部编版小学语文六年级下册小升初句子练习检测卷-（含答案）

小升初句子练习检测卷-小学语文六年级下册部编版
1．按要求写句子。
（1）海边的沙地种着一望无际的碧绿的西瓜。（缩句，缩到最简）
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（2）张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。（改为反问句）
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（3）董存瑞坚决地说：“连长，我去炸暗堡。”（改为转述句）
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（4）照样子，仿写句子。
科学，是人类解开未解之谜的金钥匙；
科学，是人类________的_______
科学，是人类_______的_________
2．按要求写句子。
（1）中国传统文化丰富多彩，不同的习俗有着不同的寓意。你知道下面这些习俗的寓意吗？
①过年的时候贴对联，寓意____________________。
②中秋节吃月饼，寓意_________________________。
（2）古语有云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。（翻译句子）
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（3）许多河流暗藏风险。我们不要去江河里玩耍。（用关联词合并句子）
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（4）猫对男孩说：“我知道小狐仙住在什么地方，但是这并不等于说我愿意告诉你。”（改为转述句）
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（5）仿写句子，引用名言来说明观点。
例：见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。
人总是要死的，但死的意义有不同。正如____________________
3．按要求写句子。
（1）真理诞生于一百个问号之后。（改为反问句）
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（2）玛琪问托米：“你在哪儿找到这本书的？”（改为转述句）
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（3）他抬头眺望远方，用尽力气高喊着：“同志们，为了新中国，冲啊！”（仿写句子，通过描写人物的言行表现人物的品质）
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4．按要求写句子。
（1）这样宏伟的建筑，这样和谐统一的布局，不能不令人惊叹。（改为肯定句）
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（2）我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的。　　　我们这个队伍一定会兴旺起来。（用恰当的关联词语把两个句子合成一句话）
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（3）日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？（把句子改成陈述句）
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（4）在括号中填入读音为“shi”的字。
许多( )图过江的百姓，被咆哮的江水吞( )，真( )悲哀啊！年轻的僧人唐东杰布许下宏愿，发( )要架一座桥。为了筹措资金，他四处表演，用歌舞说唱的形( )，表演宗教故( )演( )历史传说使藏戏流传于( )。
5．按要求写句子。
（1）小狐仙平时都是住在牛棚里的。（改为反问句）
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（2）父亲指了一下我和妹妹说：“这是我的两个孩子。”（改为转述句）
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（3）从下列词语中选择一两个词语造句。
行当 花架子 跑龙套 有板有眼
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（4）我们马上就要离开相处多年的同学了，在这离别之际，请用上比喻和排比的修辞手法给你的好朋友写一段毕业赠言。
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6．按要求写句子。
（1）我是不能轻易离开北京的。（改为反问句）
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（2）我被单独剔出来，与世隔绝，受尽困难。我也免于死亡，而船上其他人员都已丧命。（用恰当的关联词语把两个句子合成一句话）
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（3）姑娘说：“哥哥，别难过，我不过随便说说罢了。”（改为转述句）
