第4课小扇子 教案 人美版美术二年级上册

第4课 小扇子（教案）人美版（2012） 美术二年级上册
一、教学目标
1、通过本课的学习，了解小扇子的历史文化、外形和材质，浸染中国古代文化内涵；
2、学习小扇子的设计制作，通过作品的呈现，表达自己的想法。
3、通过本课学习，增强学生审美能力，通过对我国扇子文化的了解，培养学生爱国主义情怀。
二、教学重点难点
重点:制作、装饰实用精美的小扇子。
难点:装饰设计的美感与创新。
三、教学准备
彩纸、彩笔、双面胶、胶棒、小剪刀、其余需要的小物品、多媒体课件
四、教学过程
（一）、情境导入
师：同学们，今天老师给大家带来一个谜语，敢挑战吗？（出示课件：谜面:打开半个月亮，收拢袖里可藏，天凉它无用，天热它才忙，打一物。）
师：同学们，你知道是什么吗？没错，就是我们夏季最常用的小扇子。
引入：今天，我们就一起来学习制做小扇子吧。
（二）新课新知
师：关于小扇子，你知道些什么呢？（想一想）
师：扇子是用来摇动生风，使人体感觉凉爽的用具，通常呈不完全的圆形，并由安装在细杆或细条上的材料(如羽毛、纸张和丝绸)构成。
古时候的文人墨客还喜欢在扇子上题诗作画，以此来抒发自己的理想和情感。
小扇子的制作材料是多种多样的，根据不同的材质，扇子可分为很多种类，包括羽毛扇、蒲扇、雉扇、团扇、折扇、绢宫扇、泥金扇、黑纸扇、檀香扇等等。这些精美的扇子是我国能工巧匠的杰出创造，不但实用，还具有很高的艺术价值。扇子也有不同的形态，也分圆形、方形、四边、六边等，可谓形态各异，他们设计巧妙，各有千秋。古时的扇子书香浓郁，现代的扇子，新颖美观。那么，到底该怎么制作扇子呢？让我们带着疑问来看看下面的视频吧。
（三）、学习小扇子制作方法:
1、观看小扇子的制作视频；
2、讨论小扇子的制作方法；
3、欣赏制作精美的小扇子；
5、学生汇报：自己打算制作什么样的小扇子。
(四)、学生作业
1、提出作业要求:
(1)、设计一个既新颖实用，又美观的小扇子。
(2)、给小扇子起一个好听的名字。
(3)、小组合作，比一比哪个小组做得又快又好。
2、学生分组制作。
(五)、作业展评
(1)、学生自己介绍作品。
(2)、学生互评作品。
( 3)、评选出最精美的小扇子。
(六)、小结
这节课收获了什么
(七)、拓展
引导学生在课下制作更多精美的作品来美化我们的生活。
课后练习：
1、准备手工小剪刀，彩笔，彩纸，双面胶；(1)、设计一个既新颖实用，又美观的小扇子。
2、收集家里的废弃塑料棒、筷子等小物品；
3、利用准备的物品制作自己喜欢的小扇子。
4、给小扇子起一个好听的名字。
注意：使用剪刀时，要注意安全！