辽宁省重点高中沈阳市郊联体2022-2023学年高一下学期4月月考语文试题（含答案）

2022—2023学年度下学期4月月考高一年级试题语 文
考试时间：150分钟 试卷满分：150分
注意事项：
1.本试卷分第I卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。
2.用2B铅笔将单项选择题的答案涂在答题卡相应位置上，非选择题将答案写在答
题卡上，写在本试卷上无效。
第I卷阅读题（70分）
一、现代文阅读（35分）
（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1～5题。
材料一：
每种戏剧形式都有自己的经典：话剧有《茶馆》《雷雨》，京剧有《锁麟囊》，越剧有《梁祝》，豫剧有《朝阳沟》，河北椰子有《宝莲灯》……它们创作时间有早有晚，流传时间有长有短，但都已成为舞台上的“常客”。这些作品集中体现了某种艺术的本质规定性，犹如一块界碑，标识着这种艺术曾经达到的高度。
经典作品的艺术高度，不仅源于思想内涵、故事情节，更有赖于精湛的技艺。京剧表演艺术家张火丁曾说：“我唱的永远是程派。”她的《锁麟囊》每演必火，每次演出都会成为“灯迷”的节日，足以说明正是一代又一代“角儿”们对技艺的执着守护与传承，才保持了“味儿”的纯正延续，使作品的艺术感染力持续散发。
同时，经典从来都是开放的、面向未来的。那些久演不衰的剧目，身段往往比较柔软，善于结合时代审美语境的变化而作出微调。从某种意义上说，舞台艺术在打磨作品方面有着天然的优势。戏剧是现场的、一次性的艺术、同时又是可以而且应该反复打磨的艺术。这为创作者反复咀嚼生活的馈赠，耐心听取观众、文艺评论家的意见并斟酌采纳提供了有利条件。事实上，经典作品正是以“小碎步”前行的形式登上了艺术的高峰，也走进了一代又一代人的心中，给他们以温暖和力量。
经典作品之所以耐看，还因为其扎根文化沃土的深度决定了其厚度，反映出创作者对人性的体察与感悟。优秀的文艺作品总是时代的产物，反映着一个时代独特的文化气质。比如，豫剧《朝阳沟》讲述的是当年的知识青年扎根农村的故事。如今几十年过去了，当代青年投身社会建设、报效祖国的途径发生了巨大变化，表达情感的方式也更加丰富。但我们今天再看《朝阳沟》，依然会为作品中深藏的家国情怀感动不已。
如果我们把艺术视为情感的外化，那么这种对于祖国、乡土的热爱，是深植于社会结构与文化传统之中的，在人的情感世界中具有统摄意义，最能引起心灵深处的共鸣。
经典作品在描写具体的人与事的过程中，捕捉并呈现隽永的思想与情感，并将其与一定艺术技巧相结合，技与道的统一赋予了作品长久的艺术生命力。艺术形式因历史感、人文感的加持而拓宽了审美空间，时代精神也因此获得了审美表达。相反，如果创作者眼中只有浮表化的情感，热衷于表现一时的情绪，追求短暂的热闹，其作品极有可能不是乏味单调就是浅薄庸俗，即便有些亮点，也似烟花转瞬即逝。
更重要的是，经典作品还饱含生活的温度，以艺术手法说出老百姓的心声。这也是其承载的文化精神、思想内涵和艺术追求真正抵达受众最根本的保证。舞台艺术的现场性和冲击感，使作品的温度更具暖人的力量。当人们在舞台上看到自己与身边人的影子，内心的欢喜与忧愁就找到了出口，比如，河北椰子《宝莲灯》创作于上世纪50年代末，已演了1400多场，是著名的保留剧目。当人们为舞台上的“沉香”热烈鼓掌时，掌声是对人间真情的讴歌，也包含着对孝心孝行以及惩恶扬善的赞许。贴近百姓口味自然就有口碑，而真正的经典作品恰是靠百姓口碑流传而具有现实温度的。