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7．按要求写句子。
（1）蝎子是多么丑恶而恐怖的东西。（缩句，缩至最简）
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（2）尼尔斯用两只手紧紧地抓住雄鹅的羽毛。（改为双重否定句）
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（3）有没有健康的体质，是能够成为接班人的前提。（修改病句）
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（4）请用“你真行！”开头，按照下面的要求分别写句子。
①表示表扬：________________
②表示批评：________________
8．按要求写句子。
（1）被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来。（缩句，缩到最简）
_______________________
（2）以“盛开的月季”为情境，就心情“好”与“不好”这两种状态，分别写几句话。
心情好：_________________
心情不好：________________
9．按要求写句子。
（1）看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？（改为陈述句）
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（2）在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来，吃团圆饭。（改为双重否定句）
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（3）玛琪急忙说：“我没说我不喜欢。”（改为转述句）
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（4）从下面的词语中任意选择一个，发挥想象，仿照示例写句子。
饿 冷 生气 伤心
例：过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。
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10．按要求写句子。
（1）父亲只好把一些书籍和文件烧掉。（改为双重否定句）
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（2）没有死的东西会自己走，并且能自动地发出和谐的声音。（改为反问句）
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（3）他又累又饿，心里想：流落到这种地方怎样活下去呢？（仿写心理活动）
我心头不由得一颤，忙伸出双手，牢牢握住了那娇小的身躯：_____________________________________________________________。
（4）照样子，将下列语句补充完整。
年味，是寒冬里的一把热火；年味，是亲人久别后的一次相聚；年味，______；年味_______。
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1． 沙地种着西瓜。 张思德同志是为人民利益而死的，难道他的死不是比泰山还要重吗？ 董存瑞坚决地对连长说，他去炸暗堡。 化解愚昧 灵丹 驶向未来 航船
【详解】本题考查按要求写句子。
（1）本题考查缩写句子。
缩写句子就是把结构比较复杂的句子，去掉其修饰、限制和补充说明的成分，保留主要成分，但不改变句子的主要意思。缩句方法是：①抓住主干来缩简。②“的”前修饰都删去。③“地”前限制要删去。④“得”后补充说明也删。⑤数量词语照样删。⑥删掉“在……中（里、下）”表示特定的条件和环境的词组。⑦句子中的“不、无、没有”等否定词，缩句时要保留，否则有可能颠倒句子的原意。⑧句子中谓语后面的“着、了、过”和宾语后面的“啊、吗、呀、呢”等语气词要保留，如果去掉可能会改变句子的句式、结构或语气、情感。
本题缩为：沙地种着西瓜。
（2）本题考查的是陈述句改为反问句。
陈述句改为反问句的方法：①将肯定句中的肯定词改为否定词。②把否定句中的否定词改为肯定词。③在肯定词或否定词前加上“怎、怎么、难道”等反问语气词。④句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。
本题可将肯定词“是”改为否定词“不是”，再加上反问语气词“难道”，句末加上疑问助词“吗”，最后将句号改为问号。
（3）本题考查的是引述句改为转述句。
首先要改标点符号，冒号改为逗号，去掉引号，再改人称。本题要把第一人称“我”改为第三人称“他”，改为：董存瑞坚决地对连长说，他去炸暗堡。
（4）本题考查仿写句子。
本题仿照例句，使用比喻的修辞手法，把科学比作某一事物即可。如：科学是人类探索未知世界的强大工具；科学是人类破除封建迷信的有力武器。
2． 辟邪除灾，迎祥纳福 一家人团团圆圆 古人有句话说：“耕种的事应该去问农民，织布的事应该去问女佣。”这个道理是不会改变的。 因为许多河流暗藏风险，所以我们不要去江河里玩耍。 猫对男孩说，它（他）知道小狐仙住在什么地方，但是那并不等于说它（他）愿意告诉男孩。 司马迁说的，人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
