7.1.3 同分异构现象 课件 2022-2023学年高一下学期化学人教版（2019）必修第二册

(共11张PPT)
第三章 有机化合物
第一节 认识有机化合物
第3课时 同分异构现象
1.了解同分异构现象。
2.掌握烷烃及其一元取代物同分异构体的书写。
学习目标（1min）：
问题导学（5min）：
快速阅读课本P63页内容,回答下列问题：
1、异丁烷的熔沸点为什么低于正丁烷？
2、从以上结构思考什么是同分异构现象？
点拨精讲（23min）:
同分异构体
1、定义：化合物分子式相同而结构不同的现象，叫做同分异构现象。
具有同分异构现象的化合物互称为同分异构体。
①组成元素________；
②化学式_______ ；
③化学式量_______；
④物理性质________；
⑤化学性质： 。
相同
相同
相同
不同
2、同分异构体的性质：
可能相似也可能完全不同
3、同分异构体、同素异形体、同系物、同位素的比较
概念 对象 结构 性质
同
位
素
同素异形体
同
系
物
同分异构体
质子数相同，中子数不同的同种元素不同原子
不同原子，如11H、21H、31H
核内中子数不同,其它相同
物理性质不同,化学性质几乎相同
结构相似，分子组成相差n个CH2原子团
同类有机分子，分子通式同
相似
化学性质相似物理性质呈规律性变化
分子式相同,结构不相同
有机分子，分子式相同
不同
物理性质不同化学性质不一定相同
单质,
如O2与O3
单质的结构不同
物理性质不同
化学性质相似
同种元素组成的不同单质

(1)属于同素异形体的是： ；
(2)属于同位素的是： ；
(3)属于同系物的是： ；
(4)属于同分异构体的是： 。
对点训练：用以下几组物质的序号填空
① ④
③ ⑤
②
⑥
4、烷烃同分异构体的书写——减链法
以C6H14为例，为了简便，在所写结构中删去了H原子
a．将分子中全部碳原子连成直链作为母链。
b．从母链一端取下一个碳原子作为支链(即甲基)，依次连在主链中心对称
线一侧的各个碳原子上。
c．从母链上取下两个碳原子作为一个支链(即乙基)或两个支链(即两个甲基)依次连在相应碳原子上。
d．补全H使每个C形成4个单键
对点训练：写出分子式为C5H12的同分异构体
5、烷烃的一元取代物同分异构体的书写
C3H7Cl：可以理解为C3H8分子中的一个H被一个Cl取代后所得到的产物
(1)、等效氢法
①同一碳原子上的氢原子是等效的.
③同一碳原子所连的甲基上的氢原子是等效的.
②同一分子中处于对称位置上的氢原子是等效的.
有几种不同的等效氢原子，其一元取代物就有几种。如：
等效氢原子有2种，一元取代物有2种
(2)、基元法
烃分子失去一个或几个氢原子后所剩余的部分叫做烃基（一R或R一）。
①甲 基：一CH3或 CH3一
②乙 基：一CH2CH3 或一C2H5
③丙 基（一C3H7）：
正丙基：
一CH2CH2CH3
CH3CHCH3
异丙基：
C3H7Cl：可以理解为Cl连在丙 基（一C3H7）上，由于丙基有2种结构，所以C3H7Cl有2种结构
甲基、乙基都只有1种结构，丙基（一C3H7）有2种，丁基（一C4H9）有4种，戊基（一C5H11）有8种
对点训练：快速判断以下物质有几种结构
CH3Cl ； C2H5Cl ； C3H7Br ； C4H9OH ；C5H11COOH
课堂小结（1min）：
同分异构体
1、定义
2、同分异构体的性质：
3、同分异构体、同素异形体、同系物、同位素的比较
4、烷烃同分异构体的书写——减链法
5、烷烃的一元取代物同分异构体的书写
(1)、等效氢法
(2)、基元法
当堂检测（15min）：
1.下列各组微粒或物质：
A、O2和O3 B、
C和
C
C、CH3CH2CH2CH3和CH3CH2CHCH3
CH3
(1).____________组两种微粒互为同位素；
(2). 组两种物质互为同素异形体；
(3). 组两种物质属于同系物；
(4). 组两物质互为同分异构体；
(5). 组两物质是同一物质。
D、Cl一C一Cl和Cl一C一H E、CH3CH2CH2CH3和CH3一CH一CH3
H Cl CH3
H H
B
A
C
E
D
C
2. 分子式为C5H11Cl的同分异构体共有
A. 6种 B. 7种 C. 8种 D. 9种
3. 以下烷烃中，一氯化物只有一种的是
A. 乙烷 B. 丙烷 C. 异丁烷 D. 戊烷
4.化学式为C7H16的烷烃中，其结构式含有3个甲基的同分异构体的数目是
A. 2 B. 3 C. 4 D. 6
A
B