2022—2023学年物理人教八年级下册第9章 压强章末夯基题含答案

2022—2023学年物理人教八年级下册第9章 压强章末夯基题含答案
人教第9章 压强
一、选择题。
1、如图所示，甲、乙两个长方体静止放在水平桌面上，甲对桌面的压力和压强分别为F1和p1，乙对桌面的压力和压强分别为F2和p2．已知甲、乙的密度相同、高度相同，甲的底面积大于乙的底面积。根据上述条件，下列判断中正确的是（　　）
A．F1＜F2，p1＜p2 B．F1＞F2，p1＞p2
C．F1＞F2，p1=p2 D．F1＜F2，p1=p2
2、一普通中学生双脚站立在水平地面上，他对水平地面的压力和压强最接近于（ ）
A．50N　103Pa B．50N　105Pa
C．500N　104Pa D．500N　106Pa
3、在探究液体内部压强的实验中，以下说法正确的是（　　）
A．液体内部的压强大小通过U形管液面的高度来体现
B．对于不同种液体而言，液体的密度越大，压强就越大
C．液体压强的大小与盛液体的容器形状有关
D．当手指用力按压橡皮膜时，U形管两侧液面的高度几乎无变化，可能是因为压强计的密封性不好
4、在制药时，为从溶液中提取抗菌素，要用加热的方法使水沸腾而除去水分，但抗菌素不能在超过80℃的条件下提取，应采用的方法是（　　）
A．增加容器内的气压，使水的沸点低于80℃
B．降低容器内的气压，使水的沸点低于80℃
C．缩短加热沸腾的时间
D．用微火加热使其沸腾
5、下列实例中，不能用流体压强与流速关系解释的是（ ）
A．飞机机翼获得升力 B．用活塞式抽水机抽水
C．火车站的站台设置安全线 D．两船并列航行时要保持安全距离
6、如图所示，完全相同的两块砖分别平放和侧放在水平地面上，已知砖的长：宽：高=4：2：1，若砖平放时和侧放时对地面的压强分别为p1和p2则p1：p2等于（ ）
A.1:8 B.3:4 C.1:4 D.1:2
7、一块长方体橡皮，重为0.3N，侧放于面积为1m2的水平桌面上，它与桌面的接触面积是1×10-3m2，下列说法正确的是（　　）
①橡皮对桌面的压强是0.3Pa
②橡皮对桌面的压强是300Pa
③若沿竖直向下切去一块，则剩余部分对桌面的压强不变
④若沿水平向下切去一块，则剩余部分对桌面的压强不变
A．①③ B．②③ C．①④ D．②④
8、1648年帕斯卡做了著名的“裂桶实验”，如图所示。他在一个密闭的、装满水的木桶的桶盖上插入一根细长的管子，然后在楼房的阳台上往管子里灌水，结果只灌了几杯水，桶就裂开了。木桶裂开的主要原因是（　　）
A．木桶内水的密度增加了 B．木桶内水的体积增加了
C．水对木桶的压力增加了 D．木桶内水的重力增加了
9、（双选）沈清同学利用托里拆利实验测量大气压强的值，如图所示，以下判断正确的是（　　）
A．此时大气压强等于760mm高水银柱所产生的压强
B．若将玻璃管稍稍倾斜，则管内外水银面的高度差将不变
C．若把此装置从天塔首层乘电梯带到顶层，则管内外水银面的高度差将增大
D．若换用密度比水银小的液体做实验，则大气压能支持液柱的高度会增大
10、如图所示，在两张纸片中间向下吹气，可观察到两纸片（　　）
A.向中间靠拢 B.向两边散开 C.保持自由下垂 D.都向右摆
11、两块完全相同的砖块，如图所示叠放在水平地面上，砖块A立放砖块B平放，砖块的长、宽、高之比为4：2：1，若砖块A对砖块B的压力是FA，压强为pA；砖块B对地面的压力是FB，压强为pB，则（　　）
A．FA：FB=1：2；pA：pB=4：1
B．FA：FB=1：2；pA：pB=2：1
C．FA：FB=1：1；pA：pB=2：1
D．FA：FB=1：1；pA：pB=4：1