【详解】本题考查文化常识、翻译句子、合并句子、改写句子、仿写句子。
（1）本题考查文化常识。
过年时候贴对联寓意抒发美好愿望、增添喜庆气氛。
中秋节吃月饼的寓意是团圆，反映了人们对家人团聚的美好愿望。
（2）本题考查翻译句子。
古语有云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。出自宋代苏轼的《书戴嵩画牛》。意思是：古人说：“种田要问耕种的农民，织布要问织绢的婢女。”这个道理是不变的。
（3）本题考查合并句子。
观察两个句子，句子之间是因果关系，因为河流暗藏风险，所以不要去江河里玩耍。因此使用关联词语“因为……所以……”，合并为：因为许多河流暗藏风险，所以我们不要去江河里玩耍。
（4）本题考查改转述句。
改写时，掌握“两改一查”的方法，即改标点、改人称，查句子表述是否合理。做题时，把说话内容中的“我”改为“他”，把“你”改为男孩，再把冒号改为逗号，去掉前、后引号即可。改为：猫对男孩说，它知道小狐仙住在什么地方，但是那并不等于说它愿意告诉男孩。
（5）本题考查仿写句子。
“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”出自司马迁的《报任安书》，意思是人本来就有一死，但有的人死得比泰山还重，有的人死的却比鸿毛还轻。可用来形容死的意义有所不同。
3． 真理难道不是诞生于一百个问号之后吗？ 玛琪问托米，他在哪儿找到那本书的。 示例：环卫工人顶着烈日在街上清扫着垃圾，不时用毛巾擦着满脸的汗水。面对别人的赞扬，他只是笑着说：“这是我应该做的。”
【详解】（1）本题考查改写句子。
改为反问句，其方法：给句子加上反问词“难道……吗”，在“诞生”的前面加上表示否定的词“不是”，把句末的句号改为问号。即：难道真理不是诞生于一百个问号之后吗？
（2）本题考查改写句子。
改成转述句，其方法：把冒号改为逗号，把引号去掉，把引语中的第二人称改为具体指的谁。即：玛琪问托米在哪儿找到这本书的。
（3）本题考查仿写句子。
解答时先分析所给句子在结构、内容、修辞等方面的特点，然后仿写。例句通过描写人物的语言、动作等，表现他勇敢、坚定的英雄气概，仿写一个片段，表现其品质,注意用上神态语言、动作描写等描写方法。
如：老班长抬起头，望着夜色弥漫的草地说:“我不饿，你们快吃吧！无论多么艰苦，我也要把你们带出草地。”
4． 这样宏伟的建筑，这样和谐统一的布局，真令人惊叹。 只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来。 日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此为远者小而近者大。 试 噬 是 誓 式 事 示 世
【详解】（1）本题考查双重否定句改为肯定句。
例句是双重否定句，把双重否定词“不能不”改为“真”。即：这样宏伟的建筑，这样和谐统一的布局，真令人惊叹。
（2）本题考查了关联词语的运用。
“我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的”与“我们这个队伍一定会兴旺起来”之间是条件关系，可用“只要……就……”连成一句话，把第一句的“句号”改为“逗号”。
（3）本题考查了反问句改成陈述句。
反问句变陈述句方法如下：首先，去掉反问词；其次，肯定词变否定词，否定词变肯定词；再次，去掉语气词；最后，问号变句号。
去掉否定词“不”，“问号”改为“句号”。
（4）本题考查了同音字。
试图：尝试。吞噬：整个地吞下去。
是：表示肯定。
发誓：发出誓言。
形式：事物内容的和表现方式。
故事：真实的或虚构的用作讲述对象的事情，有连贯性，富吸引力，能感染人。
演示：通过某种方式，把事物的发展过程向人展示。
传世：流传到后世。
5． 难道小狐仙平时都不是住在牛棚里的吗？ 父亲指了一下我和妹妹说，这是他的两个孩子。 有板有眼：只有六岁的弟弟唱起京剧来有板有眼的，令人拍手叫绝。 六年的时光一去不复返，曾经的你我就像并肩生长的两棵小树，就像二重唱里的两个声部，就像一起翱翔的两只小鸟。如今在我们挥手告别之际，请收下我最真挚的祝福。
【详解】（1）本题考查的是陈述句改反问句。
陈述句改反问句的方法是：①肯定词变为否定词，或者否定词变为肯定词；②句子后面要加语气助词：“吗”或“呢”；③句子末尾的句号要改成问号；④在句子中可以加“难道、怎么”等反问词。本题改为：难道小狐仙平时都不是住在牛棚里的吗？
（2）本题考查的是直述句改转述句。
陈述句改为转述句的方法是：①变更人称；②去掉说后面的冒号和双引号，改为逗号；③看句子前面是谁对谁说话。 这句话是第二者对第一者说的话，由第一者转述，则转述中第一者“我”不变。说话内容中的第一者“我”应该成“他”。本题改为：父亲指了一下我和妹妹说，这是他的两个孩子。
（3）本题考查的是造句。
行当；①行业；职业。②戏曲演员专业分工的类别，根据角色类型来划分。③有时也指所做的某项工作（多指业余爱好）。
花架子：①指花哨而没有真功夫的武术动作。②比喻只是外表好看而不起实际作用的事物。
跑龙套：（动）在戏曲中扮演随从或兵卒的角色，比喻在人手下做无关紧要的事。
有板有眼：①指戏曲唱腔合乎节拍。②形容人说话、办事条理清楚。
如：花架子：我们需要的是踏实认真的学习，而不是有名无实的花架子。
（4）本题考查的是口语交际。
本题要求对好朋友写出一条毕业赠言，注意写出自己的真情实感，在赠言中，可以回忆往事，也可以展望未来，可以鼓励对方，也可以赞美鞭策对方。
生活如一条长河，愿你是一叶执着的小舟；生活如一叶小舟，愿你是一名风雨无阻的水手。