总之，艺术的高度、文化的深度、生活的温度，是经典作品与观众之间的重要桥梁，也是作品常留舞台的诀窍所在。面对新时代条件下人民大众日益旺盛的美好生活需求，舞台艺术创作理应坚定文化自觉，推出更多贴近百姓口味、充满生活温度的精品力作，以高质量的艺术创作满足人们的精神文化需求，丰盈人们的精神世界，提升人们的精神力量。
（摘编自胡一峰《为什么压箱底儿的经典老戏永不过时》）
材料二：
2018年两会上，出生于淮剧世家的陈澄作为全国人大代表带去了《进一步强化戏曲进校园》的建议。“让戏曲进入青少年的学习生活，让更多的人走进它，了解它，传承它，这是我的责任。”她深知戏曲的魅力，将一些经典剧目的光碟以及她和父亲陈德林先生的戏曲专辑随身携带，并送给参加采访活动时见到的孩子。她觉得，很多戏曲故事都融入了忠孝节义、催人奋进等思想元素，孩子们接触了就能感受到其中的道理，就很可能喜欢上戏曲。
自2018年起，淮剧艺术开始走进校园。陈澄介绍，大型现代淮剧《小镇》进高校9 场、“高雅艺术进校园传统折子戏专场”13场，还在多个高校进行了返场。“返场，说明戏曲是能够被当代青年人认可和喜欢的。”让陈澄高兴的是，进校园的效果远超她的想象。不仅是江苏省本地高校重视，很多外地高校也邀请她去为学生讲座、表演。
“一开始进校园演出，发宣传页的时候没多少人去领，但学生们看过以后就去抢着要，排着长队伍要我们签名。有的剧社、对戏曲感兴趣的大学生们都留下来跟我们提问。”陈澄兴奋地说，我们的文化被新一代接受了，这条路我们是走对了。
陈澄告诉记者，盐城一家幼儿园成立了淮剧班，专业演员将对娃娃们进行戏曲技术性的辅导。“这里面的孩子说不定未来就会走上戏曲道路，这就是我们的后备力量。”陈澄对戏曲的未来传承充满干劲和信心。
（摘编自王启慧《大学生“追戏”，戏曲被年轻人接受还有多远？》）
1. 下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（ ）（3分）
A.《茶馆》《雷雨》《锁麟囊》虽然创作和流传时间不同，但都已经成为戏剧的经典之作，标识着话剧曾经达到的高度。
B.张火丁的《锁麟囊》每演必火，既源于她技艺的炉火纯青，又因为她唱的是程派，程派最能保持“味儿”的纯正延续。
C. 尽管《朝阳沟》所讲的故事早已成为历史，但该剧并未因时过境迁而被湮没，一个重要原因是它有着深沉的家国情怀。
D.陈澄为了挽救濒于危亡的淮剧，提出了戏曲进校园的建议，这一建议的实施对扩大淮剧影响并使之得到传承意义重大。
2. 根据材料内容，下列说法不正确的一项是（ ）（3分）
A.舞台艺术创作者可以反复咀嚼生活的馈赠，耐心听取观众、文艺评论家的意见，所以舞台艺术在打磨作品方面优于其它艺术形式。
B. 材料一中“身段往往比较柔软”是说戏剧不僵化，能够根据演出需要作出微调，这一就近取譬，生动形象且易于读者理解。
C.如果创作者热衷于表现浮表化的情感，追求短暂的热闹，而不加持历史感、人文感，其戏剧艺术的审美空间必定狭窄。
D.《小镇》等淮剧艺术多次走进校园，甚至还出现返场，说明演出效果良好，这让陈澄对淮剧艺术的未来充满了信心。
3.下列各项中，最适合作为材料一观点的论据的一项是（ ）（3分）
A. 戏剧《白毛女》拍成电影后风靡全国，田华演的白毛女、陈强演的黄世仁，形象极为生动。
B. 话剧《天下第一楼》首演于上世纪80年代末，如今已被打磨成了百姓最爱看的戏剧之一。
C. 现代评剧《过大年》讲述了辽北农村脱贫致富的故事，在2020年沈阳艺术节上备受好评。
D.著名作家田汉赞颂革命者爱国情怀的剧作《黄花岗》，本计划写五幕，结果只写了两幕。