*12、如图1所示，均匀长方体甲、乙放在水平地面上，甲、乙的底面积分别为S、S'（S＞S'），此时它们对地面的压强相等。现将甲、乙顺时针旋转90°后，如图2所示，甲、乙的底面积分别为S'、S，关于此时甲、乙对地面的压强p甲、p乙和对地面的压强变化△p甲、△p乙的大小关系，下列判断正确的是（　　）
A．p甲＜p乙，△p甲＞△p乙
B．p甲＜p乙，△p甲＜△p乙
C．p甲＞p乙，△p甲＞△p乙
D．p甲＞p乙，△p甲＜△p乙
13、在两个完全相同的容器中分别倒入甲和乙两种不同的液体，如图所示，下列分析正确的是（　　）
A．若甲和乙的质量相等，则甲的密度小于乙的密度
B．若甲和乙对容器底部的压强相等，则甲的密度小于乙的密度
C．若甲和乙的质量相等，则甲对容器底部的压强等于乙对容器底部的压强
D．若甲和乙对容器底部的压强相等，则甲的质量小于乙的质量
14、小明在玻璃杯内盛满水，杯口盖上一张硬纸片（不留空气），然后托住纸片，将杯子倒置或倾斜，水都不流出，纸片也不掉下（如图所示）。对整个探究活动的分析正确的是（　　）
A．探究的问题：大气压强有多大
B．探究的目的：研究水的重力与大气压力的关系
C．探究的假设：大气对各个方向都有压强
D．探究的结论：大气向各个方向的压强相等
15、龙卷风是高速旋转的气流，它能把地面上的人、动物或物体等“吸起”卷入空中。龙卷风能“吸起”物体的原因是（　　）
A．龙卷风内部的压强远小于外部的压强
B．龙卷风内部的压强远大于外部的压强
C．龙卷风使物体受到的重力变小
D．龙卷风使物体受到的重力变大
二、填空题。
16、如图所示，正方体物块A在水平推力F的作用下，从甲图位置匀速运动到乙图位置。在此过程中，A对桌面的压力将 （变大/不变/变小），A对桌面的压强将 （变大/不变/变小）。设图丙中A对桌面的压强为p1，若沿着粗实线的方向用平直的刀具切割后取走上半部分，剩余部分对水平地面的压强为p2，则p2 p1（＞/=/＜）。若继续沿着细点划线的方向切割后取走右边部分，剩余的左边部分对水平地面的压强为p3，则p3 p2（＞/=/＜）。
17、如图所示，这类仪器称为___________。当装入相同的液体且液体不流动时，各部分液面高度总是相同的，随着加入液体越多，容器底部的压强将___________（选填“变大”或“变小”）。
【答案】连通器 变大
18、如图所示，小明将烧瓶内的水加热至沸腾，然后停止加热，迅速倒置后用冷水浇瓶底，发现________ ，这说明________ 。

【答案】水重新开始沸腾；液体的沸点随液面上气压的减小而降低
19、一次探究活动中,小强先在水平桌面上固定两根平行的小棒,接着在小棒上放了间隔一定距离的两个乒乓球。
如图所示,然后,他向两个乒乓球中间的间隙用力吹气,则两乒乓球将_________。出现这种现象的原因是:流体中流速越大的地方,压强越_________。
20、如图所示，甲和乙是由不同材料制成的正方体，放在水平桌面上，已知甲重9N，乙重16N，甲、乙两物体的质量分布均匀．若甲和乙对桌面的压强相等，则甲、乙对地面的压力大小之比为________，密度之比ρ甲∶ρ乙为________．
21、一本重为4N的物理课本放在水平桌面上，与桌面的接触面积为5×10﹣2m2，则书对桌面的压强为　 　pa．如果在书上放一只笔袋，则书对桌面的压强　 　（选填“增大”“减小”或“不变”）。
22、装有液体的轻质密闭圆台形容器如图放置在水平地面上。若将该容器倒置放置，则容器对水平地面的压强将______，液体对容器底部的压力将______（均选填“变大”、“不变”或“变小”）。如果倒置前、后容器对地面的压强变化量为，液体对容器底部的压强变化量为，则______（选填“”、“＝”或“”）。
