四川省绵阳市重点中学2022-2023学年高一下学期3月月考生物学试题（Word版含答案）
文档属性
| 名称 | 四川省绵阳市重点中学2022-2023学年高一下学期3月月考生物学试题（Word版含答案） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 321.9KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（2019） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2023-04-14 20:32:32 | ||
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文档简介
绵阳市重点中学2022-2023学年高一下学期3月月考
生物
一、选择题（本题包括25小题，每小题2分，共50分。每小题只有一个选项符合题意）
1．孟德尔通过豌豆杂交实验，发现了生物遗传的规律。下列哪项不属于豌豆用作遗传实验材料的优点（ ）
A．豌豆具有易于区分的性状
B．豌豆是单性花，在自然状态下一般都是纯种
C．豌豆花较大，进行人工异花传粉时相对容易
D．豌豆子代数量多，利于统计分析
2．在孟德尔的豌豆杂交实验中，必须对母本采取的措施（ ）
①开花后去雄 ②花蕾期人工去雄 ③去雄后自然授粉
④去雄后人工授粉 ⑤授粉后套袋 ⑥投粉后不套袋
A．③⑥ B．①③⑤ C．②④⑤ D．④⑤
3．元曲作家姜或名句“两岸桃花烘日出，四围高柳到天垂”描绘了一幅桃红柳绿、色彩绚丽、生机盎然的春景图。下列关于桃柳性状的描述中，属于相对性状的是（ ）
A．桃花的红色和有香味 B．桃树的高茎和柳树的矮茎
C．柳树的宽叶和卷叶 D．桃果实的有毛和无毛
4．大豆的白花和紫花为一对相对性状。下列四种杂交实验中，能判定性状显隐性关系的是（ ）
①紫花×紫花→紫花 ②紫花×紫花→301紫花+110白花
③紫花×白花→紫花 ④紫花×白花→98紫花+107白花
A．①和② B．②和③ C．③和④ D．④和①
5．下列有关自交和测交的叙述，正确的是（ ）
A．自交可以纯化显性优良品种 B．自交可以用来判断某一显性个体的基因型，测交不能
C．测交不能用来验证分离定律 D．测交可以用来判断一对相对性状的显隐性，自交不能
6．如图表示“性状分离比的模拟”实验，有关叙述错误的是（ ）
A．若甲代表雄性生殖器官，则乙代表雄性生殖器官
B．每只小桶内的D和d两种小球数量必须保持一致
C．该同学模拟的是遗传因子的分离和配子随机结合的过程
D．该实验重复4次后获得结果一定为DD：Dd：dd=1：2：1
7．下面是一个遗传图解，相关说法正确的是（ ）
A．分离定律发生在图中的①② B．自由组合定律发生在图中的③
C．Aa产生的雌雄配子的数量比为1：1 D．该图适用于生物圈中所有的生物
8．利用“假说—演绎法”，孟德尔发现了两大遗传定律。下列关于孟德尔研究过程的分析，正确的是（ ）
A．孟德尔认为，遗传因子是“独立的颗粒”，既不会相互融合，也不会在传递中消失
B．“孟德尔发现F2性状分离比显性：隐性=3：1”属于假说—演绎法中“假说”的内容
C．“测交实验结果是87株高茎，79株矮茎”属于假说—演绎法中“演绎推理”的内容
D．为验证作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了正反交实验
9．现有某种动物的800对雌雄个体（均为灰体）分别交配，每对仅产下一个后代，统计后代中有灰体700只。黑体100只。控制体色的遗传因子分别用R、r表示，则理论上杂交组合Rr×Rr的亲本应该是（ ）