4. 材料一中主要运用的论证方法是举例论证，请结合材料一简要分析举例论证的妙处。（4分）
5.依据上述材料，想要使戏剧被新一代人接受，戏剧人具体应该怎样做？请简要回答。（6分）
（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成6～9题。
张氏月洲村 南帆
①父亲为我取名的时候肯定没有想到，“张帆”遭遇如此之多的重名。多年前，正是因为某天突然发现另一些“张帆”也在杂志上发表文章，我立即决定赐予自己一个笔名。干脆把“张”字拿掉，取名“南帆”。本名也罢，笔名也罢，无非称呼个人的符号，不必大惊小怪，我似乎从未真正将名字视为家族的徽号。那个时候，“家族”这个概念没有在心里留下印记。背起一副行囊，独自浪迹江湖，大漠风沙，长河落日，我意识不到身后存在一个张姓的家族——直到月洲村的出现。
②月洲村之行是一次例行的公务拜访，它位于福州市区几十公里外的永泰县。汽车沿着盘旋的山路驶向月洲村时，我丝毫未曾意识到与这个村庄的血缘关系。下车之后，周围有人告诉我，这是张姓聚居的村庄，而福州的张姓多半是从这儿出来的。我正忙着看河滩上摇曳的芦苇和路边李树上密密麻麻的粉白花朵，对这句话充耳不闻。一伙人说说笑笑地走到了张氏宗祠门口，一阵鞭炮突然炸响。噼里啪啦的鞭炮声中，村长郑重地送给我一部沉甸甸的张氏族谱。这本精装书籍握在手中的重量，突然让我意识到，周围这些面孔黝黑的农民都是我的宗亲，我们的身躯之中流淌着相同的血脉。
③一种异样的感觉掠过内心。
④所有的人都这么说，月洲村之名来自桃花溪。一条清澈的溪流进入村庄后绕了个弯，仿佛在地面写了一个“月”字，溪流两旁绿树杂沓，竹林婆娑，树荫之中小鸟啁啾；离开村子的时候，溪流又在村子边缘从容地围出一片沙洲：一脚踩下去，沙子柔软而温润。只有张姓的人才能发现如此清幽的地方，月洲村之称始于唐末，当然是我们老张家祖先取的名。
⑤我曾经见过一张月洲村芦川桥的相片。夕阳之中，一座三孔桥倒映在水面上，如同一张油画。那一天驾车进月洲村的时候曾经从桥上经过，桥面似乎显得狭窄。车子从公路拐进来，驶到它跟前时，还得稍稍倒车一下，否则角度太小，无法通行。我迟迟没有意识到，芦川桥的“芦川”与张元幹的《芦川词》《芦川归来集》之中的“芦川”是同一个词。而作为宋词大师，这个张元斡，就是月洲村人，许多人津津乐道，宋、明、清三个朝代，月洲村出了一个状元、两个尚书、近五十个进士；对于张姓的子弟说来，这算不上什么，而宋朝的张元斡，却是一个实实在在为月洲村增添重量的大人物。
⑥张元斡的词风激昂豪迈。许多人觉得，苏轼与辛弃疾之间就醒目地站着一个张元幹。他的两首《贺新郎》“梦绕神州路”和“曳杖危楼去”不仅名垂词史，而且张贴在月洲村的墙上。站在村委会门口默诵张元斡的句子“天意从来高难问，况人情老易悲如许”“怅望关河空吊影，正人间、鼻息鸣鼍鼓”，内心忽然涌过一阵热浪。以前读过几首张元幹的词，从未想到他或许是一个亲戚。当然，如同苏轼一般，这个亲戚也会有卿卿我我的缝蜷，也写得出“寒犹在，衾偏薄，肠欲断，愁难著”“想小楼、终日望归舟，人如削”这种缠绵。
⑦“百忍堂”是张姓祖上一个著名的典故。大约是河南濮阳的一户张家九代同堂，九百多口人和睦相处，穿统一制作的服装，共享相同的餐饮。开饭的时刻去鼓号令，男女分席，长幼有序。治家犹如治国，唐高宗李治慕名到张家视察，向家长张公艺询问治家方略。张公艺写了一百个“忍”字：一切纠纷，忍让为重，这即是“百忍堂”的来历。温良恭俭让是张家性格的组成部分。唐高宗想考一考张公艺，御赐张家两个梨子，看看九百人如何公平分享。张公艺命家人将梨子放在石春中捣烂，而后置于水缸之内，注满装一缸的清水，鸣鼓召集全家，每人舀一小匙。不患寡而患不均，张公艺家长清楚世事人心的症结所在。儿时曾经听父亲说过这个典故，不怎么喜欢。如果张姓的人只能如此隐忍地生活，唯唯诺诺，那么，又有什么必要兢兢业业地维持那个“九世同堂”的躯壳？
