冀人版（2017秋）六年级下册4.16在太空中生活（课件10张ppt ）

(共10张PPT)
在太空中生活
教学目标：
1、搜集宇航员生活的资料或图片
2、设计自己的空间站
3、关于宇宙探索价值的辩论会
4、投资决策
2005年10月12日，神州六号载着2位宇航员在太空中飞行了近五天，你知道宇航员在太空中是怎样生活的吗？我们今天来聊聊这个话题。
活动1：搜集宇航员生活的资料或图片
空间站
活动2：设计自己的空间站。
要求：
1.空间站将用于调查研究并作为发射到更远太空的中转站。
2.它有一个能同时供10个宇航员生活的区域。
3.它至少有5个实验室，供科学家开展生物、物理、医药等多学科的科学实验。
4.用能够找到的材料，如木头、纸板、塑料等，建造自己空间站的模型。
活动3：关于宇宙探索价值的辩论会。
讲述：“挑战者号”航天飞机和“哥伦比亚号”航天飞机失事的事件，这些航天飞机上装备了大量价值高昂的设备和科学实验数据，由于它的爆炸，这些全部报废了，并且还有宇航员失去了自己宝贵的生命，因此有人认为发展航天技术，探索宇宙弊大于利，也有人认为是利大于弊，你们怎样认为呢？
辩论题目：宇宙探索的利与弊
拓展：投资决策
在各个国家大力发展航天事业的时候，我们国家也不甘落后，神州系列飞船的发射就是很好的证明。那么假如你是一位负责财政预算、投资的政府高级官员，现在有一笔固定款项可以使用，请你列出前10项优先考虑的项目，并且说明理由。
布置任务：
谢 谢 大 家