13 猫 第二课时 课件 (共25张PPT)

(共25张PPT)
猫
第2课时
猫
课文解读
整篇文章可以分为几部分？每一部分主要讲了什么内容？
第一部分（1-3）：从三个方面写猫的性格古怪。
第二部分（4）：写满月的小猫淘气、可爱。
读一读，想一想，课文前五个自然段是围绕哪句话来写猫的？
猫的性格实在有些古怪。
朗读课文第一自然段，画出表现猫古怪性格的词语。
想想：课文是怎样表现猫的性格的？
作者是如何写出猫的性格古怪的？
这一段作者具体叙述了“古怪”的三个方面：老实、贪玩、尽职。
说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。
老实
课文解读
猫的 “老实”表现在哪些地方？
它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。
“无忧无虑” 本来是写人的，作者赋予猫以人的情怀，形象地写出了猫“老实”的特点。
可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？
贪玩
课文中是怎样描写猫的 “贪玩”的？
它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。
“任凭……也……”这个表示条件关系的关联词语和后面的反问句强调了猫贪玩的特点，这与“老实”“成天睡大觉”形成鲜明的对比，展现了猫的性格古怪这一特点。
可是，它听到老鼠的一点儿响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！
尽职
猫的尽职又表现在什么地方？从文中找出重点词语来看一看。
闭息凝视、非……不可
讨论： 为什么从“闭息凝视”、“非……不可”这些词句中可以看出猫是 “尽职”的？
朗读课文第二、三自然段，画出表现猫古怪性格的词语。
想想：课文又是怎样表现猫的性格的？
它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。
温柔可亲
思考并讨论：猫高兴时给人的感觉是什么？
温柔可亲
动作：蹭、伸、踩印
叫声：叫唤、咕噜
表现出了什么？
它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出，连半朵小梅花也不肯印在稿纸上！
一声不出
找一找：课文又是怎样写猫不高兴时的表现的？
它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出。
“无论……也……”表现了猫不高兴时的冷漠，与高兴时形成鲜明的对比，更显其古怪。
找一找：课文又是怎样写猫不高兴时的表现的？
它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出。
这种古怪的小动物，真让人觉得可爱。满月的小猫们就更好玩了，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。
“更”字把小猫与成年猫对比，说明了作者对小猫的喜爱甚于大猫。
它什么都怕，总想藏起来。 可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。
综上三点：猫的性格实在有些古怪。
总写特点
读课文第四自然段，找出本部分的中心句。
小猫满月的时候更可爱，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。
淘气
可爱
找一找：课文围绕小猫的 “淘气、可爱” 写了哪些内容？是怎么具体写这些内容的？
淘气
可爱
鸡毛、线团
摔跟头
打秋千
耍个没完没了
再跑再跌
枝折花落
课文细致而生动地描述了猫的古怪性格及刚满月小猫淘气可爱的特点，字里行间流露出作者对猫的喜爱之情。
课文总结
文章结构
一、性格古怪
老实、贪玩、尽职
温柔可亲，一声不出
什么都怕，勇猛敢斗
二、满月小猫
耍个没完没了
不怕摔，不怕撞
开辟新场所
喜爱之情
猫