⑧因此，张元斡慷慨悲凉、落拓不羁的词风让我大为宽慰：张氏性格之中仍然存在血性与浪漫的基因，这或许是一个比文学史排名远为重要的事情。据说张元斡身材矮小，其貌不扬，但是，他性情刚烈，嫉恶如仇。张元斡投身于李纲———个闽籍宰相——的麾下，竭力主张抗金御敌；李纲遭受宋高宗的罢免，张元斡怒不可遏，赋词《石州慢·已酉秋吴兴舟中作》。“欲挽天河，一洗中原膏血”是倾出一腔壮志的长啸。宋高宗退避临安之后，秦桧当政，张元斡愤而辞官返回闺地。绍兴八年，秦桧再度筹划向金国议和纳贡，李纲上疏反对，张元幹的“曳杖危楼去”一词即是对李纲的声援。几年之后，另一个秦桧的政敌胡铨被贬途经福州，张元斡再度出面饯行，并作“梦绕神州路”一词，直陈抑塞磊落之气。这些举动彻底得罪了秦桧，张元斡被捕入狱，除名削籍。多年之后出狱，张元幹已经是一个白发苍苍的老者。他没有再回月洲村，而是在江浙一带漫游，不知所终。张元翰的词赢得了诸多志士仁人的激赏，这没有什么可奇怪的，我想说的是，月洲村的张氏拥有另一份额外的庆幸：他遗传给我们一份大丈夫的血脉。
（有删改）
6.下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（ ）（3分）
A. 文章从作者的姓氏谈起，写自己一开始对张姓家族的认识不深，表达了“我”对忽略家族概念的深深愧意，自然引出了月洲村。
B.文章开始反复写“我意识不到”“我丝毫未曾意识到”，后又写“突然让我意识到”突出强调了张氏月洲村给“我”的情感冲击。
C. 作者不吝笔墨写张元幹投身于李纲麾下、主张抗金御敌、遭秦桧打压等，目的是为了介绍张元斡创作爱国主义词作的历史背景。
D.“他遗传给我们一份大丈夫的血脉”，既是对张元幹一扫张氏软弱怯懦家风的赞扬，也是作者对张氏月洲村和家族感情的升华。
7.关于文章第④段，下列说法不正确的一项是（ ）（3分）
A.借写月洲村之名的来历，过渡到描写溪流绕村的美丽景致，每处景语都透着情语，亲切之情溢于字里行间。
B.写“绿树杂沓”和“小鸟啁啾”，有声有色；写溪流“从容地围出一片沙洲”，运用了比拟的手法，形象传神。
C.“只有张姓的人才能发现如此清幽的地方”，虽不合常理，但热爱之情跃然纸上，产生了情胜于理的效果。
D.最后一句中，“当然”一词虽然用在不经意之间，但客观表现了村落的历史悠久和张氏祖先的审美情趣。
8.文章在写张元幹时穿插了“百忍堂”的典故，有什么效果？请简要说明。（4分）
9.作者主张散文要有“自由随意的气息”。本文是如何体现这种创作观念的？请分
析。（6分）
二、古代诗文阅读（共35分）
（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成10～14题。
