部编版语文二年级下册 第八单元期末复习教案（表格式）

教学课题 第八单元复习 课型 复习
本课题教时数：2 本教时为第2教时 备课日期 5 月27 日
教学目标： 通过练习，进一步帮助学生巩固本单元的生字词和课文内容。能完成相应的练习。
教学重点难点： 重点：能正确完成相应练习。 难点：能区别形近字和音近字，能写出写出相应的反义词。
教学方法与手段：媒体辅助 讲解与练习相结合
教学过程： 教师活动 学生活动 设计意图
听写词语 原始 祖先 浓绿 一望无边 蓝天 摘野果 掏鹊蛋 野兔 赛跑 回忆 苍苍茫茫 祖国 采摘 失忆 决赛 世界 学习 成功 月亮 主意 反复 变化 方式 简单 自由 泥土 相当 结局 最好 功课 复习 捉弄 简易 觉得 值日 人类 艰难 决心 苦海 拉开神弓 炎热 害怕 从此 勃勃生机 艰辛 自觉 二、给下列汉字换偏旁组成新字，再分别组词 植（ ） 很（ ） 学（ ） 淘（ ） 三、在括号里填上合适的词语 （ ）的原始森林 一(　)光明 （ ）的世界 一(　　)方式 （ ）的日子　一(　　)神弓 四、仿写句子 例：最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海。 爸爸着急极了，（ ）。 他（ ）极了，（ ） 。 例：十个太阳像是个大火球。 （ ）像（ ）。 五、根据课文内容填空。 1.（ ）是我们祖先的摇篮。 2、（ ）被晒枯了，（ ）被烤焦了，（ ）里的水被蒸干了，连地上的（ ）好像都要被熔化了。 3、世界在慢慢变化，万物在（ ）。雨从（ ）落下，滴进（ ）；人睁开眼睛，就可以看到一切有多（ ）…… 4、月黑见（ ），( )一点萤。 六、阅读短文，完成练习 我的家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅湖。据说许多年以前，曾经有一群天鹅在这里生活，因此而得名。 湖呈圆形，湖水清可见底，碧得发亮。湖的四周有茂密的树木。其中最引人注目的是垂 (cuí chuí )柳，在微风的吹动下，柳条迎(yíng yín )风起舞。湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。树下是一片嫩绿(lǜ lù)的草地，草地上开着红的、黄的、蓝的小花。湖上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮得更加美丽。 1、给短文加个题目： 2、保留（ ）里正确的读音，划去不正确的。 3、 第2自然段先写了湖水（ ） 、（ ），再写湖的四周有（ ），接着写树下有（　　　　　）　和 （ ） ，最后写湖上有（ ） 。 4、 短文的主要意思是（ ） A、讲了天鹅湖的美丽的景色。 B、讲了家乡的天鹅湖里什么都没有。 C、讲了天鹅湖四周的景色。 学生听写 校对词语 指名交流 齐读 指名回答 齐读 口头交流 学生口头交流 指名填写 齐读 学生自读短文 指名回答 学生讨论交流 通过听写词语，帮助学生这一单元的词语。 这道练习旨在帮助学生辨析形近字。 通过仿写句子，培养学生的语言表达能力。 通过练习，旨在考察学生对课文内容的掌握情况。 该题的目的培养学生的阅读能力。
板书设计： 第八单元复习
授课日期 月 日