部编版语文四年级下册第五单元 交流平台与初试身手 第一课时 课件 (共24张PPT)

(共24张PPT)
交流平台与初试身手
第一课时
言有序，悔亡。——《周易·艮》
言之有序
通过这个单元的学习，我学到了写游记的好方法，让我来给大家介绍一下吧。
交
流
平
台
写游览过的一个地方，可以按游览的顺序来写。如，《记金华的双龙洞》就是按游双龙洞的顺序来写的，游览经过清楚明了。
快速默读本单元两篇课文，想一想：作者分别是按怎样的顺序将景物的特点写清楚的？
《记金华的双龙洞》游程图
路上
洞口
外洞
孔隙
内洞
出洞
《记金华的双龙洞》一文中作者是按照游览的先后顺序来写的。作者先写了去双龙洞途中的风光，接着写了来到洞口和外洞所见之景，再写怎样通过孔隙来到内洞，最后写出洞，线索十分清晰。
可以把特别吸引你的景物作为重点来写。如，《记金华的双龙洞》重点写了外洞和内洞之间的孔隙。
作者通过孔隙时的真实感受，突出了孔隙“窄小”的特点，写得具体可感，给读者身临其境之感。
我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。
运用“要是……准……”的假设句式，准确地表达作者当时受“挤压”的感觉，读后仿佛身临其境。
如果景物发生了变化，可以按照变化的顺序来写。如，《海上日出》的第2-3自然段就是按照早晨太阳变化的顺序来写的。
《海上日出》一文中作者是按照日出前、日出时、日出后太阳位置的变化、颜色的变化、光亮的变化顺序来写的。
重点描写了天气晴好时、太阳走进云堆中及天边有黑云时这三种景象，语言简洁，生动传神，真不愧是“伟大的奇观”。
怎样写游览过的一个地方？
可以按游览的顺序来写。
可以把特别吸引你的景物作为重点来写。
可以按照景物变化的顺序来写。
游览顺序
景物特点
变化的顺序
通过学习“交流平台” 回顾本单元课文，我们学会了写游记的方法和按照一定顺序写景物的方法。写游记时可以按游览的顺序来写，在描写的过程中，不要“面面俱到”，要注意选取特别吸引你的景物重点写，突出景物的特点，通过真实地描写自己的感受将景物的特点写清楚。
星期天，你要带一位同学参观植物园。根据下面的示意图，画出参观路线,再按顺序说一说。
弄清植物园的方位，有几个大门， 园内有哪些景点，分别在什么位置。
看一看
画一画
画一画你设计的参观路线
（ ）—（ ）—（ ）—（ ）—……—（ ）
从北门进入植物园，往左转进入纪念馆，然后去望湖亭，后来去天鹅湖，然后去松林，再去芍药园，最后去郁金香园，从东南门出来。
从一处景点到达另一处景点，怎样说，才能说清楚呢？
，过了小桥往西，就来到了芍药园， 。
东南、西南、东北、西北……
过了、顺着、进了、绕过、走完、来到、登上、站在……
1.能按设计的路线图有顺序地介绍。
2.景点之间的连接有过渡的词句。
3.仪态大方自然。
我是小导游