《圆的认识》课件六年级上册数学人教版(共41张PPT)

(共41张PPT)
圆的认识
猜一猜
连接圆心和圆上任意一点的线段是半径，通常用字母r来表示；
通过圆心并且两端都在圆上的线段是直径，通常用字母d来表示。
r
d
O
·
说一说
1. 画一个半径为3cm的圆，
并用字母O、r、d
标出它的圆心、半径和直径。
画一画
图中哪些线段是圆的半径？哪些是直径？
o
C
D
G
H
M
N
B
F
E
A
辨一辨
1.请同学们在圆纸片上画出半径，看看能画出多少条？直径呢？
3. 小组讨论：在同一个圆里，半径有什么特征？
直径有什么特征？它们之间有什么关系？
2.请同学们用直尺量一量画出的半径有多少厘米
你发现了什么？直径呢
做一做
o

同一个圆内，半径有无数条，长度都相等。
o

同一个圆内，直径有无数条，长度都相等。
o

d
r
r
直径和半径的关系
o

d
r
r
r
直径和半径的关系
o

d
r
r
r
直径和半径的关系
在同一个圆里，直径的长度是半径的2倍
对数游戏：
r
d
米
米
0.24
0.86
1.42
1.04
2.6
0.48
0.43
2.84
0.52
5.2
填一填
我国是世界上最早研究圆的国家，早在2000多年前，我国的墨子作出了圆的概念：
“圆—— 一中同长也 ” 。
这个定义比希腊数学家欧几里得给圆下定义要早1000多年。
墨子
1.两端都在圆上的线段叫做直径. （ ）
2.画一个直径为4厘米的圆，圆规的两脚之间的距离应为是4厘米. ( )
3.半径2厘米的圆比半径1.5厘米的圆大.（ ）
4.所有的直径都相等，所有的半径都相等。（ ）
5.圆心的位置决定圆的位置，圆的半径决定圆的大小。 （ ）
×
×
√
×
√
判断
学校要建一个直径是10米的圆形花坛，你能用什么方法画出这个圆吗？
想一想
（1）今天我学习了圆的知识。我知
道用o表示（ ），用r表示
（ ），用d表示（ ）。
（2）我还学会了画圆。画圆时圆规两脚分开的距离是（ ），针尖一脚固定的一点是（ ）。
o
半径
r
直 径
d
圆心
半径
直径
圆心
半径
说一说