第二单元第2节 数据录入与统计 教学设计 川教版（2019）初中信息技术七年级上册

第二单元第2节 数据录入与统计 教学设计
川教版（2019）初中信息技术七年级上册
课程基本信息
学科 信息技术 年级 七年级 学期 秋季
课题 数据录入与统计（第2课时）
教科书 书 名：信息技术 出版社：四川教育出版社 出版日期：2019年8月
教学目标
学会插入列。 学会使用公式法进行计算。 学会自动填充。
教学内容
教学重点： 插入列的方法。 2.使用公式法进行计算。 3.自动填充。 教学难点： 1.插入列的方法 2.使用公式法进行计算。 3.自动填充.
教学过程
数据加工 欢欢已收集到每个同学“学习型上网时长”和“非学习型上网时长”的数据，还想知道每个同学“上网总时长”则需要插入新的一列存放“上网总时长”的数据。 （1）插入列 在第3题和第4题所在列之间插入列，用于放置每个同学“上网总时长”的数据。 插入列的步骤有： ①选择E列点右键项 ②“插入”选项（在选择列左侧插入列） 插入列的步骤如书上21页，图2-2-5 插入列。 现在看看老师演示怎样插入列，请学生仔细观察学习。 （2）用公式法计算每个学生上网总时长 公式法计算的步骤： ①选择存放计算结果的单元格E3； ②在编辑栏中输入公式：=C3+D3（在英文半角状态下输入）。 公式法计算的步骤如图2-2-6 公式法计算。 现在看看老师演示怎使用公式法进行计算。 设问：思 考 还有没有其他方法可以计算上网总时长？ 还可以使用自动填充和函数法计算上网总时长。 （3）自动填充公式 欢欢求出了第一个同学的“上网总时长”，难道其他同学都需要逐一单独计算吗？有没有更简便的方法？欢欢向老师请教后，学习了使用自动填充来解决这个问题。 自动填充的方法： 鼠标指针移到单元格右下角，光标由“十”变成“+”，按住鼠标左键向下拖动，即可实现自动填充。 自动填充的方法如图2-2-7 自动填充。 现在看看老师是他和投诉操作演示自动填充。 小结： （1）插入列： ①选择E列点右键项； ②“插入”选项（在选择列左侧插入列）。 （2）公式法： ①选择存放计算结果的单元格E3； ②在编辑栏中输入公式：=C3+D3（在英文半角状态下输入）。 （3）自动填充 鼠标指针移到单元格右下角，光标由“十”变成“+”，按住鼠标左键向下拖动，即可实现自动填充。 课堂作业： 任务五