小学语文三年级下册 第二单元测试题（含答案）

小学三年级语文（下）二单元测试题（2）
一、下列注音和字形完全正确的一组是（ ）。（3分）
A、颈（jǐng）部 撒（sā）开 相提并论 叹气
B、等待（dài） 恼（nao）怒 翻来覆去 别致
C、谦虚（xu） 挣（zheng）脱 无忧无虑 代价
D、匀称（cheng） 遵循（xun） 忙忙碌碌 尊敬
二、拼准确。写正确。（10分）
qiān xū dài jià shī zi nuò ruò dào yìng
xīn shǎng jiě shì gēng tián jiāo áo dēng dài
三、搭配词语。（连一连）（8分）
沉重的 生活 带来 哲理
长串的 泥土 推究 规律
柔软的 木筏 保持 利益
清闲的 货船 遵循 清洁
四、写出下列词语的反义词。(6分)
骄傲 —（ ） 懦弱—（ ） 恼怒—（ ）
坚硬—（ ） 荒凉—（ ） 美观—（ ）
五、给句中加点词语选择正确的解释。(填序号）（3分）
朴素：（颜色、式样） 不浓艳，不华丽 朴实，不浮夸 生活节约
（1）他经常穿一件朴素的白衬衣，为人很低调。 （ ）
（2）真正的语文艺术总是朴素的，但很生动。 （ ）
（3）我们要发扬老一辈革命家艰苦朴素的生活作风。 （ ）
七、请给下面形近字组词。并填入括号里。（4分）
涛 滔
1、大风骤起，（ ）的江水向岸边涌来。
2、微风吹拂，水面上的（ ）缓缓向岸边移动。
幅 副
3、草原上点缀着几朵小花，就象（ ）画卷。
4、全运会安保人员（ ）武装，给人一种威武的感觉。
八、下列加点字解释有误的一项是（ ）（2分）
1、田中有株。（露在地面上的树桩）
2、身为宋国笑。（欢乐）
3、冀复得兔（希望）
九、把词语补充完整，再选择合适的填入句子中（12分）
滥竽（ ）（ ） 杞（ ）忧（ ） （ ）（ ）矛盾
邯郸（ ）（ ） 掩（ ）盗（ ） （ ）蛇添（ ）
杯（ ）（ ）影 （ ）（ ）求剑 叶公（ ）（ ）
（1）他刚才说的话跟以前说的话（ ），肯定是在撒谎。
（2）天热的时候，他总担心太阳会被烧化，真是（ ）。
（3）多写上这一句，不但没增强表现力，反而成了 （ ）。
十、照样子把句子补充完整，注意加点处的神态描写。(4分)
例：鹿忽然看到自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配
得上这美丽的角呢？
奶奶 :“唉，小孙子，跑哪儿了？”
十一、判断正误。正确的画“√”，错误的画“×”。（6分）
（1）写通知，除了正文以外，还有标题、署名和日期。 （ ）
（2）“因/释其耒/而守株，冀复/得兔。”这句话的断句是正确的。（ ）
（3）“守株待兔、南辕北辙、叶公好龙、女娲补天”这些都是寓言故事，读寓言，要能体
会故事中的道理。 （ ）
十二、《鹿角和鹿腿》这篇课文告诉我们（ ）（多选）（2分）
A、事物和有所长和所短，不要因为它长处布看不见它的短处，也不要因为它的短处
而否定了它的长处。
B、不要光图美丽，更要讲究实用和它的存在价值。
C、表面上爱好某种事物，实际上并不真正喜欢。
十三、阅读理解。（20分）
（一）课内阅读。（10分）
国王的橱柜里有两个罐 子，一个是陶的，一个是铁的。骄傲的铁罐 看不起陶罐 ，常常奚落它。
“你敢碰我吗？陶罐 子！”铁罐傲慢地说。
“不最，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。
“我就知道你不敢，懦弱的东西。”铁罐说，带更加轻蔑的神气。
“我确实不敢碰你，但并不是懦弱，”陶?争辩着，“我们生来（ ）盛东西的，并（ ）互相碰撞的。说到盛东西，我不见得比你差。再说……”
“住嘴！”“你怎么敢我和相提并论！”你等着吧，要为了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”
1、在文中括号里填上恰当的词语，
2、写出下面词语的近义词。
傲慢-（ ） 谦虚-（ ） 懦弱-（ ） 恼怒 -（ ）
3、读句子，选择正确的理解，在括号里打“√”。
“我确定不最碰你，像并不是懦弱.”