A．100对 B．400对 C．700对 D．800对
10．有一对表现正常的夫妇，男方的父亲是白化病患者，女方的弟弟也是白化病患者，但女方双亲表现正常。这对夫妇生出白化病的孩子的概率是（ ）
A． B． C． D．
11．豌豆花的位置分为叶腋和茎顶两种，分别受T和基因控制。种植基因型为TT和Tt的豌豆，两者数量之比是2：1，两种类型的豌豆繁殖率相同，则在自然状态下，其子代中基因型为TT、Tt、tt的数量之比为（ ）
A．7：6：3 B．9：2：1 C．7：2：1 D．25：10：1
12．某植物的花色受一对等位基因控制。现以红花和白花植株为亲本杂交，F1均为红花，F1自交产生F2，拔除F2中的全部白花植株，让剩余的植株自交产生F3，F3中的白花植株所占的比例为（ ）
A．1/3 B．1/4 C．1/6 D．1/9
13．下表是由具有两对相对性状的杂交实验得到的F2的基因型，其中部分基因型未列出，而是用数字表示下列选项错误的是（ ）
雄配子 雌配子 YR Yr yR yr
YR 1 3 YyRR YyRr
Yr YYRr YYrr 4 Yyrr
yR 2 YyRr yyRR yyRr
yr YyRr Yyrr yyRr yyrr
A．此表格有16格，代表雌雄配子的结合方式有16种
B．此表格中基因型共有9种
C．此表格中YyRr共出现4次
D．基因型出现概率的大小顺序为4>3>2>1
14．南瓜果实的白色（A）对黄色（a）为显性，盘状（B）对球状（b）为显性，两对等位基因独立遗传。若让遗传因子组成为AaBb的白色盘状南瓜与“某南瓜”杂交，子代的表型及其比例如下图所示，则“某南瓜”的基因型为（ ）
A．AaBb B．Aabb C．aaBb D．aabb
15．下列关于基因型与表型关系的叙述中，错误的是（ ）
A．表型相同，基因型不一定相同
B．基因型相同，表型一定相同
C．在相同生活环境中，基因型相同，表型一定相同
D．在相同生活环境中，表型相同，基因型不一定相同
16．孟德尔用了多年的时间才发现了两大遗传定律。下列关于孟德尔研究遗传规律获得成功的原因的叙述，不正确的是（ ）
A．选用豌豆作为实验材料是成功的首要条件
B．科学地设计实验程序
C．运用统计学方法分析实验结果
D．先分析多对相对性状，后分析一对相对性状
17．假如水稻的高秆（D）对矮秆（d）为显性，抗稻瘟病（R）对易感稻瘟病（r）为显性，控制两对性状的基因独立遗传。现利用纯合的高秆（易倒伏）抗稻瘟病品种和纯合的矮秆（抗倒伏）易感稻瘟病品种杂交，培育出了矮秆抗稻瘟病（ddRR）的优良品种。下列有关叙述不正确的是（ ）
A．该研究小组采用的育种方法最可能为杂交育种
B．该方法中选育从F2开始的原因是F2开始发生性状分离
C．F2的矮杆抗病植株中能稳定遗传的占3/16
D．该方法可以将多个亲本的优良性状集中在一个个体上
18．下列关于某动物细胞减数分裂过程中某时期及与之对应的变化正确的是（ ）
选项 时期 发生的变化
A 减数分裂前的间期 染色体和DNA经过复制均加倍
B 减数分裂I的前期 非同源染色体随着联会配对的发生而自由组合
C 减数分裂I的中期 同源染色体排列在赤道板两侧
D 减数分裂II的后期 同源染色体加倍后均分到两个子细胞中
19．设某雄性动物的细胞内三对同源染色体分别为Aa、Bb、Cc，该雄性动物两个精原细胞经减数分裂形成的8个精细胞（该过程无互换或变异），已知其中的两个精细胞的染色体组成为AbC、ABC，则另外6个特细胞中的染色体组成都不可能有的是（ ）
①ABC ②aBC ③abc ④Abc ⑤abC ⑥AbC
A．①②⑥ B．②③④ C．③④⑤ D．②④⑤