十一月，癸卯，随何至九江，九江太宰主之，三日不得见。随何说太宰曰：“王之不见何，必以楚为强，汉为弱也。此臣之所以为使。使何得见，言之而是，大王所欲闻也；言之而非，使何等二十人伏斧质九江市，足以明王倍汉而与楚也。”太宰乃言之王。王见之。随何曰：“汉王使臣敬进书大王御者，窃怪大王与楚何亲也？”九江王曰：“寡人北乡而臣事之。”随何曰：“大王与项王俱列为诸侯，北乡而臣事之者，必以楚为强，可以托国也。项王伐齐身负版筑为士卒先大王宜悉九江之众身自将之为楚前锋今乃发四千人以助楚。夫北面而臣事人者，固若是乎？汉王入彭城，项王未出齐也。大王宜悉九江之兵渡淮，日夜会战彭城下；大王乃抚万人之众，无一人渡淮者，垂拱而观其孰胜。夫托国于人者，固若是乎？大王提空名以乡楚而欲厚自托，臣窃为大王不取也！然而大王不背楚者，以汉为弱也。夫楚兵虽强，天下负之以不义之名，以其背盟约而杀义帝也。汉王收诸侯，还守成皋、荥阳，下蜀、汉之粟，深沟壁垒，分卒守徽乘塞。楚人深入敌国八九百里，老弱转粮千里之外。汉坚守而不动，楚进则不得攻，退则不能解，故曰楚兵不足恃也。使楚胜汉，则诸侯自危惧而相救；夫楚之强，适足以致天下之兵耳。故楚不如汉，其势易见也。今大王不与万全之汉而自托于危亡之楚，臣窃为大王惑之！臣非以九江之兵足以亡楚也；大王发兵而倍楚，项王必留；留数月，汉之取天下可以万全。臣请与大王提剑而归汉，汉王必裂地而封大王；又况九江必大王有也。”九江王曰：“请奉命。”阴许畔楚与汉，未敢泄也。楚使者在九江，舍传舍，方急责布发兵。随何直入，坐楚使者上，曰：“九江王已归汉，楚何以得发兵？”布愕然。楚使者起。何因说布曰：“事已构，可遂杀楚使者，无使归，而疾走汉并力。”布曰：“如使者教。”于是杀楚使者，因起兵而攻楚。
〔注〕：九江王，即英布，偃姓，英氏，名布，早年坐罪，受到黥刑，俗称黥布。
（节选自《资治通鉴·汉纪二》）
10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）（3分）
A.项王伐齐/身负版筑/为士卒先/大王宜悉九江之众/身自将之/为楚前锋/今乃发四千人以助楚/
B. 项王伐齐/身负版筑/为士卒/先大王宜悉九江之众身/自将之/为楚前锋/今乃发四千人以助楚/
C. 项王伐齐/身负版筑/为士卒先/大王宜悉九江之众身/自将之/为楚前锋/今乃发四千人以助楚
D.项王伐齐/身负版筑/为士卒/先大王宜悉九江之众/身自将之/为楚前锋/今乃发四千人以助楚/
11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（3分）
A.癸卯，有时用来指时间。古人把天干和地支按照顺序搭配以纪年、月、日、时，文中即为纪日。
B.斧质，古代的刑具。“质”通“领”，与《鸿门宴》中“如今人方为刀俎”中的“俎”都指砧板。
C. 寡人，古代多用作王侯的谦称，《烛之武退秦师》中“是寡人之过也”中的“寡人”即是此意。
D.北乡，亦作“北向”，即在北面，因古人往往以面北背南为卑，故指臣服于人，文中即是此意。
12. 下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（ ）（3分）
A. 随何以具体事件为依据指出九江王并非甘愿臣服于楚，而是借依附楚国之名行独立自主之实，之所以不背弃楚国，是认为汉国弱小。
B. 随何把楚汉双方进行对比，分析得出楚国军队表面强大却不得人心，且已陷入进不能攻取，退又无法脱身的僵局，是不足依赖的。
C. 随何提出九江王既然已起兵反叛，不需要灭掉楚国，只要能拖住项王几个月，汉王保证会划分土地给他，九江国也必定仍归他所有。
D.随何径直闯入楚国使者的客舍，向楚国使者宣布九江王已经归附汉王，后又劝说九江王杀掉楚国使者，投奔汉王，与汉军协力作战。
13.把下列句子翻译成现代汉语。（8分，每题4分）
（1）使何得见，言之而是，大王所欲闻也；
（2）今大王不与万全之汉而自托于危亡之楚，臣窃为大王惑之！
14.《烛之武退秦师》中烛之武的游说艺术历来为人称道，本文中随何对九江王使用了哪
