安徽省定远县育才学校2022-2023学年下学期高二语文期中模拟试卷（含答案）

2022-2023学年下学期高二期中模拟试卷
语文试题
一、现代文阅读（35分）
（一）阅读下面的文字，完成1-5题。
材料一：
习近平总书记在党的二十大报告中指出：“坚守中华文化立场，提炼展示中华文明的精神标识和文化精髓，加快构建中国话语和中国叙事体系，讲好中国故事、传播好中国声音，展现可信、可爱、可敬的中国形象。”这鼓励我们立足时代发展，创新艺术表达，在更好满足人民精神文化需求、增强人民精神力量的过程中，把中国故事讲生动、讲精彩。
怎样讲好中国故事？作为从延河岸边走来的艺术院团，国家话剧院近年来以史料为依托，深入革命文化传统，创作了《红色的起点》《直播开国大典》《三湾，那一夜》等一批话剧作品。《红色的起点》凸显青春洋溢的革命精神，以富有时代气息的舞台表达，再现中国共产党开天辟地的峥嵘岁月。《直播开国大典》则聚焦新中国成立这一伟大历史时刻，以历史人物为原型，再现新华广播电台如何在有限条件下，顺利实况转播开国大典，向全世界宣告中华人民共和国的成立。为了让故事更加好看，在《直播开国大典》中，我们打破传统叙事模式，3条线索交融并进，增强全剧悬念和戏剧冲突，更加有效地传递作品的精神内涵。
今年国庆期间，国家话剧院首部文献剧《抗战中的文艺》成功上演。全剧以活跃在抗战中的文艺家为主人公，集中呈现鲁迅、田汉、聂耳等文艺大家的爱国之志和救国之举。国家话剧院推出这部剧，既是对历史的回望和致敬，更传递了前辈艺术家的奋斗之志、家国情怀。
生活就是人民，人民就是生活。讲好中国故事，还需要我们深入生活，走近书写不凡生命诗篇的英模人物，通过文艺创作让人物事迹和精神为更多人所知。只有深入生活，创作者才能走进人物内心，进而从精神层面理解人物，这样刻画出的人物才清晰准确、真实可感。为创作话剧《谷文昌》，国家话剧院的主创团队数次来到主人公生前奋斗过的地方采风。人物形象的种子逐渐在演员心中生根发芽，这样塑造的艺术形象更加令人信服。
无论表现革命前辈还是英模人物，当创作者自己被表现对象深深打动、在精神和情感上有所升华时，创作出的作品才能富有原型人物的精气神。为创作民族歌剧《技贫路上》，我们多次深入广西百色市乐业县百妮村，在主人公黄文秀工作过的田间地头听乡亲们含泪讲述她的故事，反复研读地留下的《驻村日记》。这位年轻共产党员为打赢脱贫攻坚战“不获全胜、决不收兵”的坚定信念和优秀品德，成为我们创作时的力量之源。
我们将探索戏剧和互联网技术的融合，建设戏剧现场云演播平台和数字智能演艺基地。戏剧和网络的融合不止步于直播，而是要实现戏剧线下创作与线上数字化创作的全面融合，通过数字的、审美的方式，让精彩的中国故事被更多人看到。
用更多优秀文艺作品讲好中国故事、传播好中国声音，激发全民族文化创新创造活力，中国戏剧人义不容辞，大有可为。
（摘编自《用更多优秀文艺作品讲好中国故事》，《人民日报》2022年11月25日）
材料二：
习近平总书记强调：“要以中国为观照、以时代为观照，立足中国实际，解决中国问题，不断推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。”
中国传统文化是中外青年交流的桥梁，也是交流情感、增进友谊的良好载体。南法的春天悄然到来时，一次温暖的邂逅，让我们认识了两位学习汉语的法国女孩。她们邀请我们参加学校举办的汉学研讨会，言语间流露出的对中国的热爱令我们动容。研讨会上，我们从“好雨知时节”聊到“海内存知己”，再到“美美与共，天下大同”。她们一个喜欢李白，一个想去苏州。她们说，“汉语不仅美，而且更是未来”，“等疫情过去，我一定要去中国”。我们将从国内带来的书法作品赠送给她们，并说中国永远张开怀抱欢迎她们的到来。看到她们灿烂的笑容，我们心中感慨万千：中国文化的魅力感染着全世界，她们只是千千万万外国汉语学习者的缩影。
