14 母鸡 课件 (共24张PPT)

(共24张PPT)
14 母鸡
部编版语文 四年级下册
上节课，我们认识了性格古怪而又天真可爱的猫。老舍先生家还有一只动物——母鸡。他曾经很讨厌它，但是后来又把它称为英雄。这是怎么回事呢？
借助拼音读好下面的词语。
讨厌 疙瘩 欺侮 可恶
聋人 啄食 毒手 警戒
消瘦 啼叫 顶凄惨 受不了
gē
dɑ
wǔ
wù
zhuó
tí
qī
恶
恶
可恶
恶心
凶恶
wù
ě
è
可恶（ ）的鳄鱼恶（ ）狠狠地对小鸟说：“谁让你弄脏了我的水？害得我头昏、恶（ ）心。”
wù
è
ě
dú
绩
tǎo
讨
zhōng
坝
bà
jì
yàn
忠
毒
厌
fū
jǐng
孵
警
jiè
gū
tāng
jué
tí
戒
啼
咕
汤
掘
wāi
歪
fú
伏
问题思考1：“我”对母鸡的态度前后有什么变化，画出相应的句子。
问题思考2：课文中有一个过渡段，你能找出来吗？
我一向讨厌母鸡。
我不敢再讨厌母鸡了。
可是，现在我改变了心思，我看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡。
过渡段
思考一下：这段话在文中有什么作用呢？
小组讨论：“我”讨厌母鸡的原因有哪些？
听吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院，没完没了，并且没有什么理由，讨厌！有的时候，它不这样乱叫，而是细声细气的，有什么心事似的，颤颤巍巍的，顺着墙根，或沿着田坝，那么扯长了声如怨如诉，使人心中立刻结起个小疙瘩来。
无病呻吟
叫声
它永远不反抗公鸡。有时候却欺侮那最忠厚的鸭子。更可恶的是遇到另一只母鸡的时候，它会下毒手，趁其不备，狠狠地咬一口，咬下一撮儿毛来。
欺负弱小
对
比
手
法
这段话让你感受到作者讨厌母鸡的什么？它为什么不反抗公鸡而去欺负最忠厚的鸭子？
到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩；就是聋子也会被吵得受不了。
下蛋炫耀
夸张
聋子听得到声音吗？既然聋子听不到声音，那么这里为什么说就是聋子也会被吵得受不了？这里运用了什么修辞手法？
问题思考3：又是什么让作者不敢讨厌母鸡了呢
它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。
负责 慈爱 勇敢 辛苦
我从 、 、 等词句中，感受到母鸡 ；理由是 。
不论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。一只鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来:歪着头听;挺着身儿预备作战；看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。
发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，让它的儿女吃。结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却消瘦了许多。假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。
我从 、 、 等词句中，感受到母鸡 ；理由是 。
它教鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。它还半蹲着，让它们挤在它的翅下、胸下，得一点儿温暖。它若伏在地上，鸡雏们有的便爬在它的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不哼。
我从 、 、 等词句中，感受到母鸡 ；理由是 。
在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨，无论多么贪睡的人都得起来看看，是不是有了黄鼠狼。
我从 、 、 等词句中，感受到母鸡 ；理由是 。
我不再讨厌母鸡了。
我不敢再讨厌母鸡了。
比较一下这两个句子。为什么作者要说“不敢”再讨厌母鸡了？
我不敢再讨厌母鸡了。
（敬佩 赞美 ）
比较一下，本文和《猫》两篇课文的写法上有什么不同？
课文 表达特点 相同点 不同点
《猫》 大猫古怪，小猫淘气多个小事例 口语化 明贬实褒 多个小事例 层次分明 生活化的语言 大猫古怪，小猫淘气
描述特点：明贬实褒
《母鸡》 态度变化 多个小事例 口语化 先贬后褒 态度变化
描述特点：先贬后褒