【核心素养教案】统编版语文六年级下册第五单元语文园地 教案

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第五单元语文园地 教案
教学版块（课题） 语文园地 课时 40分钟
教学目标 回顾六年的语文学习,交流自己养成的良好的学习习惯。能借助文言文里学过的字的意思,推测词语的意思。能体会引用的好处,并在习作中尝试运用。欣赏赵孟頫代表作之一《三门记》,了解赵孟 及其楷书的特点。朗读并背诵关于发展和创新的名言。
核心素养目标 文化自信：了解感受赵孟頫字体的秀丽柔美，稳健大方的特点。。思维能力：能联系课文内容，品读语句，体会引用的好处，与同学交流引用在习作中的运用。语言能力：推想“走马观花、自愧弗如、声泪俱下”等词语的意思。审美创造：“穷则变，变则通，通则久”等句子的含义。
教学内容 回顾六年的语文学习,交流自己养成的良好的学习习惯。能借助文言文里学过的字的意思,推测词语的意思。能体会引用的好处,并在习作中尝试运用。欣赏赵孟頫代表作之一《三门记》,了解赵孟 及其楷书的特点。朗读并背诵关于发展和创新的名言。
教学重难点 能够借助在文言文里学过的生字推想“走马观花、自愧弗如、声泪俱下”等词语的意思。能联系课文内容，品读语句，体会引用的好处，与同学交流引用在习作中的运用。
学具准备 制作教学PPT。
教学过程 一、引入课题同学们，这一单元学完了，现在，我们来到了语文园地这个版块，就让我们进入语文园地，去汲取里面的营养吧。二、交流平台一个好的开头，可以激发读者阅读的兴趣;一个好的结尾，可以增强文章的感染力，令人回味无穷。回顾下面的这些开头和结尾，你有什么发现 再找一些你认为写得好的文章，把开头和结尾列出来，和同学一起分析这样写的好处。本次“交流平台"要求大家养成良好的学习习惯，这样可以提高学习效率，使我们终身受益。比如，课外阅读的习惯，可以提高我们的阅读品位;边读边思考、勤于做笔记的习惯，可以加深我们对作品的理解;认真修改习作的习惯，可以提高我们的写作兴趣;不懂就问，查阅资料的习惯，可以让我们学到不少知识。同学一，我现在几乎每天都要读课外书，而且读的大多是名著，阅读品位也在提高。从课外阅读方面总结良好学习习惯的,坚持阅读名著能提高自己的阅读品味。同学二，我习惯边读书边思考，用旁批或笔记把心得写下来，感觉好像在和作者聊天，同时也加深了对作品的理解。古人云“不动笔墨不读书”,做笔记是非常好的读书方法,还能加深对作品的理解。同学三，我每次完成习作后都认真读几遍，看看通不通顺，有什么问题，然后用修改符号仔细修改。从习作修改方面总结良好学习习惯的,好的作文是反复修改而成的,用上我们学过的修改符号就更方便修改了。同学四，我越来越喜欢写作文了。我碰到不懂的问题会随时向别人请教，或者去读书、查资料，琢磨解决问题的办法。勤问勤查的习惯让我学到了不少知识。是从勤问勤查方面总结良好学习习惯的,遇到不懂的问题要主动请教别人,去读书、去查阅资料来解决也是很好的习惯。三、词句段运用你能借助文言文里学过的字的意思，推想下面词语的意思吗 走马观花 自愧弗如 声泪俱下 不以为然 过犹不及 赴汤蹈火一些汉语词汇的古义和今义是有区别的，题目成语中的加点字，有的和古代词语的意思有很大的差别，如“汤”的古义是“热水”。有的跟古文中的词语的意思相同，比如 “自愧弗如”中的“弗"字与“其人弗能应也”中的“弗”字，都是“不”的意思。古义和今义有差异的词语，我们不能用今义去解释，否则就会出现错误。我们可以借助文言文中学过的生字，来推想成语中的某些字词的意思。走马观花：“走”在文言文里是“跑”的意思。所以这个词语的意思是骑在奔跑的马上看花。原形容事情如意，心情愉快。后多指粗略地观察事物。自愧弗如:”弗”在文言文里是“不”的意思。所以这个词语的意思是自感不如别人而内心惭愧。声泪俱下：“俱”在文言文里是“全，都”的意思。所以这个词语的意思是边诉说，边哭泣。形容极其悲恸。不以为然：“然”在文言文里是“正确的，对的”的意思。所以这个词语的意思是不认为是对的，表示不同意（多含轻视意）。过犹不及：“及”在文言文里是“达到”的意思。所以这个词语的意思是事情办得过火，就跟做得不够一样，都是不好的。赴汤蹈火：“汤”在文言文里是“热水”的意思。所以这个词语的意思是跳进滚水，踏着烈火。比喻不避艰险，春不顾身。读下面的句子，联系课文内容体会引用的好处。你在习作中是否也引用过名人名言 和同学交流。①正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。②中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”在书面或口头表达中，如果引用一些名言名句，可以让语言变得形象、智慧、丰富、深刻;可以把意思表达得更加清楚明白、生动具体;可以把高深的理论诠释得透彻易懂，使人受到启迪和教育。《真理诞生于一百个问号之后》一文，作者在结尾一段引用了华罗庚的这句话，有力地证明了自己的观点∶“科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。如果说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种偶然的机遇只能给那些有准各的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。”引用名人名言，增强了说服力。莎士比亚的名言“书籍是全世界的营养品”，强调了书籍对于人类的重要性，表明了它是人类精神的营养品。本文段引用这一名言，突出了书籍对爱读书的“我”的巨大功用。引用名言，丰富了文章内容，使文章显得有深度，有内涵，同时突出了主题。书写提示赵孟頫是元代著名的书法家。他的楷书运笔自然，点画圆润多姿，具有行书的笔意;结构严谨端庄，平正宽绰;整体上显得秀丽柔美，稳健大方。《三门记》是其楷书代表作之一。赵孟頫是元代著名的书法家、画家、诗人。书法方面尤以楷、行书著称于世。他的楷书运笔自然、点画圆润多姿，具有行书的笔意;结构严谨端庄，平正宽绰;整体上显得秀丽柔美，稳健大方。创“赵体”书，与欧阳询、颜真卿、柳公权并称“楷 书四大家”。赵孟頫的传世书迹较多，有《洛神赋》《道德经》《胆巴碑》《三门记》《临黄庭经》《四体千字文》等。日积月累。穷则变，变则通，通则久。——《周易》苟日新，日日新，又日新。——《周易》青，取之于蓝而青于蓝。——《荀子》苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧。——《淮南子》穷则变，变则通，通则久。 ——《周易》【释义】事物发展到了极点，就要发生变化，发生变化，才会使事物的发展不受阻塞，事物才能不断的发展。 说明在面临不能发展的局面时，必须改变现状，进行变革和革命。苟日新，日日新，又日新。 ——《周易》【释义】如果能够一天新，就应保持天天新，新了还要更新。青，取之于蓝而青于蓝。 ——《荀子》【释义】靛青是从蓼蓝里提炼出来的，但是颜色比蓼蓝更深。比喻人经过学习或教育之后可以得到提高。常用以比喻学生超过老师或后人胜过前人。苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧。 ——《淮南子》【释义】如果能使百姓获益，不必效法古代的规定，如果能把事作得完美，就不必遵循旧的法则。知识拓展：◎一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 ◎有朋自远方来，不亦乐乎 ◎先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 ◎拳不离手，曲不离口。 ◎少壮不努力，老大徒伤悲。
作业 背诵日积月累。
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