17爬天都峰 课件 (共18张PPT)

(共18张PPT)
假日 抬头 云彩 石级 发颤
年纪 奋力 猴子 鲫鱼 纪念
辫子 笑呵呵 鼓舞 居然
攀 链 相
xiānɡ
xiànɡ
相
相关 互相 相对
相声 相片 照相
{
自由朗读课文，想想课文主要讲写了什么？
“我”在路上遇到一位老爷爷，我们一起爬天都峰。
我们终于爬上来峰顶，“我” 和老爷爷互相道谢。
我爬得上去吗？
真叫人发颤！
第一次对话 第二次对话
“小朋友，你也来爬天都峰？” “老爷爷，您也来爬天都峰？” “对，咱们一起爬吧！” “谢谢你啦，小朋友。要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！现在居然爬上来了！”
“不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才有勇气向上爬的！我应该谢谢您！”
语言上的特点： 语言上的特点：
他们在互相 他们在相互
温馨提示：1.自由读两次对话。
2.讨论对话中的秘密，完成表格。
3.分角色朗读展示。
我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样……
爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，终于都爬上了天都峰顶。
老爷爷也奋力向峰顶爬去，
爸爸听了，笑着说：“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量！”
爸爸听了，笑着说：“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量！”
我会写
级
链
颤
攀
猴
鲫
念
辫
呵
我能分得清
“辫”“辩”“辨”和“瓣”
辫：辫子、发辫
辩：辩论、争辩
辨：辨认、辨别
瓣：花瓣、豆瓣
攀
这个字的笔画较多，书写时注意字的布局。
谢 谢