23、在工厂里常用圆形吸盘搬运玻璃，它是利用________工作的。若圆形吸盘E的直径为0.2mD为一正方形平板玻璃，边长为1m，重125.6N平板玻璃水平吸住并悬空，则吸盘内的气压应小于________Pa（大气压为p0=1.0×105Pa）
三、作图题。
24、如图所示的连通器,现向连通器内缓慢倒入水且直到有水溢出为止,待水静止后,请画出连通器内水面的位置。
四、实验探究题。
25、如图所示，是小民同学用压强计探究液体内部压强的情境。
（1）当小民将金属盒浸没于水中后，发现U形管两端液面如图乙所示的情景，则在将金属盒浸入水中的过程中，与金属盒相连接的乳胶管可能出现了______的问题。
（2）排除故障后，小民重新将金属盒浸没于水中，通过观察U型管两边液面的高度差来判断探头处水的压强的大小，高度差越大，水的压强______。
（3）小民还发现随着金属盒没入水中的深度增大，U形管两边液面的高度差逐渐变大，如图丙所示，由此可知液体内部的压强与______有关。由此可得出结论：同种液体内部深度越深，压强______。
（4）小民还发现在同种液体中，金属盒与液面的距离相同时，只改变金属盒的方向，U形管两边液柱的高度差______（选填“不变”或“变化”）。表明在相同条件下，液体内部向各个方向的压强______。
（5）接着小民要探究液体内部压强与液体密度的关系，则应保持______不变，小民拿来一杯盐水，让金属盒位于同一深度，实验情形如图丁所示，比较丙、丁两次实验，于是小民得出：在同一深度，液体密度越大，压强______（选填“越大”、“相等”或者“越小”）。
26、为了探究：压力的作用效果与受力面积和压力的大小是否有关．小刚找了这些器材：规格相同的两块海绵和相同的三本字典．设计了下面的实验：
图（a）海绵平放在桌面上；图（b）海绵上平放一本字典；图（c）海绵上叠放两本字典；图（d）海棉上立放一本字典；图（e）一本字典平放在桌面上．
（1）实验中，小刚是根据 来比较压力的作用效果；下列研究事例中，也采用这种研究方法的是 ；
A．用压强计两管中液面的高度差，比较液体内部压强的大小
B．牛顿对大量的实验事实进行深入研究，总结出牛顿第一定律
C．在研究滑动摩擦力与压力大小的关系时，控制接触面的粗糙程度相同
（2）通过实验图（b）、（c），可以得出结论： ；
（3）通过观察比较图 后得出：在压力一定时，受力面积越小，压力作用效果越明显；
（4）设图（b）中字典对海绵的压强是Pb，图（e）中字典对桌面的压强是Pe，则Pb （填“大于”、“等于”或“小于”）Pe，原因是 ；
（5）小明同学想测量物理课本平放在水平桌面上时产生的压强，请你帮小明完成实验步骤：
A．用 直接测出物理课本的重力为G；
B．用刻度尺分别测出物理课本的长a和宽b；
C．则物理课本平放水平桌面上时，产生的压强P= ．
五、计算题。
27、如图所示，将底面积为100cm2 ， 高50cm，质量为0.5kg的薄壁容器放在水平桌面上，容器内装满质量是4.5kg的水。g取10N/kg。求：
（1）水对容器底的压强；
（2）水对容器底的压力；
（3）容器对水平桌面的压强。
2022—2023学年物理人教八年级下册第9章 压强章末夯基题含答案
人教第9章 压强
一、选择题。
1、如图所示，甲、乙两个长方体静止放在水平桌面上，甲对桌面的压力和压强分别为F1和p1，乙对桌面的压力和压强分别为F2和p2．已知甲、乙的密度相同、高度相同，甲的底面积大于乙的底面积。根据上述条件，下列判断中正确的是（　　）
A．F1＜F2，p1＜p2 B．F1＞F2，p1＞p2
C．F1＞F2，p1=p2 D．F1＜F2，p1=p2
【答案】C