20．某雄性动物体内，甲细胞中的染色体数目是乙细胞中的2倍，下列叙述不可能的是（ ）
A．甲细胞是初级精母细胞，乙细胞是次级精母细胞
B．甲细胞是高度分化的体细胞，乙细胞是成熟的生殖细胞
C．甲细胞处于有丝分裂后期，乙细胞处于减数第一次分裂的后期
D．甲细胞处于减数第一次分裂的后期，乙细胞处于减数第二次分裂的后期
21．下列有关人体精子和卵细胞形成过程的叙述，错误的是（ ）
A．精子和卵细胞形成过程中都会出现同源染色体的联会现象
B．精子的形成需要经过变形，而卵细胞的形成不需要经过变形
C．精子和卵细胞的形成过程中均发生细胞质的不均等分裂
D．一个精原细胞和一个卵原细胞经减数分裂产生的生殖细胞数量不同
22．下列有关受精作用的叙述，错误的是（ ）
A．受精卵中的全部遗传物质，来自父母双方的各占一半
B．受精时，精子和卵细胞双方的细胞核相互融合
C．受精卵中，染色体数与本物种体细胞染色体数相同
D．受精卵中染色体，来自父母双方的各占一半
23．以下是从减数分裂和受精作用两个方面，对遗传的稳定性和多样性的原因进行了综合概述，说法不正确的是（ ）
A．减数分裂和受精作用保证了每种生物前后代染色体数目的恒定
B．配子多样性的原因是非同源染色体的自由组合和四分体中非姐妹染色单体的互换
C．受精作用过程中卵细胞和精子结合的随机性，必然使后代呈现多样性
D．有性生殖与无性生殖相比，更不利于后代适应多变的自然环境
24．下列关于“观察蝗虫精母细胞减数分裂装片”实验的说法，错误的是（ ）
A．仔细观察染色体的形态、位置和数目时需用高倍镜
B．跟踪观察一个精母细胞可看到减数分裂的连续变化
C．实验材料通常选择分裂旺盛的精巢
D．视野中能观察到联会的细胞处于减数分裂时期
25．关于建立“减数分裂中染色体变化的模型实验”的表述中，正确的是（ ）
A．模拟活动中两条相同颜色的染色体代表同源染色体
B．“减数分裂中染色体变化的模型”属于建构物理模型
C．模拟活动中新细胞所得到的两条染色体颜色必然相同、长短必然不同
D．模拟活动可以只能体验染色体行为变化，无法体验染色体数量变化
二、非选择题（本题包括4个小题，共50分。）
26．（12分）如图为某二倍体高等雌性动物细胞示意图，请据图回答下列问题：
（1）该细胞正在进行______分裂，判断的理由是______。
（2）该细胞有______条染色体，______条染色单体，有______对同源染色体。
（3）图中A、B的关系为______；a、a′的关系为______，它们是在______期形成的。
（4）图中A与B彼此分离发生在______期，a与a'彼此分离发生在______期。
（5）请画出这个细胞的分裂后期图。
27．（12分）图1中的曲线表示某生物（2n=4）的体细胞分裂过程及精子形成过程中细胞中某物质数量的变化。图2中a，b、c、d、e分别表示分裂过程中某几个时期的细胞中染色体示意图。请据图回答下列问题：
（1）图1曲线中①~③段可表示细胞进行______分裂的______数量变化。
（2）图2中a~e中与曲线②、⑤位置相对应的细胞分别是______。
（3）细胞a、b、c、d、e具有同源染色体的是______，曲线中一个细胞内没有同源染色体的时期是______。
（4）与体细胞相比，a~e细胞中核DNA含量加倍的是______。
（5）就染色体行为来说，b、c时期的共同特点是______。
28．（12分）玉米为雌雄同株植物，是遗传学实验经常用到的材料，在自然状态下，花粉既可以落到同一植株的柱头上也可以落到其他植株的柱头上（如图所示）。请回答下列有关问题：
（1）请列举玉米作为遗传学实验材料的两条优点：______。
（2）玉米的高茎对矮茎为显性，为探究一高茎玉米植株是纯合子还是杂合子，请你设计最简便实验思路并预测实验结果。
