(共19张PPT)
语文 六年级下册
习作—插上科学的翅膀飞
教学目标：
交流印象中最深刻的科幻故事，体会故事中看起来令人信服的科学技术，以及科技给人们的生活和命运带来的影响。放飞想象，大胆设想，根据提示写一个神奇的科幻故事。和同学分享交流习作，评选出奇特而又令人信服的科幻故事。
科技改变生活，科学的思想引领科技的进步。我们可以结合现实生活，畅想未来。想象一下，如果大脑可以直接从书上拷贝知识，如果在火星上生活，如果能用时光机穿越时空回到恐龙时代……会发生些什么 让我们写一个科幻故事，将头脑中天马行空的想象记录下来。
习 作
这是一道自拟题目的作文题。习作没有题目，但是可以先发挥想象，构思科幻故事。
第一步：审题
习 作
“科幻故事”顾名思义，就是科学幻想故事。这个故事可以定位在未来的年代，那时候的环境、交通、教育、家庭等生活方式都和今天不同，应该会比今天更发达、更先进，要把未来那些先进的科学因素写进来。比如飞船、太空漫游、机器人、时光机、网络传输、人类长寿、医学进步、教育方式的变化等，筛选必要的内容写进来。
习 作
写科幻故事有哪几点要素：
尊重科学、合理创造
习 作
1.写前——和同学交流。
（1）你印象最深刻的科幻故事是什么
（2）故事里写了哪些现实中并不存在，却看起来令人信服的科学技术
（3）这些科学技术对人们的生活和命运产生了什么影响
第二步：组织材料
习 作
2.写时——大胆设想。
（1）在你的笔下，人物的生活环境是怎样的
（2）他们可能运用哪些不可思议的科学技术
（3）这些科学技术使故事中的人物有了怎样的奇特经历
习 作
3.写后——和同学交流
（1）看看谁写的科幻故事奇特而又令人信服 。
（2）读一读，看看是否通顺，重点部分是否写清楚了，再认真改一改。
（3）可以和同学交换修改，认真听取同学的意见和建议，互相启发，互相补充。
习 作
故事不必面面俱到，要有头有尾，可以节选某个场景、某段经历展开。设定一两个人物形象，人物可以具有超能力。要有一定的故事情节，比如上天、入地、郊游、治病等。要吸引读者，不能写得太死板，语言要灵活，要形成自己的风格。注意本次作文要避免假、大、空，即使是科幻小说，也要合情合理。
习作
第三步：构思
简要列出习作提纲。
开头:开门见山。(略)
中间:大胆想象。(详)
结尾:点明主题。(略)
习 作
构思出提纲后，我们就要开始考虑如何让文章吸引人了,不妨从以下几个方面着手：语言要灵活，要形成自己的风格。写法上，可以采用倒叙、插叙、设悬念、铺垫、照应等写法，结合多种人物描写方法、景物描写方法等构思。
第四步：表达
习 作
好词
变化莫测 妙不可言 太空之旅 喜出望外 活灵活现 魔幻世界 美梦成 真 梦中未来 令人向往 畅想未来 奇思妙想 不可思议 变化多端 出 乎意料 形态各异 神来之笔 举世无双 呼风唤雨 干姿百态 自由自在 得意洋洋 一望无垠 无边无际 碧落黄泉 宇宙洪荒 虚无飘油 浩瀚无 垠
习 作
1.今天是2032年的星期天，我想开着我的“兰博基尼”去上方山国家森林公 园。但当我来到车库取车时，却发生了意想不到的事情……
2.请大家看，这就是我们的交通工具——飞行车。它外形独特，车身的两边 安装了一对羽翼。它的车轮已经退化，变成了喷气式，它的速度很快，是我 们平常见到汽车的10倍。车身里安有信息导航系统，你只要告诉它要去的地 方，不到一分钟就到了。
佳句
习 作
佳句
3.突然，一只大手拍了我一下。我被惊醒了。啊!原来是爸爸!那白雕呢 哦!原来这只是一场梦，一个充满神奇幻想的梦。醒来后，我陷入了沉思∶ 真希望未来的家乡能比梦中漫游所见到的一切更加充满勃勃生机，那该有多 好哇！
习 作
写完作文要检查。检查的最好办法就是朗读，那么现在拿起你的大作大声给我们朗读一下吧。如果在朗读过程当中发现什么有问题的地方，那就改吧，直到你读起来觉得很顺畅，听起来很舒服为止。还可以请同伴提提意见，然后再进行修改。
千磨万改出佳作
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愉快的太空旅行
小文自从上次在公园里遇到外星人之后，就一直想念着他，希望外星人再来，好带他到太空去旅行。
星期天，小文又来到公园里。突然，他眼前一亮，呀，是飞碟，一定是外星朋友来了！小文高兴地跳了起来。这时，从大树后走出一位外星人：“嗨，小文，我们又见面了！”小文一听，飞快地跑了过去。“上次分别时，我说要带你去太空旅行，今天，我是特地来接你的！”“呀，太棒了！我们现在就走吧。”“好。”说完，两人便手拉着手走上飞碟。
小文坐在飞碟里，飞碟渐渐升高，越过了摩天大楼，进入了云层。小文向四周一看，眼前一片白茫茫的景象。小文穿上宇航服，对外星人说：“可以出去吗 ”外星人说：“来吧！”
小文走出了飞碟，哇！他顿时感到自己好像没了重量，轻飘飘的，内心的激动简直没法形容。小文看见深蓝色的天空中有许多星星，真想伸手摘一颗下来。他遥望着地球，那是一个晶莹透亮的球体，上面蓝色和白色的波纹相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。他望着慈祥的地球母亲，又看看可爱的月亮阿姨，顿时感到地球是那么庞大，月亮是那么小巧。小文在太空中看到了水星、金星、木星和许多不知名的小行星，还看到了陨石、流星，还有许多人造卫星。他还在月球上采集了石头做标本。这次旅行真使他获益匪浅。
傍晚，外星人朋友送小文回家，小文送给他一个精美的记事本，上面有他的签名。他对外星人朋友说：“这次旅行真有意思！
总评：文章描写了小文到太空旅行的情形，写了太空中的最象，水蓝色的地球，可爱的月亮，还有其他行星和小行星，以及小文在太空里失重的感受。文章还不忘交代小文采集月球上的石头做标本，表现出小作者的科学精神。
21世纪教育网www21cnjycom精品试卷·第2页（共2页）
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