2、一普通中学生双脚站立在水平地面上，他对水平地面的压力和压强最接近于（ ）
A．50N　103Pa B．50N　105Pa
C．500N　104Pa D．500N　106Pa
【答案】C
3、在探究液体内部压强的实验中，以下说法正确的是（　　）
A．液体内部的压强大小通过U形管液面的高度来体现
B．对于不同种液体而言，液体的密度越大，压强就越大
C．液体压强的大小与盛液体的容器形状有关
D．当手指用力按压橡皮膜时，U形管两侧液面的高度几乎无变化，可能是因为压强计的密封性不好
【答案】D
4、在制药时，为从溶液中提取抗菌素，要用加热的方法使水沸腾而除去水分，但抗菌素不能在超过80℃的条件下提取，应采用的方法是（　　）
A．增加容器内的气压，使水的沸点低于80℃
B．降低容器内的气压，使水的沸点低于80℃
C．缩短加热沸腾的时间
D．用微火加热使其沸腾
【答案】B
5、下列实例中，不能用流体压强与流速关系解释的是（ ）
A．飞机机翼获得升力 B．用活塞式抽水机抽水
C．火车站的站台设置安全线 D．两船并列航行时要保持安全距离
【答案】B
6、如图所示，完全相同的两块砖分别平放和侧放在水平地面上，已知砖的长：宽：高=4：2：1，若砖平放时和侧放时对地面的压强分别为p1和p2则p1：p2等于（ ）
A.1:8 B.3:4 C.1:4 D.1:2
【答案】D
7、一块长方体橡皮，重为0.3N，侧放于面积为1m2的水平桌面上，它与桌面的接触面积是1×10-3m2，下列说法正确的是（　　）
①橡皮对桌面的压强是0.3Pa
②橡皮对桌面的压强是300Pa
③若沿竖直向下切去一块，则剩余部分对桌面的压强不变
④若沿水平向下切去一块，则剩余部分对桌面的压强不变
A．①③ B．②③ C．①④ D．②④
【答案】B
8、1648年帕斯卡做了著名的“裂桶实验”，如图所示。他在一个密闭的、装满水的木桶的桶盖上插入一根细长的管子，然后在楼房的阳台上往管子里灌水，结果只灌了几杯水，桶就裂开了。木桶裂开的主要原因是（　　）
A．木桶内水的密度增加了 B．木桶内水的体积增加了
C．水对木桶的压力增加了 D．木桶内水的重力增加了
【答案】C
9、（双选）沈清同学利用托里拆利实验测量大气压强的值，如图所示，以下判断正确的是（　　）
A．此时大气压强等于760mm高水银柱所产生的压强
B．若将玻璃管稍稍倾斜，则管内外水银面的高度差将不变
C．若把此装置从天塔首层乘电梯带到顶层，则管内外水银面的高度差将增大
D．若换用密度比水银小的液体做实验，则大气压能支持液柱的高度会增大
【答案】BD
10、如图所示，在两张纸片中间向下吹气，可观察到两纸片（　　）
A.向中间靠拢 B.向两边散开 C.保持自由下垂 D.都向右摆
【答案】A
11、两块完全相同的砖块，如图所示叠放在水平地面上，砖块A立放砖块B平放，砖块的长、宽、高之比为4：2：1，若砖块A对砖块B的压力是FA，压强为pA；砖块B对地面的压力是FB，压强为pB，则（　　）
A．FA：FB=1：2；pA：pB=4：1
B．FA：FB=1：2；pA：pB=2：1
C．FA：FB=1：1；pA：pB=2：1
D．FA：FB=1：1；pA：pB=4：1
【答案】B
*12、如图1所示，均匀长方体甲、乙放在水平地面上，甲、乙的底面积分别为S、S'（S＞S'），此时它们对地面的压强相等。现将甲、乙顺时针旋转90°后，如图2所示，甲、乙的底面积分别为S'、S，关于此时甲、乙对地面的压强p甲、p乙和对地面的压强变化△p甲、△p乙的大小关系，下列判断正确的是（　　）
A．p甲＜p乙，△p甲＞△p乙
B．p甲＜p乙，△p甲＜△p乙
C．p甲＞p乙，△p甲＞△p乙
D．p甲＞p乙，△p甲＜△p乙