①实验思路：______。
②预测实验结果：a．若______，则为纯合子；
b．若______，则为杂合子。
（3）若通过实验确定这一高茎玉米植株是杂合子，怎样才能获得高茎纯种植株呢？______
29．（14分）南瓜的果实中白色（A）对黄色（a）为显性，盘状（B）对球状（b）为显性，控制这两对相对性状的基因独立遗传。某研究小组用白色盘状和白色球状的南瓜进行杂交，F1出现了四种表现型，统计结果如下图所示，请据图分析回答：
（1）亲本中白色盘状南瓜的基因型是______，白色球状南瓜的基因型是______。
（2）在F1中，纯合子所占的比例是______；在F1中表型不同于亲本的是______。它们之间的数量比为______。
（3）南瓜花虽然是单性花，若在繁殖季节里让F1中的白色盘状南瓜自交，则F2中出现的表现型及比例是______。
生物参考答案
1-5BCDBA 6-10DAABC 11-15BCDBB 16-20DCCDD 21-25CADBB
26．（共12分，除标注空外，每空1分）
（1）减数（或减数分裂） 因为该细胞中出现了四分体（或同源染色体正在联会）
（2）4 8 2
（3）同源染色体 姐妹染色单体 减数分裂前的间
（4）减数第一次分裂（减数分裂1）后 减数第二次分裂（减数分裂II）
（5）略（2分）
27．（共12分，除标注空外，每空2分）
（1）有丝（1分） 染色体（1分）
（2）e、b （3）a、d、e ④⑤⑥ （4）a、d、e
（5）着丝粒分裂，姐妹染色单体分开成为染色体并分别移向细胞的两极
28．（共12分，除标注空外，每空2分）
（1）具有易于区分的相对性状：后代数目多，统计结果更准确；雌雄同株，便于操作；既能自花传粉也能异花传粉
（2）将高茎玉米植株进行自交，观察子代的表现型（3分）
a．子代全为高茎 b．子代既有高茎又有矮茎
（3）将高茎玉米连续自交，且每一代淘汰掉矮茎，直至不再发生性状分离为止（3分）
29．（共14分，除标注空外，每空2分）
（1）AaBb Aabb
（2）1/4黄色盘状南瓜黄色球状南瓜 1：1
（3）白色盘状南瓜：白色球状南瓜：黄色盘状南瓜：黄色球状南瓜=15：5：3：1（4分）
生物
一、选择题（本题包括25小题，每小题2分，共50分。每小题只有一个选项符合题意）
1．孟德尔通过豌豆杂交实验，发现了生物遗传的规律。下列哪项不属于豌豆用作遗传实验材料的优点（ ）
A．豌豆具有易于区分的性状
B．豌豆是单性花，在自然状态下一般都是纯种
C．豌豆花较大，进行人工异花传粉时相对容易
D．豌豆子代数量多，利于统计分析
2．在孟德尔的豌豆杂交实验中，必须对母本采取的措施（ ）
①开花后去雄 ②花蕾期人工去雄 ③去雄后自然授粉
④去雄后人工授粉 ⑤授粉后套袋 ⑥投粉后不套袋
A．③⑥ B．①③⑤ C．②④⑤ D．④⑤
3．元曲作家姜或名句“两岸桃花烘日出，四围高柳到天垂”描绘了一幅桃红柳绿、色彩绚丽、生机盎然的春景图。下列关于桃柳性状的描述中，属于相对性状的是（ ）
A．桃花的红色和有香味 B．桃树的高茎和柳树的矮茎
C．柳树的宽叶和卷叶 D．桃果实的有毛和无毛
4．大豆的白花和紫花为一对相对性状。下列四种杂交实验中，能判定性状显隐性关系的是（ ）
①紫花×紫花→紫花 ②紫花×紫花→301紫花+110白花
③紫花×白花→紫花 ④紫花×白花→98紫花+107白花
A．①和② B．②和③ C．③和④ D．④和①
5．下列有关自交和测交的叙述，正确的是（ ）
A．自交可以纯化显性优良品种 B．自交可以用来判断某一显性个体的基因型，测交不能
C．测交不能用来验证分离定律 D．测交可以用来判断一对相对性状的显隐性，自交不能