从长江的滚滚春潮，到塞纳河的粼粼波光，我们在法国讲述的中国故事意韵悠长——历久弥断，中华传统文化活色生香；命运与共，合作共赢的中国之声铿锵响亮；不忘初心，来时的道路指引前进的方向；展望未来，新时代的中国满载世界的希望。
摘编自《在法国讲好中国故事，让世界更好读懂中国》，《中国青年报》2022年5月13日）
1. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是
A.习总书记在党的二十大报告中的讲话鼓励我们把中国故事讲生动、讲精彩。
B.讲好中国故事必须以史料为依托，深入革命文化传统，打破传统叙事模式。
C.国家话剧院推出首部文献剧，传递了前辈艺术家的奋斗之志和家国情怀。
D.中国传统文化是中外青年交流的桥梁和载体，利于交流情感，增进友谊。
2. 下列对上述材料论证的相关分析，正确的一项是
A.材料一采用了“总一分”式结构，多角度阐述用优秀文艺作品讲好中国故事的要求和方法，完整而严谨。
B.材料一列举《谷文昌》主创团队深入采风的事例，体现了创作者“生活就是人民，人民就是生活”的创作理念。
C.两则材料都运用了引用论证、举例论证和比喻论证等方法，说理形象透彻，使得文章的观点具有极强的说服力。
D.两则材料的论证语言严谨而生动，于平实之中饱含情感，表现了中国戏剧人讲好中国故事的责任与担当精神。
3. 根据上述材料，下列说法不正确的一项是
A.话剧《红色的起点》以“大事记”式的舞台形式徐徐展开壮阔的历史画卷，这种创新艺术表达是讲好中国故事的有益实践。
B.创作者只要自己被表现对象深深打动、在精神和情感上有所升华时，创作出的作品就能富有原型人物的精气神并打动人心。
C.戏剧和网络的融合不应止步于直播，要实现线下与线上创作的全面融合，通过合适的方式，让精彩的中国故事被更多人看到。
D.在法国讲好中国故事，可以让世界更好地了解中国，也是践行习近平总书记关于讲好中国故事重要指示的自觉行动。
4. 材料一采用了怎样的论证思路？请简要分析。
5. 根据上述材料，概括讲好中国故事的意义。
（二）阅读下面的文字，完成6--9题。
威尼斯商人（节选）
莎士比亚
（安东尼奥的好朋友巴萨尼奥因要向一位继承了万贯家财的美丽女郎鲍西娅求婚，以他那尚未回港的商船为抵押品，向夏洛克借贷三千块金币。夏洛克因为仇恨安东尼奥，趁签订借款契约之机设下圈套，伺机报复。利用此机会要求他身上的一磅肉代替商船。但安东尼奥的商船后来行踪不明，遭到夏洛克索取一磅肉的噩运。在法庭上，化装成律师的鲍西娅聪明地答应夏洛克可以剥取安东尼奥的任何一磅肉，只是，如果流下一滴血的话，就用他的性命及财产来补赎。因此，安东尼奥获救。并且，庭上宣布以谋害威尼斯市民的罪名，没收夏洛克财产的二分之一）
夏洛克不，把我的生命连着财产一起拿了去吧，我不要你们的宽恕。你们拿掉了支撑房子的柱子，就是拆了我的房子；你们夺去了我的养家活命的根本，就是活活要了我的命。
鲍西娅安东尼奥，你能不能够给他一点慈悲？
葛莱西安诺白送给他一根上吊的绳子吧；看在上帝的面上，不要给他别的东西！
安东尼奥要是殿下和堂上愿意从宽发落，免予没收他的财产的一半，我就十分满足了；只要他能够让我接管他的另外一半的财产，等他死了以后，把它交给最近和他的女儿私奔的那位绅士；可是他必须当庭写下一张文契，声明他死了以后，他的全部财产传给他的女婿罗兰佐和他的女儿。
公爵他必须履行这个条件，否则我就不会宣布这个赦令。
鲍西娅犹太人，你满意吗？你有什么话说？