(1)这句话说明陶罐认为碰撞不等于坚硬，和平相处不等于懦弱。
（2）这句话说明陶罐为自己的懦弱辩解。
4、画线句子“相提并论“指的什么
（二）阅读短文，回答问题。（10分）
狮子和老鼠
有一天，一头大狮子在太阳下睡觉。一只小老鼠经过时碰到了它爪子，把它惊醒了，大狮子正准备张嘴吃它，小老鼠哭 道：“哦，别吃我，请让我走吧，先生！也许有一天我会报答你的。”
狮子在心里冷笑，小小的老鼠怎么会可能帮自己呢？但它是一头好心服的狮子，就把老鼠放走了。
不久以后，狮子被一张网网住了。它使出全身力气使劲挣扎，但网太结实了，它没有挣脱出来。它大声吼叫，小老鼠听到它的叫声，就跑了过去。
老鼠用它尖利的牙齿把肉咬了一个洞，狮子从网里挣脱出来。
“上次你还耻笑我呢！”老鼠说：“你觉得我太小了，没法为你做什么事。但你看，一只可怜的老鼠也一样救了你的性命。”
1、根据短文内容。在括号里填上合适的词语。
( )的老鼠 ( )的牙齿 ( )挣扎
2、第二自然段对狮子进行了 的描写，“小小的老鼠怎么可能帮自己呢”的意思是 ，从中可能看出狮子对小老鼠的态度是 的。
3、狮子为什么要吃老鼠？为什么以放了老鼠？（ ）
A、老鼠惊醒了睡觉的狮子； 老鼠太小，狮子不想吃。
B、老鼠惊醒了睡觉的狮子‘狮子心肠好。
C、狮子捉住了老鼠，老鼠肉太难吃，狮子不想吃。
4、对这篇寓言故事的寓意理解错误的一项是（ ）
A、好人得好报 B、狮子不应该吃老鼠
C、不能轻视任何人，强者有时候也需要弱者的帮助
十四、习作。（20分）
提示：图上有什么人，在什么地方，他们在干什么，会就些什么话。仔细看图，想一想。写一写
附参考答案
一、选正确读音和字形。A
二、看拼音写词语。谦虚，代价，狮子，懦弱，倒映，欣赏，解释，耕田，骄傲，等待
三、搭配词语。左：左1-右4，左2-右3，左3-右2，左4-右1.
右：左1-右3，左2-右1，左3-右4，左4-右2
四、反义词。谦虚，勇敢，欢喜，柔软，热闹，丑陋
五、先正确解释。（1）①（2）②（3）③
六、组词填空。1、滔滔，2、波涛，3、一幅，4、全副
七、选错误解释。2
八、补充词语、填空。充数，人天，自相，学步，耳铃，画足，弓蛇，刻舟，好龙
（1）自相矛盾，（2）杞人忧天，（3）画蛇添足。
十、补充句子。焦急地说：
十一、判断正误。1、√，2、×，3、√；
十二、选正确答案。A，B。
十三、阅读理解。（一）1、就是，不是 2、骄傲，虚心，害怕，愤怒 3、（1）
4、说到盛东西我不见得比你差，
(二）1、可怜的 尖利的，使劲 2、心理，老鼠不能帮自己，轻视的
3、B 4、C
十四、习作。略