越低，阔叶林往往分布在海拔较低的地方，针叶林往往分布在海拔较高的地方。
温度对植物分布的影响
温度和降水量这两个生态因素的共同作用决定生物群落在地球表面发布的总格局。
合作与探究2 生物因素对生物的影响
思考：
1、生物之间存在什么关系
2、什么是种内关系，包括什么
3、什么是种间关系，包括什么
课堂任务：
1、在课本上找到相关内容，并用括号括起来P66~67
任何一个生物不但要受到环境中非生物因素的影响，还要受到周围其他生物的影响
生物因素
种内关系
种间关系
——同种生物间的影响
——不同种生物间的影响
母鸟给小鸟喂食
1.种内关系 ——
蚂蚁合作找食物
种内互助
三、生物因素
梅花鹿为争配偶打架
1.种内关系 ——
种内斗争
三、生物因素
老虎争夺领地而打架
捕食关系：生物之间由于吃与被吃形成的关系
三、生物因素
2.种间关系 ——
竞争关系：不同种生物之间为争夺食物、
资源、生存空间等而发生的关系。
三、生物因素
2.种间关系 ——
大象和老虎争夺水分
杂草和农作物争夺水分、阳光等
菟丝子依靠其他生物获取营养
血吸虫寄生在人体内
三、生物因素
2.种间关系 ——
寄生关系 两种生物在一起生活，一方受益，
另一方受害，后者给前者提供营养物质和居住场所。
海葵和小丑鱼
根瘤菌和豆科植物
三、生物因素
共生关系：不同种生物之间的相互协作、
互为有利的关系。
2.种间关系 ——
一、生态因素：环境中影响生物形态、生理、分布的因素称为生态因素。
二、生物的生存依赖一定的环境
非生物因素：
生物因素：
没有水就没有生物
太阳光是生命的能量源泉
温度限制着生物的分布
种间关系：竞争、共生、寄生、捕食
种内关系：互助、斗争
生物必须依赖环境而生存，受环境的制约。生物能影响和改变环境。
小结
【中考在线】
1．（2022·山东青岛·中考真题）下列谚语或诗文蕴含丰富的生物学知识，能体现生物对环境影响的是（ ）
A．千里之堤，溃于蚁穴 B．种瓜得瓜，种豆得豆
C．春种一粒粟，秋收万颗子 D．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开
2．（2022·广西梧州·中考真题）下列语句能体现生物之间竞争关系的是（ ）
A．春眠不觉晓，处处闻啼鸟 B．离离原上草，一岁一枯荣
C．种豆南山下，草盛豆苗稀 D．大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米
3．（2022·辽宁朝阳·中考真题）下列有关生物与环境的关系，叙述正确的是（ ）
A．“千里之堤，溃于蚁穴”体现了环境对生物的影响
B．杂草和玉米互利共生
C．仙人掌的叶退化成刺，是对生存环境的适应
D．青蛙的生活与昆虫有关，与温度、水分、空气等无关
A
C
C