部编版语文二年级下册 第一单元期末复习教案（ 表格式）

教学课题 第一单元复习 课型 复习
本课题教时数：2 本教时为第2教时 备课日期 5月2日
教学目标： 通过练习，进一步帮助学生巩固第一单元的生字词和课文内容。能举一反三，完成各类习题。
教学重点难点： 重点：能正确默写所学生字词。 难点：能举一反三，完成各类习题。
教学方法与手段：练习与讲解相结合
教学过程： 教师活动 学生活动 设计意图
听写词语 诗歌 童话 化妆 雨丝 农村 碧绿 青山绿水 碧玉 剪刀 剪纸 丝瓜 冲出家门 姑娘 野花 吐出 眼睛 柳枝 荡秋千 亲娘 村姑 冲动 回荡 桃红柳绿 大叔 邮局 邮递员 对方 路过 惊奇 快活 原来 礼让 快递 美好的礼物 令人难忘 碧空如洗 休息 满足 植树 已经 满是 汗珠 邓小平爷爷 柏树苗 小心 笔直 站立 战士 满意 美丽的风景 格外 引人注目 二、比一比，再组词 园（ ）休（ ） 注（ ） 植（ ） 原（ ）体（ ）住（ ） 直（ ） 三、想象事物的特点，填一填 （ ）的礼物 （ ）的草地 （ ）的笑容 （ ）的天空 （ ）的梨花 （ ）的小路 （ ）的河水 （ ）的春光 （ ）的鲜花 （ ）的眼睛 四、照样子，写句子 例“操场上耸立着一根高高的旗杆。 1、花坛里盛开着 。 2、商店里 。 例：一颗颗绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直地站在那里。 春雨就像 一样轻轻落到地上。 落叶就像 一样 。 五、阅读短文，完成练习 春天来了 春天伴随着和煦的春风来了，她热情地问我：“种子播进土壤里，过不久就会变成五颜六色的花朵。你想变成什么呢？” 我想变成透明的雨滴，滋润小花、小树和小草，让它们越长越高。我想变成一条小鱼，游在清清的小河中。我想变成美丽的蝴蝶，在花丛中穿梭，去歌唱美丽的春天。我想变成…… 1、在括号里填入合适的词语。 （ ）的春风 （ ）的花朵 （ ）的春天 2、下面的事物能做什么？连一连。 雨滴 游在小河中 小鱼 穿梭在花丛中 蝴蝶 滋润花草树木 3、读短文，判断正误。正确的画“√”，错误的画“×”。 （1）文中的“她”指的是姐姐。（ ） （2）“我想变成……”这里是在告诉大家，“我”想变的事物还有很多很多。（ ） 4、你想变成什么？照样子，写一写。 例：我想变成一条小鱼，游在清清的小河中。 学生听写词语 指名填写 齐读 学生口头交流 校对 齐读 指名回答 学生齐读 指名说一说 指名板演 学生口头交流 指名回答 齐读句子 通过听写，可以清楚地了解学生对于生字词的掌握情况。 旨在帮助学生区别形近字。 通过填写恰当的词语，一是帮助学生积累词语词语，另外让学生明白如何把词语说生动，说具体。 这题训练目的在于丰富学生的语言，掌握比喻句的写法。 旨在培养学生的阅读理解能力。
板书设计： 第一单元
授课日期 月 日