6．如图表示“性状分离比的模拟”实验，有关叙述错误的是（ ）
A．若甲代表雄性生殖器官，则乙代表雄性生殖器官
B．每只小桶内的D和d两种小球数量必须保持一致
C．该同学模拟的是遗传因子的分离和配子随机结合的过程
D．该实验重复4次后获得结果一定为DD：Dd：dd=1：2：1
7．下面是一个遗传图解，相关说法正确的是（ ）
A．分离定律发生在图中的①② B．自由组合定律发生在图中的③
C．Aa产生的雌雄配子的数量比为1：1 D．该图适用于生物圈中所有的生物
8．利用“假说—演绎法”，孟德尔发现了两大遗传定律。下列关于孟德尔研究过程的分析，正确的是（ ）
A．孟德尔认为，遗传因子是“独立的颗粒”，既不会相互融合，也不会在传递中消失
B．“孟德尔发现F2性状分离比显性：隐性=3：1”属于假说—演绎法中“假说”的内容
C．“测交实验结果是87株高茎，79株矮茎”属于假说—演绎法中“演绎推理”的内容
D．为验证作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了正反交实验
9．现有某种动物的800对雌雄个体（均为灰体）分别交配，每对仅产下一个后代，统计后代中有灰体700只。黑体100只。控制体色的遗传因子分别用R、r表示，则理论上杂交组合Rr×Rr的亲本应该是（ ）
A．100对 B．400对 C．700对 D．800对
10．有一对表现正常的夫妇，男方的父亲是白化病患者，女方的弟弟也是白化病患者，但女方双亲表现正常。这对夫妇生出白化病的孩子的概率是（ ）
A． B． C． D．
11．豌豆花的位置分为叶腋和茎顶两种，分别受T和基因控制。种植基因型为TT和Tt的豌豆，两者数量之比是2：1，两种类型的豌豆繁殖率相同，则在自然状态下，其子代中基因型为TT、Tt、tt的数量之比为（ ）
A．7：6：3 B．9：2：1 C．7：2：1 D．25：10：1
12．某植物的花色受一对等位基因控制。现以红花和白花植株为亲本杂交，F1均为红花，F1自交产生F2，拔除F2中的全部白花植株，让剩余的植株自交产生F3，F3中的白花植株所占的比例为（ ）
A．1/3 B．1/4 C．1/6 D．1/9
13．下表是由具有两对相对性状的杂交实验得到的F2的基因型，其中部分基因型未列出，而是用数字表示下列选项错误的是（ ）
雄配子 雌配子 YR Yr yR yr
YR 1 3 YyRR YyRr
Yr YYRr YYrr 4 Yyrr
yR 2 YyRr yyRR yyRr
yr YyRr Yyrr yyRr yyrr
A．此表格有16格，代表雌雄配子的结合方式有16种
B．此表格中基因型共有9种
C．此表格中YyRr共出现4次
D．基因型出现概率的大小顺序为4>3>2>1
14．南瓜果实的白色（A）对黄色（a）为显性，盘状（B）对球状（b）为显性，两对等位基因独立遗传。若让遗传因子组成为AaBb的白色盘状南瓜与“某南瓜”杂交，子代的表型及其比例如下图所示，则“某南瓜”的基因型为（ ）
A．AaBb B．Aabb C．aaBb D．aabb
15．下列关于基因型与表型关系的叙述中，错误的是（ ）
A．表型相同，基因型不一定相同
B．基因型相同，表型一定相同
C．在相同生活环境中，基因型相同，表型一定相同
D．在相同生活环境中，表型相同，基因型不一定相同
16．孟德尔用了多年的时间才发现了两大遗传定律。下列关于孟德尔研究遗传规律获得成功的原因的叙述，不正确的是（ ）
A．选用豌豆作为实验材料是成功的首要条件
B．科学地设计实验程序
C．运用统计学方法分析实验结果
D．先分析多对相对性状，后分析一对相对性状
