19.2.3一次函数与方程、不等式(3) 一次函数与二元一次方程(组)

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名称 19.2.3一次函数与方程、不等式(3) 一次函数与二元一次方程(组)
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文件大小 20.5KB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 数学
更新时间 2014-05-29 09:39:50

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文档简介

石嘴山市第十五中学八年级数学下册
第十九章一次函数
19.2.3一次函数与方程、不等式(3)
一次函数与二元一次方程(组)
备课人:张兴 审核人:八年级数学组
学习目标:
理解一次函数与二元一次方程(组)的关系,会用图象法解二元一次方程组。
学习用函数的观点看待方程组的方法,进一步感受数形结合的思想方法。
经历用图象法解方程组的探究过程,学习用函数的观点看待数学问题的辩证思想。
学习重点:二元一次方程组的解与两直线交点坐标之间的对应关系的理解。
学习难点:对应关系的理解及对实际问题的探究。
学习过程
一、复习导入:
1、你能否将方程3x+5y=8转化为一次函数形式吗?y=___________。
2、是不是任意的二元一次方程都能进行这样的转化呢?试举例说明
______________________________________________________。
3、试验:方程3x+5y=8的 解有多少组?试列出几组:
那么每组解与对应的一次函数又有什么关系?__________________
一次函数的图象是一条直线,对于直线上每个点的坐标(x ,y),那么 x 、
y 是不是对应方程的解呢?试举例说明。
二、合作探究:
1、以二元一次方程的______为____________的点都在相应的函数图象上。反过来,一次函数图象上的点的_________都适合相应的二元一次方程。
2、在同一直角坐标系中画与和
y = 2 x-1的图象。
他们的交点坐标是( )。这个坐标满足方程组
3x+5y=8
2x-y=1 吗?
由此我们可以得出结论:_________________________。
反过来,我们要求两个一次函数: 和y = 2 x-1的图像的交点坐标,你又有什么好办法?
3、归纳:
(1)从数的角度看:
(2)从形的角度看:
三、例题讲解(P97问题3)
四、随堂练习
1、把方程x+1=4y+化为y=kx+b的形式,正确的是( )
A.y=x+1 B.y=x+ C.y=x+1 D.y=x+
2、用图象法解方程组:
3、一家电信公司给顾客提供两种上网收费方式 ( http: / / www.21cnjy.com ):方式A以每分钟0.1元的价格按上网时间计费;方式B除收月基费20元外再以每分钟0.05元的价格按上网时间计算。上网时间为多少时,两种方式的计费相等?
4、市内通话问题:
方式一 方式二
月租费 月租费50元
本地通话费 0.4元/分 0.6元/分
如何选择计费方式更省钱
五、课后反思: 这节课你学到了哪些知识?那还有什么疑惑吗?
求二元一次方程组的____
是确定两条相交直线的交点_______
求二元一次方程组的____
当x为何值时,两个函数的___相等。
2x+y=4
2x-3y=12