【答案】C
13、在两个完全相同的容器中分别倒入甲和乙两种不同的液体，如图所示，下列分析正确的是（　　）
A．若甲和乙的质量相等，则甲的密度小于乙的密度
B．若甲和乙对容器底部的压强相等，则甲的密度小于乙的密度
C．若甲和乙的质量相等，则甲对容器底部的压强等于乙对容器底部的压强
D．若甲和乙对容器底部的压强相等，则甲的质量小于乙的质量
【答案】D
14、小明在玻璃杯内盛满水，杯口盖上一张硬纸片（不留空气），然后托住纸片，将杯子倒置或倾斜，水都不流出，纸片也不掉下（如图所示）。对整个探究活动的分析正确的是（　　）
A．探究的问题：大气压强有多大
B．探究的目的：研究水的重力与大气压力的关系
C．探究的假设：大气对各个方向都有压强
D．探究的结论：大气向各个方向的压强相等
【答案】C
15、龙卷风是高速旋转的气流，它能把地面上的人、动物或物体等“吸起”卷入空中。龙卷风能“吸起”物体的原因是（　　）
A．龙卷风内部的压强远小于外部的压强
B．龙卷风内部的压强远大于外部的压强
C．龙卷风使物体受到的重力变小
D．龙卷风使物体受到的重力变大
【答案】A
二、填空题。
16、如图所示，正方体物块A在水平推力F的作用下，从甲图位置匀速运动到乙图位置。在此过程中，A对桌面的压力将 （变大/不变/变小），A对桌面的压强将 （变大/不变/变小）。设图丙中A对桌面的压强为p1，若沿着粗实线的方向用平直的刀具切割后取走上半部分，剩余部分对水平地面的压强为p2，则p2 p1（＞/=/＜）。若继续沿着细点划线的方向切割后取走右边部分，剩余的左边部分对水平地面的压强为p3，则p3 p2（＞/=/＜）。
【答案】不变；变小；＜；=
17、如图所示，这类仪器称为___________。当装入相同的液体且液体不流动时，各部分液面高度总是相同的，随着加入液体越多，容器底部的压强将___________（选填“变大”或“变小”）。
【答案】连通器 变大
18、如图所示，小明将烧瓶内的水加热至沸腾，然后停止加热，迅速倒置后用冷水浇瓶底，发现________ ，这说明________ 。

【答案】水重新开始沸腾；液体的沸点随液面上气压的减小而降低
19、一次探究活动中,小强先在水平桌面上固定两根平行的小棒,接着在小棒上放了间隔一定距离的两个乒乓球。
如图所示,然后,他向两个乒乓球中间的间隙用力吹气,则两乒乓球将_________。出现这种现象的原因是:流体中流速越大的地方,压强越_________。
【答案】向中间靠拢　小
20、如图所示，甲和乙是由不同材料制成的正方体，放在水平桌面上，已知甲重9N，乙重16N，甲、乙两物体的质量分布均匀．若甲和乙对桌面的压强相等，则甲、乙对地面的压力大小之比为________，密度之比ρ甲∶ρ乙为________．
【答案】9:16 4:3
21、一本重为4N的物理课本放在水平桌面上，与桌面的接触面积为5×10﹣2m2，则书对桌面的压强为　 　pa．如果在书上放一只笔袋，则书对桌面的压强　 　（选填“增大”“减小”或“不变”）。
【答案】80；增大
22、装有液体的轻质密闭圆台形容器如图放置在水平地面上。若将该容器倒置放置，则容器对水平地面的压强将______，液体对容器底部的压力将______（均选填“变大”、“不变”或“变小”）。如果倒置前、后容器对地面的压强变化量为，液体对容器底部的压强变化量为，则______（选填“”、“＝”或“”）。
【答案】变大 变小 >
23、在工厂里常用圆形吸盘搬运玻璃，它是利用________工作的。若圆形吸盘E的直径为0.2mD为一正方形平板玻璃，边长为1m，重125.6N平板玻璃水平吸住并悬空，则吸盘内的气压应小于________Pa（大气压为p0=1.0×105Pa）