夏洛克我满意。
鲍西娅书记，写下一张授赠产业的文契。
夏洛克请你们允许我退庭，我不大舒服。文契写好了送到我家里，我在上面签名就是了。
公爵去吧，可是临时变卦是不成的。
葛莱西安诺你在受洗礼的时候，可以有两个教父；要是我做了法官，我一定给你请十二个教父，不是领你去受洗，是送你上绞架。（夏洛克下）
公爵先生，我想请您到舍间去用餐。
鲍西娅请殿下多多原谅，我今天晚上要回帕度亚去，必须现在就动身，恕不奉陪了。
巴萨尼奥好先生，我不能不再向您提出一个请求， ，不算是酬谢，只算是留个纪念。请您答应我两件事儿：既不要推却，还要原谅我的要求。
鲍西娅你们这样殷勤，倒叫我却之不恭了。（向安东尼奥）把您的手套送给我，让我戴在手上留个纪念吧；（向巴萨尼奥）为了纪念您的盛情，让我拿了这戒指去。不要缩回您的手，我不再向您要什么了；您既然是一片诚意，想来总不会拒绝我吧。
巴萨尼奥这指环吗，好先生？唉！它是个不值钱的玩意儿；我不好意思把这东西送给您。
鲍西娅我什么都不要，就是要这指环；现在我想我非把它要来不可了。
巴萨尼奥这指环的本身并没有什么价值，可是因为有其他的关系， 。我愿意搜访威尼斯最贵重的一枚指环来送给您，可是这一枚却只好请您原谅了。
鲍西娅先生，您原来是个口头上慷慨的人；您先教我怎样伸手求讨，然后再教我懂得了一个叫化子会得到怎样的回答。
巴萨尼奥好先生，这指环是我的妻子给我的；她把它套上我的手指的时候，曾经叫我发誓永远不把它出卖、送人或是遗失。
鲍西娅人们在吝惜他们的礼物的时候，都可以用这样的话做推托的。要是尊夫人不是一个疯婆子，她知道了我对于这指环是多么受之无愧，一定不会因为您把它送掉了而跟您长久反目的。好，愿你们平安！（鲍西娅、尼莉莎同下。）
（选自《莎士比亚戏剧选》，译林出版社 ）
6. 下列对选段内容的理解和分析，正确的一项是 ______
A.选段情节有几处夸张不合情理，有剧情需要，也有构思缺陷。
B.夏洛克受到惩罚，明显有所反省，表现出了悔改的迹象。
C.联系上下文，“倒叫我却之不恭”应该是准备接受馈赠的客套话。
D.文中在巴萨尼奥的台词上两个画横线的句子前后矛盾，说明巴萨尼奥是个爱冲动的人。
7. 下列对选段的语言特点分析不恰当的一项是 ______
A.语言具有个性化特点，最明显的就是夏洛克。开头的拿柱子拆房子的比喻说明他是一个勤俭持家、爱惜家产的人。
B.语言表现得非常轻快，这主要表现在鲍西亚的语言上，这与鲍西亚的性格有关。鲍西亚是一位聪明善良的女性，她非常有自己的思想。
C.语言的生动性表现在运用形象的比喻上，这增强了个人的语言表现力，展现出更好的个人形象。
D.语言具有幽默性，鲍西娅和巴萨尼奥的对话，充分展现出鲍西亚的机智和幽默。
8. 全剧矛盾冲突高潮已过，但余波不断，请列举节选部分的矛盾冲突。
9. 结合人物语言比较葛莱西安诺和安东尼奥两个人的性格特征。
二、古代诗文阅读（共35分）
（一）文言文阅读
阅读下面的文言文，完成10-14题。
楚人有献鱼楚王者曰：“今日渔获，食之不尽，卖之不售，弃之又惜，故来献也。”左右曰：“鄙哉！辞也。”楚王曰：“子不知渔者仁人也。盖闻困仓粟有余者，国有饿民；后宫多幽女者，下民多旷夫；余衍之蓄，聚于府库者，境内多贫困之民。皆失君人之道。故庖有肥鱼，厩有肥马，民有饿色。是以亡国之君，藏于府库。寡人闻之久矣，未能行也。 渔者知之，其以此喻寡人也，且今行之。” 于是乃遣使恤鳏寡而存孤独出仓粟发币帛而振不足罢去后宫不御者出以妻鳏夫楚民欣欣大悦邻国归之故渔者一献余鱼，而楚国赖之，可谓仁智矣。