些相同的游说技巧？请简要概括。（3分）
（二）古代诗歌阅读（共2小题，9分）阅读下面这首宋诗，完成15～16题。
途中 赵汝
雨中奔走十来程，风卷云开陡顿睛。双燕引雏花下教，一鸠唤妇树梢鸣。
烟江远认帆樯影，山舍微闻机杼声。最爱水边数株柳，翠条浓处两三莺。
15.下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是（ ）（3分）
A.首联“陡”“顿”两个表时间短暂的副词连用，既表明天气的阴晴转换之快，又透露出诗人的喜出望外之情。
B.颈联“认”字极妙，不但表示远眺帆椅历时之久，而且写出雨后江面为迷蒙烟雾所笼罩，辨识帆樯之难。
C.颈联的“微”字，既暗示农家机杼声之微弱，又摹写出诗人为途中的景物所吸引，侧耳静听，悠闲自在。
D.这首诗突出的特点是，语言清新自然，雨后的感受既用议论来表达，又寄寓在绘声绘色的形象描写之中。
16.这首诗是如何对途中的景物进行描写的？请简要分析。（6分）
（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）
17.补写出下列句子中的空缺部分。（共6分，每空1分）
（1）在《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，“__， ”两句既表现了冉有对自己能力不足的担忧，更表现了他谦虚谨慎的品格。
（2）孟子“民为贵，社稷次之，君为轻”的思想强调了人民力量的重要性。《谏太宗十思疏》中作者用比喻的方式肯定人民力量的巨大，让统治者谨慎。这两句是“_， ”。
（3）“月”这一物象，在文人笔下具有丰富的意蕴，古诗词中含有“月明”或“明月”
意象的语句有“__， ”。
第Ⅱ卷 表达题（80分）
三、语言文字运用（20分）
（一）语言文字运用I（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成下面小题。
今天，我们迎来了一个更加注重精细品质和独特体验的时代。“我是真的希望工匠精神可以变成我的墓志铭。”不久前，一位生产智能电器的企业家如是感慨。企业对高精尖、炫彩酷的不懈追求，同工匠精神_______。只要像手工匠人一样打造技艺、雕琢产品，产品就能成为金字招牌，企业就能经受住用户最挑剔眼光的检验。
《说文》里讲：“匠，木工也。”今天作为文字的“匠”，早已从木工的本义_______为心思巧妙、技术精湛、造诣高深的代名词。一位作家说过，能将胡辣汤做得______、生意红火，和能让火箭上天没有本质的区别。（ ）。工匠精神厚植的企业，一定是一个活力 的企业。崇尚工匠精神的国家，一定是一个拥有健康市场环境和深厚人文素养的国家。“将产品当成艺术，将质量视为生命”，正是这样的极致追求，将我们带往一个更为不凡的世界。
18.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（ ）（3分）
A. 不谋而合 演化 顾客盈门 流淌B.殊途同归 演变 门庭若市 流淌
C. 不谋而合 演变 顾客盈门 涌流D.殊途同归 演化 门庭若市 涌流
19. 下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（ ）（3分）
A.职业与职业没有高低贵贱之分，但人与人却从来都有职业品质、专业精神的差别
B、职业与职业没有高低贵贱之分，并且人与人也没有职业品质、专业精神的差别