6． 我怎么能轻易离开北京呢？ 虽然我被单独剔出来，与世隔绝，受尽困难，但是我也免于死亡，而船上其他人员都已丧命。 姑娘说劝哥哥别难过，她不过随便说说罢了。
【详解】（1）本题考查了陈述句改为反问句。
陈述句改为反问句，给陈述句添加疑问词“怎么……呢”，把“不能”改成“能”；句式由否定变肯定；句末符号由句号变问号。此句可改为：我怎么能轻易离开北京呢？
（2）本题考查了关联词。
分析分句之间的关系，依据其关系选择恰当的关联词。本题分句间存在转折关系，应用“虽然……但是”。
（3）本题考查了直述句改为转述句。
直述句改为转述句，一改符号，将直述句的冒号、双引号去掉，换成逗号；二改人称，将第一人称改为第三人称。此句可改为：姑娘劝哥哥别难过，她不过随便说说罢了。
7． 蝎子是东西。 尼尔斯不得不用两只手紧紧地抓住雄鹅的羽毛。 有健康的体质，是能够成为接班人的前提。 你真行！竟然战胜了这么多人。 你真行！这么简单的题都能做错。
【详解】（1）本题考查缩写句子。
缩句就是把句子中相应的修饰语去掉，保留句子的主干。本句应去掉修饰语“多么丑陋而恐怖的”，即：蝎子是东西。
（2）本题考查改写句子。
改为双重否定句，其方法：就是把句中表示肯定的词改为相应的双重否定词。本句应把肯定词“用”改为“不得不用”。即：尼尔斯不得不用两只手紧紧地抓住雄鹅的羽毛。
（3）本题考查修改病句。
病因：一面和两面搭配不当。故把前面的“有没有”去掉。
（4）本题考查想象写话。
根据题干可知，是以“你真行”为开头来写句子，从两个方面来写，第一方面：表示表扬的角度；第二方面：表示批评的角度。只要合理表达即可。
如：（1）表示表扬：你真行！这次考试竟然得了满分。
（2）表示批评：你真行！明天就要考试了，还在看电视剧。
8． 浪花涌过来。 今早月季突然盛开了，它好像有意躲起来似的，静悄悄地开着。金色的阳光洒在花朵上美丽极了，真是美好的一天。 月季花又开了，但好像没有往常开得绚丽，好多花都低着头，好像有心事一样，给它们浇一些水吧，希望它们能快乐起来，不要像我一样，唉……
【详解】本题考查了缩写句子和想象写话。
（1）注意缩句最重要的是不能改变原句的意思，特别是不能改变原句陈述的对象，即主语。缩写后要形成完整意思的句子。①要认真读懂原句，明白句子的意思。②找出句子的主要部分“谁”、“什么”,“是什么”或“怎么样”（主、谓、宾），对这部分予以保留，删掉次要部分（定、状、补）。③检查是否缩成最简单的句子，是否保持了原句的主要意思。
阅读例句可知，“被月光照得雪亮的”和“一个连一个朝着岸边”应去掉，缩写句子为：浪花涌过来。
（2） 本题为想象写话，以“盛开的月季”为情境，就心情“好”与“不好”这两种状态进行写话。
示例：心情好：路边看到月季向我绽放了笑脸，我高兴极了。
心情不好：我考试成绩不理想，看到路边的月季仿佛都在嘲笑我。
9． 看羊还不够资格的八儿，不能设什么法来反抗。 在外边做事的人，除非万不得已，不会不赶回家来，吃团圆饭。 玛琪急忙说，她没说她不喜欢。 一天没有吃饭，我饿得浑身无力，感觉一顿可以吞掉一头牛。
【详解】（1）本题考查改为陈述句。
反问句变陈述句方法如下：首先，去掉反问词；其次，肯定词变否定词，否定词变肯定词；再次，去掉语气词；最后，问号变句号。
把“难道还”改为“不”，“吗”去掉，问号改为句号。即：看羊还不够资格的八儿，不能设什么法来反抗。
（2）本题考查了改为双重否定句。
肯定句改双重否定句，句子中要有两个否定词，如：“……非……不可”“没有……不……”“……不能不……”“……不得不……”，变换前一定要先理解句子的意思，然后根据要求把肯定词改写为双重否定词，并注意改变末尾的标点符号。
把“必定”改为“不会不”。
（3）本题考查学生直述句转换为转述句的能力。
转述句就是把别人说的话转达出来，直述句改为转述句的转换方法如下：①标点符号的改变，冒号要改为逗号，双引号要去掉，再加上句号；②把第一、二人称改成第三人称。
把冒号改为逗号，引号去掉，“我”改为“她”。
（4）本题考查了仿写句子。
例句用夸张的手法表现时间过得快，仿写这样的句子：两天没有吃东西，我已经饿得前胸贴后背了。
10． 父亲不得不把一些书籍和文件烧掉。 哪里有死的东西会自己走，并且能自动地发出和谐的声音呢？ 这小小的花蕾，还没来得及绽放生命中的灿烂，就这样过早地调零了 是父母的一声声呼唤 是饭桌上的一道道菜肴
【详解】（1）本题考查改写句子。
要求把肯定句改为双重否定句，首先要把双重否定词加在句子合适的位置上，其次要熟记双重否定词，选择合适的否定词，把一定、肯定、会等词替换或者删掉，加上双重否定词。
把“只好”改为“不得不”。
（2）本题考查陈述句改反问句。
方法： 将句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词.即有“不”去“不”，无“不”加“不”； 在句中恰当的位置添加的反问语气词（怎、怎么、怎能、难道、何尝等）；在句末加疑问助词（呢、吗等），句号改为问号；最后看句子是否通顺，适当做些调整，但不能改动太大，影响原句意思。
把“没有”改为“哪里有呢”，结尾用问号。
（3）本题考查仿写句子。
例句写出了人物的心理活动，仿写时注意。
这花蕾，多么可惜啊！就这样过早地调零了。
（4）本题考查仿写句子。
注意加点词和例句的结构，仿写要注意使用相同的修辞手法和结构即可。注意仿写的合理，不要有错别字。
例句形式为“年味，是什么”，补充时注意。
示例：味，是爹和娘的一声呼唤；年味，是老母亲的一手好菜。
答案第1页，共2页
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