17．假如水稻的高秆（D）对矮秆（d）为显性，抗稻瘟病（R）对易感稻瘟病（r）为显性，控制两对性状的基因独立遗传。现利用纯合的高秆（易倒伏）抗稻瘟病品种和纯合的矮秆（抗倒伏）易感稻瘟病品种杂交，培育出了矮秆抗稻瘟病（ddRR）的优良品种。下列有关叙述不正确的是（ ）
A．该研究小组采用的育种方法最可能为杂交育种
B．该方法中选育从F2开始的原因是F2开始发生性状分离
C．F2的矮杆抗病植株中能稳定遗传的占3/16
D．该方法可以将多个亲本的优良性状集中在一个个体上
18．下列关于某动物细胞减数分裂过程中某时期及与之对应的变化正确的是（ ）
选项 时期 发生的变化
A 减数分裂前的间期 染色体和DNA经过复制均加倍
B 减数分裂I的前期 非同源染色体随着联会配对的发生而自由组合
C 减数分裂I的中期 同源染色体排列在赤道板两侧
D 减数分裂II的后期 同源染色体加倍后均分到两个子细胞中
19．设某雄性动物的细胞内三对同源染色体分别为Aa、Bb、Cc，该雄性动物两个精原细胞经减数分裂形成的8个精细胞（该过程无互换或变异），已知其中的两个精细胞的染色体组成为AbC、ABC，则另外6个特细胞中的染色体组成都不可能有的是（ ）
①ABC ②aBC ③abc ④Abc ⑤abC ⑥AbC
A．①②⑥ B．②③④ C．③④⑤ D．②④⑤
20．某雄性动物体内，甲细胞中的染色体数目是乙细胞中的2倍，下列叙述不可能的是（ ）
A．甲细胞是初级精母细胞，乙细胞是次级精母细胞
B．甲细胞是高度分化的体细胞，乙细胞是成熟的生殖细胞
C．甲细胞处于有丝分裂后期，乙细胞处于减数第一次分裂的后期
D．甲细胞处于减数第一次分裂的后期，乙细胞处于减数第二次分裂的后期
21．下列有关人体精子和卵细胞形成过程的叙述，错误的是（ ）
A．精子和卵细胞形成过程中都会出现同源染色体的联会现象
B．精子的形成需要经过变形，而卵细胞的形成不需要经过变形
C．精子和卵细胞的形成过程中均发生细胞质的不均等分裂
D．一个精原细胞和一个卵原细胞经减数分裂产生的生殖细胞数量不同
22．下列有关受精作用的叙述，错误的是（ ）
A．受精卵中的全部遗传物质，来自父母双方的各占一半
B．受精时，精子和卵细胞双方的细胞核相互融合
C．受精卵中，染色体数与本物种体细胞染色体数相同
D．受精卵中染色体，来自父母双方的各占一半
23．以下是从减数分裂和受精作用两个方面，对遗传的稳定性和多样性的原因进行了综合概述，说法不正确的是（ ）
A．减数分裂和受精作用保证了每种生物前后代染色体数目的恒定
B．配子多样性的原因是非同源染色体的自由组合和四分体中非姐妹染色单体的互换
C．受精作用过程中卵细胞和精子结合的随机性，必然使后代呈现多样性
D．有性生殖与无性生殖相比，更不利于后代适应多变的自然环境
24．下列关于“观察蝗虫精母细胞减数分裂装片”实验的说法，错误的是（ ）
A．仔细观察染色体的形态、位置和数目时需用高倍镜
B．跟踪观察一个精母细胞可看到减数分裂的连续变化
C．实验材料通常选择分裂旺盛的精巢
D．视野中能观察到联会的细胞处于减数分裂时期
25．关于建立“减数分裂中染色体变化的模型实验”的表述中，正确的是（ ）
A．模拟活动中两条相同颜色的染色体代表同源染色体
B．“减数分裂中染色体变化的模型”属于建构物理模型
C．模拟活动中新细胞所得到的两条染色体颜色必然相同、长短必然不同
D．模拟活动可以只能体验染色体行为变化，无法体验染色体数量变化
二、非选择题（本题包括4个小题，共50分。）
26．（12分）如图为某二倍体高等雌性动物细胞示意图，请据图回答下列问题：
（1）该细胞正在进行______分裂，判断的理由是______。
（2）该细胞有______条染色体，______条染色单体，有______对同源染色体。