昔者，邹忌以鼓琴见齐宣王，宣王善之。邹忌曰：“夫琴所以象政也。”遂为王言琴之象政状及霸王之事。宣王大悦，与语三日，遂拜以为相。齐有稷下先生，喜议政事，邹忌既为齐相，稷下先生淳于髡之属七十二人，皆轻忌，以谓设以辞，邹忌不能及。乃相与俱往见邹忌。淳于髡之徒礼倨，邹忌之礼卑。淳于髡等曰：“狐白之裘，补之以弊羊皮，何如？”邹忌曰：“敬诺，请不敢杂贤以不肖。”淳于髡等曰：“方内而员缸，如何？”邹忌曰：“敬诺，请谨门内，不敢留宾客。”淳于髡等曰：“三人共牧一羊，羊不得食，人亦不得息，何如？”邹忌曰：“敬诺，减吏省员，使无扰民也。” 淳于髡等三称，邹忌三知之如应响，淳于髡等辞层而去。邹忌之礼倨，淳于髡等之礼卑。故所以尚干将莫邪者，贵其立断也；所以贵琪骥者，为其立至也。必且历日旷久乎？丝牦犹能挈石，驽马亦能致远，是以聪明捷敏，人之美材也。子贡曰：“回也，闻一以知十。”美敏捷也。
（节选自刘向《新序》）
10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是
A.于是乃遣使恤鳏寡而存孤独/出仓粟/发币帛而振不足/罢去后宫/不御者出/以妻鳔夫/楚民欣欣大悦/邻国归之/
B.于是乃遣使恤鳏寡而存孤独/出仓粟/发币帛而振不足/罢去后宫/不御者出以妻鳔夫/楚民欣欣大悦邻国/归之/
C.于是乃遣使恤鳏寡而存孤独/出仓粟/发币帛而振不足/罢去后宫不御者/出以妻鳏夫/楚民欣欣大悦/邻国归之/
D.于是乃遣使恤鳏寡而存孤独/出仓粟/发币帛而振不足/罢去后宫不御者/出以妻鳔夫/楚民欣欣大悦邻国/归之/
11. 下列对文中加点词语及相关内容的解说，正确的一项是
A.辞，推辞，拒绝，不接受：与李密《陈情表》“辞不赴命”中的“辞”同义。
B.霸王，指项羽。据《史记 项羽本纪》，项羽曾自立为西楚霸王，故有此专称。
C.稷下，齐都临淄的稷门附近。齐国曾在此设稷下学宫，成为战国时的学术中心。
D.干将莫邪，人名，指春秋时一对善铸剑的夫妇，他们曾铸雄雕二剑献于吴王。
12. 下列对原文有关内容的概述和分析，不正确的一项是
A.渔者之“仁”，体现在他为全体楚人谋利的初心和结果；其“智”，体现在通过献“余鱼”的方式来启发楚王的妙思。
B.淳于髡等人前往邹忌处设辞刁难，一方面出于他们对邹忌治国才能的怀疑，更是出于对邹忌获得相位的嫉妒之心。
C.淳于髡等人的“三称”，和“一鸣惊人”寓言故事一样，都属于先秦时期的“隐语”，“楚人献鱼”也具有隐语意味。
D.文章以叙事为主，也采用了比喻、引用、正反对比等方式说理，让作者讲述轶闻趣事的目的得到更明确的彰显。
13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①渔者知之，其以此喻寡人也。且今行之。
②淳于髡等三称，邹忌三知之如应响。淳于髡等辞屈而去。
14. 请给文中第二则故事拟一个标题，并指出邹忌身上体现了怎样的品质。
（二）古代诗歌阅读
阅读下面这首诗词，完成15～16题。
赏南枝
曾巩
暮冬天地闭，正柔木冻折，瑞雪飘飞。对景见南山？岭梅露、几点清雅容姿。丹染萼、玉缀枝。又岂是、一阳有私。大抵是、化工独许，使占却先时。
霜成莫苦凌持。此花根性，想群卉争知。贵用在和羹，三春里、不管绿是红非。攀赏处、宜酒卮。醉捻嗅、幽香更奇。倚阑干、仗何人去，嘱羌管休吹？
【注】①南枝：指梅花。②和羹：配以不同调味品而制成的羹汤。③羌管休吹：意谓不要吹奏音调哀怨的笛曲《梅花落》。
15. 下列对这首词的理解与赏析，不正确的一项是
A.开头三句描绘了天寒地冻的景象，为岭梅的出场提供了背景；且以柔木的形象与岭梅形成鲜明对比。
B.“一阳有私”和“化工独许”展示梅所受的两种截然相反的待遇，词人既抱有不平，也流露出欣慰。
C.“绿是红非”一语，用“绿”“红”代指前文的“群卉”，“是”“非”二字则概括写出群卉的庸俗无聊。