【答案】 大气压；9.6×104
三、作图题。
24、如图所示的连通器,现向连通器内缓慢倒入水且直到有水溢出为止,待水静止后,请画出连通器内水面的位置。
【答案】如图所示：
四、实验探究题。
25、如图所示，是小民同学用压强计探究液体内部压强的情境。
（1）当小民将金属盒浸没于水中后，发现U形管两端液面如图乙所示的情景，则在将金属盒浸入水中的过程中，与金属盒相连接的乳胶管可能出现了______的问题。
（2）排除故障后，小民重新将金属盒浸没于水中，通过观察U型管两边液面的高度差来判断探头处水的压强的大小，高度差越大，水的压强______。
（3）小民还发现随着金属盒没入水中的深度增大，U形管两边液面的高度差逐渐变大，如图丙所示，由此可知液体内部的压强与______有关。由此可得出结论：同种液体内部深度越深，压强______。
（4）小民还发现在同种液体中，金属盒与液面的距离相同时，只改变金属盒的方向，U形管两边液柱的高度差______（选填“不变”或“变化”）。表明在相同条件下，液体内部向各个方向的压强______。
（5）接着小民要探究液体内部压强与液体密度的关系，则应保持______不变，小民拿来一杯盐水，让金属盒位于同一深度，实验情形如图丁所示，比较丙、丁两次实验，于是小民得出：在同一深度，液体密度越大，压强______（选填“越大”、“相等”或者“越小”）。
【答案】（1）漏气 （2）越大 （3）液体深度 越大
（4）不变 相等 （5）深度 越大
26、为了探究：压力的作用效果与受力面积和压力的大小是否有关．小刚找了这些器材：规格相同的两块海绵和相同的三本字典．设计了下面的实验：
图（a）海绵平放在桌面上；图（b）海绵上平放一本字典；图（c）海绵上叠放两本字典；图（d）海棉上立放一本字典；图（e）一本字典平放在桌面上．
（1）实验中，小刚是根据 来比较压力的作用效果；下列研究事例中，也采用这种研究方法的是 ；
A．用压强计两管中液面的高度差，比较液体内部压强的大小
B．牛顿对大量的实验事实进行深入研究，总结出牛顿第一定律
C．在研究滑动摩擦力与压力大小的关系时，控制接触面的粗糙程度相同
（2）通过实验图（b）、（c），可以得出结论： ；
（3）通过观察比较图 后得出：在压力一定时，受力面积越小，压力作用效果越明显；
（4）设图（b）中字典对海绵的压强是Pb，图（e）中字典对桌面的压强是Pe，则Pb （填“大于”、“等于”或“小于”）Pe，原因是 ；
（5）小明同学想测量物理课本平放在水平桌面上时产生的压强，请你帮小明完成实验步骤：
A．用 直接测出物理课本的重力为G；
B．用刻度尺分别测出物理课本的长a和宽b；
C．则物理课本平放水平桌面上时，产生的压强P= ．
【答案】（1）海绵的形变程度 A
（2）受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显
（3）b、d （4）大于 由于压力相同，b的受力面积较小
（5）A.测力计 C.G/ab
五、计算题。
27、如图所示，将底面积为100cm2 ， 高50cm，质量为0.5kg的薄壁容器放在水平桌面上，容器内装满质量是4.5kg的水。g取10N/kg。求：
（1）水对容器底的压强；
（2）水对容器底的压力；
（3）容器对水平桌面的压强。
【答案及解析】 （1）水对容器底的压强
答：水对容器底的压强是5000Pa；
（2）忽略容器的厚度，水与容器的接触面积100cm2=0.01 m2
由可得 水对容器底的压力
答：水对容器底的压力是50N；
（3）容器对水平桌面的总压力
则容器对水平桌面的压强
答：容器对水平桌面的压强是5000Pa。