（3）图中A、B的关系为______；a、a′的关系为______，它们是在______期形成的。
（4）图中A与B彼此分离发生在______期，a与a'彼此分离发生在______期。
（5）请画出这个细胞的分裂后期图。
27．（12分）图1中的曲线表示某生物（2n=4）的体细胞分裂过程及精子形成过程中细胞中某物质数量的变化。图2中a，b、c、d、e分别表示分裂过程中某几个时期的细胞中染色体示意图。请据图回答下列问题：
（1）图1曲线中①~③段可表示细胞进行______分裂的______数量变化。
（2）图2中a~e中与曲线②、⑤位置相对应的细胞分别是______。
（3）细胞a、b、c、d、e具有同源染色体的是______，曲线中一个细胞内没有同源染色体的时期是______。
（4）与体细胞相比，a~e细胞中核DNA含量加倍的是______。
（5）就染色体行为来说，b、c时期的共同特点是______。
28．（12分）玉米为雌雄同株植物，是遗传学实验经常用到的材料，在自然状态下，花粉既可以落到同一植株的柱头上也可以落到其他植株的柱头上（如图所示）。请回答下列有关问题：
（1）请列举玉米作为遗传学实验材料的两条优点：______。
（2）玉米的高茎对矮茎为显性，为探究一高茎玉米植株是纯合子还是杂合子，请你设计最简便实验思路并预测实验结果。
①实验思路：______。
②预测实验结果：a．若______，则为纯合子；
b．若______，则为杂合子。
（3）若通过实验确定这一高茎玉米植株是杂合子，怎样才能获得高茎纯种植株呢？______
29．（14分）南瓜的果实中白色（A）对黄色（a）为显性，盘状（B）对球状（b）为显性，控制这两对相对性状的基因独立遗传。某研究小组用白色盘状和白色球状的南瓜进行杂交，F1出现了四种表现型，统计结果如下图所示，请据图分析回答：
（1）亲本中白色盘状南瓜的基因型是______，白色球状南瓜的基因型是______。
（2）在F1中，纯合子所占的比例是______；在F1中表型不同于亲本的是______。它们之间的数量比为______。
（3）南瓜花虽然是单性花，若在繁殖季节里让F1中的白色盘状南瓜自交，则F2中出现的表现型及比例是______。
生物参考答案
1-5BCDBA 6-10DAABC 11-15BCDBB 16-20DCCDD 21-25CADBB
26．（共12分，除标注空外，每空1分）
（1）减数（或减数分裂） 因为该细胞中出现了四分体（或同源染色体正在联会）
（2）4 8 2
（3）同源染色体 姐妹染色单体 减数分裂前的间
（4）减数第一次分裂（减数分裂1）后 减数第二次分裂（减数分裂II）
（5）略（2分）
27．（共12分，除标注空外，每空2分）
（1）有丝（1分） 染色体（1分）
（2）e、b （3）a、d、e ④⑤⑥ （4）a、d、e
（5）着丝粒分裂，姐妹染色单体分开成为染色体并分别移向细胞的两极
28．（共12分，除标注空外，每空2分）
（1）具有易于区分的相对性状：后代数目多，统计结果更准确；雌雄同株，便于操作；既能自花传粉也能异花传粉
（2）将高茎玉米植株进行自交，观察子代的表现型（3分）
a．子代全为高茎 b．子代既有高茎又有矮茎
（3）将高茎玉米连续自交，且每一代淘汰掉矮茎，直至不再发生性状分离为止（3分）
29．（共14分，除标注空外，每空2分）
（1）AaBb Aabb
（2）1/4黄色盘状南瓜黄色球状南瓜 1：1
（3）白色盘状南瓜：白色球状南瓜：黄色盘状南瓜：黄色球状南瓜=15：5：3：1（4分）
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