D.“醉”“倚”二动词描写词人情态，沉醉中有清醒，疏放中见落寞，表现了词人复杂微妙的心理状态。
16. “嘱羌管休吹”表达出词人豁达乐观的人生态度。请结合全词，从托物言志的角度谈谈词人豁达乐观人生态度的具体表现。
（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）
17. 补写出下列句子中的空缺部分。
（1）秦始皇派遣大将蒙恬北逐匈奴获得胜利，使得匈奴长时间不敢南下进击中原，《过秦论》中“_________________，_________________”两句就是对此事件效果的概括。
（2）毕业前夕，临别赠言，老师郑重地写下《离骚》中的“___________，___________”来勉励同学们要内外兼修，不断提升自我。
（3）李白的《蜀道难》中，“________________，________________”两句用夸张的手法描写了蜀道山岭之高，行人步履的艰难，与李白《夜宿山寺》中的“危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人”有异曲同工之妙。
三、语言文字运用（本题共5小题，共20分）
（一）阅读下面的文字，完成下面小题。
自律以修身。所有看似风光的美丽背后，都藏着无尽的汗水；所有令人羡慕的成就背后，都是不一般的自律。一个人最顶级的自律，不是要做什么惊天动地的大事，而是要① 地做好眼前的每一件小事。
自省以观已。一座花园只有定期修剪，才能芳香满园；一个人只有定期自省，才能处世有方。在顺境时往往会漂浮不稳，这时要保持本心，不被环境左右。而逆境中的自省，是为了调整自己、提高自己，然后更加积极乐观地面对人生。
自学以长识。学习不是一件② 的事情，它应该是人生任何阶段都不可或缺的一种好习惯。学习对一个人的重要性，不只在于掌握新知识，更在于帮我们保持思考的习惯和充满活力的状态。只有持续学习，才能不断输入养分、增长见识，使得内心丰盈。
自处以蓄力。快节奏的生活里，最难的就是挤出一点属于自己的时间，放松地和自己相处。凡事尽力就好，一些不重要的事情，缓一缓也没关系。让自己停下来喘口气，是为了把事情做得更好。③ ，才能为持续的自我增值不断蓄力。
18. 请在文中横线处填入恰当的成语。
19. 仿照画波浪线的句子，再写一组句子，要求内容贴切，句式一致。
（二）阅读下面的文字，完成下列21-22小题。
1992年，著名科幻大师尼尔 斯蒂芬森在其科幻小说《雪崩》中提出了“元宇宙”概念。现在，元宇宙从文学中的_____正变成现实。2021年10月，脸书公司改名“元宇宙（Meta）公司”，成为引爆元宇宙产业发展的导火索。不久，微软公司斥资约700亿美元收购动视暴雪，为元宇宙产业再添_____声势。当脸书和微软的最新战略决策_____时，这预示着元宇宙产业将迎来颠覆性变化。
多家媒体对元宇宙产业的发展趋势进行了预判。（　　）。一方面，Meta正积极招募该领域的优秀人才，微软收购动视暴雪亦希望能借此_____合适的人才和平台。此外，多路人马开始杀入元宇宙领域，收购案此起彼伏。机构投资者和散户投资者也在加大对元宇宙领域的投资。
元宇宙产业的发展速度虽然对其狂热的信徒们来说还不够快，但怀疑论者对这一切都进展得太快了。美国联邦贸易委员会延长了对此前完成的虚拟现实交易的反垄断调查的追溯时间，为元宇宙产业的快速发展设置了障碍。然而，科技行业对元宇宙的信念坚定不移，预计到2024年，市场总值将达到8000亿美元，到2030年将有10亿人迈入元宇宙。
20. 依次填写入文中横线上的词语，全都恰当的一项是
A.奇思妙想 显赫 不约而同 包揽
