人教版七年级数学下册8.2 用代入法解二元一次方程组 导学案（表格式 无答案）

课题 用代入法解二元一次方程组 主备人 审核人
课型 新授+练习 课时说明 1 使用时间
学习目标 1、会运用代入消元法解二元一次方程组．2、灵活运用代入法的技巧．
学习重点 会运用代入消元法解二元一次方程组．
学习难点 灵活运用代入法的技巧
学 习 过 程
步骤 学习任务 学法指导 学生笔记
自主学习 1、二元一次方程组中有两个未知数，如果消去其中一个未知数，那么就把二元一次方程组转化为我们熟悉的一元一次方程。我们可以先求出一个未知数，然后再求另一个未知数，。这种将未知数的个数由多化少、逐一解决的思想，叫做____________。2、把二元一次方程组中一个方程的一个未知数用含另一个未知数的式子表示出来，再代入另一个方程，实现消元，进而求得这个二元一次方程组的解，这种方法叫做________，简称_____。3、代入消元法的步骤：1、用代入法解二元一次方程组首先要正确选用一个二元一次方程用一个未知数表示另一个未知数 2、当把表示好的未知数代入另一个方程时要注意准确性。 看题口答
问题探究 一、合作探究1、将方程5x-6y=12变形：若用y的式子表示x，则x=______，当y=-2时，x=_______；若用含x的式子表示y，则y=______，当x=0时，y=________ 。2、用代人法解方程组，把____代人____，可以消去未知数 3、用代入法解下列方程组:⑴ ⑵ ⑶ 小组讨论后，经小组推荐人员回答引导完成
达标测评 1、将方程x-y=5变形,若用y表示x，则x= ,若用x表示y，则y= 将方程2x-3y=5变形,若用y表示x，则x= ,若用x表示y，则y= 2、已知二元一次方程3x+4y=6，当x、y互为相反数时，x=_____，y=______；当x、y相等时，x=______，y= _______ 。3、若2ay+5b3x与-4a2xb2-4y是同类项，则a=______，b=_______。4、若的解，则a=______，b=_______。5、若方程y=1-x的解也是方程3x+2y=5的解，则x=____，y=____。6、用代入法解下列方程组⑴ ⑵ 第1、2、3、4、5小题学生独立完成，举手作答；第6大题小组合作推荐代表作答
展示质疑点评 口述依据是什么？应注意什么问题？　归纳方法
课堂亮点（教师）课堂收获（学生） 同学们, 梯子的梯阶从来不是用来搁脚的，它只是让人们的脚放上一段时间，以便让别一只脚能够再往上登。