第一单元认识图形-立体图形（课件）一年级上册数学浙教版(共14张PPT)

(共14张PPT)
认识图形
—立体图形
（ ）
（ ）
（ ）
×
×
√
√
×
（ ）
√
（ ）
×
√
12
√
6
今天我们
认识了哪些
立体图形呢？
课后练习：
见打印纸。
例1
听听它们的自我介绍，找找它们有什么特点
我是正方体
我是圆柱体
我是长方体
我是球
答案
解析
探索真相
正正方方的，有6个平平的面，面的大小一样
正方体
长长方方的，有6个平平的面，面有大有小
长方体
立体图形特，点
探索真相
直直的，上下一样粗，两头是圆圆的、平平的面
圆柱体
圆圆的，很光滑
球
小练习
练1
动动手，沿着红色粗线剪开小盒子，看看它有几个面？
答案
解析
臣
练1
生活中你见到的这些物体和哪些立体图形的形状相同呢？与
下列立体图形连线.
豆
答案
解析
例2
用一样大的力气推下面三种立体图形，谁会滚得最远？在滚
得最远的立体图形下面的括号中打“√，
答案
解析
练2
奇奇猫和壮壮鼠要把木头运回家.你能帮它们想到偷懒的办
法吗？在能够比较轻松地将木头运回家的小动物下面的括号
中画√，
答案
a刀
例3
下面两组积木，哪组可以垒得更高一些？
A
B
答案
解析
练3
下面两组积木，哪组比较牢固？
A
B
答案
解析
1例4
有一块长方体积木，可以摆成下面3种不同方式.如果有2块
这样的积木，请你选择一种可以垒得最高的摆放方式，最高
是
厘米.
6厘米
厘米
王1厘米
答案
解析
练4
有一块圆柱体积木，可以摆成下面2种不同样子.如果有2块
这样的积木，用哪种摆放方式可以垒得高一些？最高多少厘
米？
3厘米
2厘米
A
B
答案
解析
号10非}05