B.异想天开 显赫 不谋而合 包揽
C.奇思妙想 煊赫 不谋而合 网罗
D.异想天开 煊赫 不约而同 网罗
21. 下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是
A.日前，《福布斯》网站列出了2022年元宇宙产业的两大发展趋势：多领域投资和争夺优质人才
B.日前，2022年元宇宙产业的两大发展趋势被《福布斯》网站列出：争夺优质人才和多领域投资
C.日前，2022年元宇宙产业的两大发展趋势被《福布斯》网站列出：多领域投资和争夺优质人才
D.日前，《福布斯》网站列出了2022年元宇宙产业的两大发展趋势：争夺优质人才和多领域投资
22. 文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。
四、写作（本题共1题，共60分）
23. 阅读下面的材料，根据要求写作。
孔子说：“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”《中庸》说：“知、仁、勇三者，天下之达德也。”知，指智慧、才智；仁，指人与人相互友爱、互助、同情等；勇，指勇敢无畏的意志品质。知、仁、勇三者共同推动人的不断成长。
振华中学各班将举行以“知 仁 勇”为主题的班会，围绕上述材料展开讨论，请思考三者之间的联系，写一篇发言稿表达你的认识和感悟。
要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
答案
1.B 2.B 3.B
4.材料一以习近平总书记在二十大报告中的讲话提出问题，怎样讲好中国故事，接着以国家话剧院的创作为例，指出讲好中国故事，要以史料为依托，深入革命文化传统；深入生活，走近英模人物；探索戏剧与互联网技术的融合等，最后总结全文。
5.①满足人民精神文化需求、增强人民精神力量。②让英模人物的事迹和精神为更多人所知。③既是对历史的回望和致敬，更传递了前辈艺术家的奋斗之志、家国情怀。④传播中国传统文化，架起中外交流的桥梁，交流情感，增进友谊。
6.C 7.A
8.鲍西娅的“要”和巴萨尼奥的“不给”之间的矛冲突；葛莱西安诺和安东尼奥的不同态度之间产生的矛盾冲突。
9.安东尼奥慷慨大度，侠义仁爱，言辞温和；葛莱西安诺疾恶如仇，暴躁易怒，尖刻无情。
10.C 11.C 12.B
13.①渔夫知道这一点，大概是用献鱼的办法来开导我吧。现在就可以施行了。
②淳于髡等人三次用提问刁难，邹忌三次都能知道答案，对答迅疾像回声一样。淳于髡等人再也无话可说，只好告辞离去。
14.“邹忌答难”；能言善辩。
15.B
16.①用“柔木冻折”渲染环境恶劣，此时梅花盛开，大自然的恩赐让梅花独占先机，意为词人能独占螯头也是上天的恩赐，表达积极向上的乐观心态。②“此花根性，想群卉争知”，用群卉不知道梅花的本性，表达一些庸俗的人不知道自己的志趣来宽尉自己。③“醉捻嗅、幽香更奇”描画自己欣赏梅花的偏好——需醉酒拈嗅，故而形象可掬，可爱天真，情趣盎然。④“羌管休吹”意谓不要吹奏音调哀怨的笛曲《梅花落》，梅花芳姿跟哀怨的《梅花落》不协调，表达乐观向上的积极心态。
17.①. 胡人不敢南下而牧马 ②. 士不敢弯弓而报怨 ③. 纷吾既有此内美兮 ④. 又重之以修能 ⑤. 扪参历井仰胁息 ⑥. 以手抚膺坐长叹
18.①脚踏实地（坚持不懈、踏踏实实）
②一劳永逸（一蹴而就）
③张弛有度
19.一间房只有定期打扫，才能整齐洁净；一个人只有定期“归零”，才能轻装上阵。、
20.C 21.D
22.虽然元宇宙的发展速度对其狂热的信徒们来说还不够快，但对怀疑论者来说，这一切都进展得太快了。
23.略