5 黄河颂 课件（共28张PPT）

(共28张PPT)
第二单元
黄河颂
黄河是我们的母亲河，她孕育了五千年的中华文明，哺育了一代代的炎黄子孙。在漫长的历史长河里，滚滚东去的黄河浪涛，见证了古老中国的兴衰荣辱，黄河澎湃的惊涛，恢宏的气势和那奔腾不息的精神，也激励着一代代的中华儿女为之拼搏奋斗。在抗日战争那段血雨腥风、民族危亡的日子里，一首深沉豪迈的黄河赞歌传遍了大江南北，激发了众多爱国志士保家卫国的万丈豪情。
1
文学常识
自学互研
作者简介
光未然(1913—2002)，本名张光年，湖北光化(今老河口西北)人，诗人、文学评论家。
代表作：《戏剧的现实主义问题》《风雨文谈》《光未然歌诗选》 等集。
背景链接
《黄河大合唱》共有八个乐章。诗中雄奇的想象与现实的图景交织，歌唱苦难与抗战，刻画黄河形象，反映中华民族英雄儿女抗战的真实画面。
当时，日寇的铁蹄肆意践踏着中华大地，诗人随八路军行进在黄河边，雄奇壮丽的山河，伟大而坚强的军民，怎能不让他唱出豪迈的颂歌。
宛转（ ）
浊流（ ）
狂澜（ ）
澎湃（ ）
巅（ ）
diān
pénɡ
lán
zhuó
（1）字音
屏障（ ）
哺育（ ）
气魄（ ）
wǎn
pínɡ
pò
2
生难字词
pēi
（2）词义
气魄：
气势，魄力。
形容波浪互相撞击。
澎湃：
巨大的波浪。比喻动荡不定的局势或猛烈的潮流。
狂澜：
像屏风那样遮挡着的东西(多指山岭、岛屿等)。
屏障：
喂养；培育教养。
哺育：
形容江河水流迅速；也形容文笔奔放、流畅。
一泻万丈：
水势大。形容气势雄壮，规模宏大。
浩浩荡荡：
整体感知
走进文本
自由诵读，初步品味歌词中的语言。
1．指导朗读
点击播放课文音频
朗读第一部分：
（朗诵词）
啊，朋友！
黄河以它英雄的气魄，
出现在亚洲的原野；
它表现出我们民族的精神：
伟大而又坚强！
这里，
我们向着黄河，
唱出我们的赞歌。
概括了黄河的精神，也代表了中华民族的精神。
朗读第二部分：
（歌词）
我站在高山之巅，
望黄河滚滚，
奔向东南。
惊涛澎湃，
掀起万丈狂澜；
近镜头特写
点击播放欣赏歌曲
浊流宛转，
结成九曲连环；
从昆仑山下
奔向黄海之边；
把中原大地
劈成南北两面。
俯瞰全景式总写
纵向描写黄河的流向
横向展开到黄河流域两岸
啊！黄河！
你是中华民族的摇篮！
五千年的古国文化，
从你这儿发源；
多少英雄的故事，
在你的身边扮演！
比喻，指出黄河是中华民族的发祥地，表达了作者对黄河的赞美之情。
啊！黄河！
你是伟大坚强，
像一个巨人
出现在亚洲平原之上，
用你那英雄的体魄
筑成我们民族的屏障。
啊！黄河！
你一泻万丈，
浩浩荡荡，
向南北两岸
伸出千万条铁的臂膀。
我们民族的伟大精神，
将要在你的哺育下
发扬滋长！
比喻，体现了黄河气势磅礴、勇不可当的气度和力量，正足以激发民族的精神和信念。
伸出千万条铁的臂膀
我们祖国的英雄儿女，
将要学习你的榜样，
像你一样的伟大坚强！
像你一样的伟大坚强！
反复的修辞
以号召中华儿女学习黄河精神收束全诗，激起了中华民族团结一致、坚不可摧的意志和决心，使诗歌的主题得以扩展深化。
像你一样的伟大坚强！
像你一样的伟大坚强！
这首诗歌的主要内容是歌颂黄河，在歌颂前对黄河进行了一番描绘。你觉得这些句子表现了黄河什么样的特点？
整体感知
一往无前、无坚不摧。
作者站在高山之巅望黄河，“望”字统领了哪些内容？说说作者描绘了一幅怎样的黄河图景。
“黄河滚滚……南北两面。”
为我们描绘了一幅波涛滚滚、气势恢宏的黄河奔流图。
在歌颂黄河的部分，作者分别是从哪些方面进行赞颂的？
黄河的
地理特征
历史贡献
自然特点
结合时代背景，你认为作者描绘黄河一往无前、无坚不摧的特点，歌颂它伟大坚强的精神，是要表达什么情感？
作者借歌颂黄河来歌颂中华民族，以激发中华儿女的爱国豪情，号召中华儿女学习黄河伟大坚强的精神，保卫黄河、保卫中国。
这首诗歌是从什么角度表达强烈的爱国主义情感的？
有什么历史和现实意义？
这首诗歌是从歌颂黄河、赞美中华儿女的角度来表达爱国之情的。
这首诗歌曾激发了全国人民的抗日热情，在今天它仍能激起中华儿女建设强盛祖国的豪情。
合作探究
精读课文
“啊，朋友！”一句运用了怎样的修辞手法？有什么作用？
呼告
直称读者为“朋友”，开宗明义地说出了要“歌颂黄河”的主题。
体会诗歌用词精妙的地方。请你说说下列诗句中加点的字好在哪里。
(1)我站在高山之巅，望黄河滚滚……
“望”字能显现出整首诗的阔大意境。
(2)(黄河)把中原大地劈成南北两面。
能够渲染出黄河贯穿于中原大地的宏大气势。
(3)啊！黄河！你一泻万丈……
形象地表现出黄河水滚滚奔腾、不可阻挡的气势。
作者把黄河比作是“摇篮”“屏障”，黄河“向南北两岸伸出千万条铁的臂膀”，这些比喻有何表达效果？
“摇篮”
“屏障”
生动形象地歌颂黄河养育了中华民族，指出了黄河的历史贡献；
指出了黄河的地理优势，歌颂黄河保卫着中华民族；
“向南北两岸伸出千万条铁的臂膀”
是承接巨人的比喻
主流是“巨人的躯干”，支流是“铁的臂膀”。
“一泻万丈，浩浩荡荡”体现了黄河气势磅礴、势不可当的气度和力量，足以激发中华民族的精神和信念。
歌词中反复出现的“啊！黄河！”起了什么样的作用？
“啊！黄河！”反复出现，把歌词主体部分分为三个层次
1 黄河养育了中华民族，黄河保卫了中华民族，黄河还将激励着中华民族。
由实到虚，环环相扣，逐步深入。
2 黄河保卫了中华民族。
3 黄河还将激励着中华民族。
总结课文
诗人借歌颂黄河，歌颂了我们的民族，激发广大中华儿女的民族自豪感与自信心，激励中华儿女像黄河一样伟大坚强，以英勇的气概和坚强的决心保卫黄河、保卫祖国。
课堂小结
板书设计
黄河颂
主体
序曲：
尾声：
望黄河：
民族精神
赞美黄河——伟大坚强
学黄河——伟大坚强
颂黄河：
近望
俯瞰
纵观
横看
养育中华民族
保卫中华民族
激励中华民族