2 落花生课件(共24张PPT)

(共24张PPT)
落
花
生
落
花
生
部 编 版 小 学 语 文
导入
“根根胡须入泥沙，自造房屋自安家，地上开花不结果，地下结果不开花。”
猜灯谜
花生
即花生，也叫长生果。豆科。一年生草本。按茎的生成习性可分直立，蔓生等型。羽状复叶。花黄色，受精后子房柄迅速伸长，钻入土中，子房在土中发育成茧状荚果。种子（花生仁）呈长圆、长卵，短圆等形，有淡红，红等色。原产于热带。我国栽培极广，以黄河下游各地为最多。种子富含蛋白质、脂肪，主要用作油料，或作副食、糖果辅料。果壳可制酒精、糠醛等。茎、叶可作饲料。
【落花生】
①
开花
②
形成子房柄
④
形成果实
③
子房柄钻入土里
落
花
生
花生
桃子
石榴
苹果
许地山，我国现代著名的作家、学者。许地山始终没有忘记父亲对他的教诲和希望，他以“落花生”作为自己的笔名，时刻激励自己，做一个有用的人，并用行动实现了这一心愿，成为优秀的作家。作品有短篇小说集《缀网劳蛛》，散文集《空山灵雨》，小说、剧本集《解放者》《杂感集》，论著《印度文学》以及《许地山选集》《许地山文集》等。
作者简介
许地山
许地山这样说，也是这样做的，他长大后埋头苦干，默默奉献，成为著名的教授和作家，他也因此取了个笔名叫落花生，这就是他笔名的由来。在抗日战争中，他为抗日奔波劳累过度而去世，他的确是一位具有花生精神的人。让我们一起来读读他说过的这句话：“我要像落花生一样，踏踏实实地做一个淳朴的人，有用的人，我要为中华而生，为中华而贡献。”
第二部分（2）
第三部分（3-15）
第一部分（1）
写种花生、收花生。
写母亲提议过一个收获节，并为收获节做准备。
写父亲和“我们”边品花生边议花生，告诉“我们”要做像花生一样有用的人。
左右结构
上下结构
结构分析
亩
吩
咐
播
矮
浇
慕
亭
榨
开辟：
翻地：
居然：
收获：
开拓发展。课文中指把原来荒着的地，开垦出来。
用工具把土翻松。
表示出乎意料；竟然。
农作物成熟时，收取果实。也用来比喻心得、战果，课文中指前者。
吩咐：
榨：
爱慕：
分辨：
体面：
口头指派或命令。
用力压出物体里的汁液。
由于喜爱或敬重而愿意接近。
辨别。
（相貌、样子或穿着）好看；有气派。
生字学习
半亩(mǔ) 开辟( pì )
吩咐(fēn fù) 茅(máo)亭
生字学习
榨(zhà )油 石榴(liu)
便宜(pián yi) 爱慕(mù )
1.什么叫有用？
2.对谁有用？
3.“体面”是什么意思？
4.“讲体面”是什么意思
“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”
（有真才实学）
（别人、社会、国家）
（外表）
（讲究外表）
父亲把花生和桃子、石榴、苹果相比较。通过果实的样子，果实结出时的位置比较说明花生的可贵之处。
花生 桃子、石榴、苹果
位置
外表
印象
埋在地里
高高地挂在枝上
矮矮地长
挖起来才知道
一见就生爱慕之心
鲜红嫩绿
从文中的对话可以看出花生具有什么样的特点？ 父亲想借花生告诉“我们”什么道理？
花生具有朴实无华、不求虚名、默默无闻、无私奉献的特点。父亲想告诉“我们”要像花生一样，做对他人、对社会有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。
许地山受父亲的影响以“落华生”为笔名（“华”是“花”的谐音）。他始终没有忘记父亲的教诲和希望，时刻以落花生的精神激励自己，做一个有用的人，并用行动实现了这一心愿，成为优秀的作家。
赏析：这句话是作者在听了父亲对于花生品格的议论之后的感悟。作者当时虽然年纪小，但已经从父亲对花生的评议中体会到了父亲对他们的要求：人要做有用的人，不要做只讲体面，却没有实际用处的人。
那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。
我们姐弟几个都很高兴，买种，翻地，播种，浇水，没过几个月，居然收获了。“居然”是什么意思？写出了什么？
答：“居然”表示出乎意料；竟然。写出了种花生的结果，也写出了收获时大家出乎意料的心情。
文章主要运用了哪种写作方法？您身边还有哪些像花生一样默默奉献的人？
答：借物喻人的写作方法，借花生喻人。生活中像花生一样默默奉献的人有工人,农民,教师,警察……各种工作岗位上的普通劳动者，他们不图虚名，无私地奉献着，值得我们去学习。
父亲的话却深深地印在我心上。
父亲的话却深深地记在我心上。
课文探究（比较）
“印”：牢牢记住终生不忘。
“记”：把事物保持在头脑里。
如：“整齐”和“非常整齐”
（程度不一样）
课文探究（比较）
本文通过写一家人过花生收获节时谈论花生的好处，借物喻人，赞扬了花生不图虚名、默默奉献的品格。说明人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人，表达了作者不为名利，只求有益于社会的人生理想和价值观。
借物喻人就是借某一事物的特点，来比喻人的一种品格。正确运用借物喻人的写法，可以使文章立意更深远，表情达意更含蓄，增强文章的表现力和感染力。
运用借物喻人的写法时需要注意，所描述事物的特点要与人的品格有相似之处，让人读了文章能清楚地认识到借物要说明什么，赞誉怎样的人。
技巧点拨
拓展空间
借物喻人的古诗
墨 梅
王冕
我家洗砚池边树，
朵朵花开淡墨痕。
不要人夸好颜色，
只留清气满乾坤。
诗意：我家洗砚池边有一棵梅树，朵朵开放的梅花都像是用淡淡的墨汁点染而成。它不需要别人夸奖颜色多么好看，只是要将清香之气弥漫在天地之间。