C. 职业品质、专业精神存在人与人之间的差别，但职业的特点却是没有高低贵贱之分
D.人与人从来都有职业品质、专业精神的差别，但职业的特点是没有高低贵贱之分
20.文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）（3分）
A. 只要像手工匠人一样雕琢技艺、打造产品，产品就能成为金字招牌，企业就能经受住用户最挑剔眼光的检验。
B.只有像手工匠人一样雕琢技艺、打造产品，企业才有金字招牌，产品才能经受住用户最挑剔眼光的检验。
C. 只要像手工匠人一样打造技艺、雕琢产品，产品就能成为金字招牌，企业就能经受住用户最挑剔眼光的检验。
D. 只有像手工匠人一样打造技艺、雕琢产品，企业才有金字招牌，产品才能经受住用户最挑剔眼光的检验。
（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，11分）
21. 阅读下面的文字，完成问题。（6分）
中国新一代运动员在世界各大赛场上屡创佳绩，取得不俗的成绩。然而，在赞美支持声之外，也因为运动员做了时尚美甲、染了头发而引发争议。此外，东京奥运会上刘诗雯的足金碎钻耳钉和金手链，林丹和张继科等知名运动员的文身等也曾引发过人们的关注与讨论。曾经，中国运动员在外表上是那么整齐划一，几乎没有任何超出集体要求的装扮。而今，越来越多的运动员在外表上打破了曾经的风格而追求“个性”。
对于运动员的“个性”，你有什么看法？要求：观点明确，理由充分，表述完整，条理清晰。（至少写出两点理由，每点在20字以上）
22.阅读下面的文字，按要求改写句子。（5分）
我们要想让中华礼乐文化在维护社会和谐、增强价值认同等方面发挥积极作用，必须引导人们将礼乐文化内化于心、外化于行。
请将上面的句子改写成包含假设关系的否定句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。
四、写作（60分）
23.阅读下面这幅漫画，根据要求作文。（60分）
看了这幅漫画，你有什么感想和思考？请写一篇文章来表达你的感想和思考。要求：选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
高一语文
命题人：沈阳市广全学校 唐蕾 校题人：沈阳市浑南高级中学 杨艳
1.C A.“《茶馆》《雷雨》《锁麟囊》……标识着话剧曾经达到的高度”有误，依据原文“话剧有《茶馆》《雷雨》，京剧有《锁麟囊》……这些作品集中体现了某种艺术的本质规定性，犹如一块界碑，标识着这种艺术曾经达到的高度”可知，《锁麟囊》不是话剧，是京剧。B.“因为她唱的是程派，程派最能保持‘味儿’的纯正延续”理解有误，原文是“我唱的永远是程派”“一代又一代‘角儿’们对技艺的执着守护与传承，才保持了‘味儿’的纯正延续”，文中只是提到张火丁唱的是程派，这并不是原因，且未提及到“程派最能保持‘味儿’的纯正延续”。D.“陈澄为了挽救濒于危亡的淮剧”有误，初衷不对，依据原文“让戏曲进入青少年的学习生活，让更多的人走进它，了解它，传承它，这是我的责任”，陈澄的向人大提出的建议，是为了让青少年了解它，传承它，而非“挽救危亡的淮剧”。
2. A 原文“从某种意义上说，舞台艺术在打磨作品方面有着天然的优势”可知，有“优势”不代表一定优于其它艺术形式。
3．B 材料一观点是经典老戏魅力永存不过时。A.“《白毛女》拍成电影后”不适合，不是戏剧，且侧重演员的生动表演。C.“现代评剧”不适合，文本更多表现经典老戏。D.“本计划写五幕，结果只写了两幕”属于未成品，不足以作为论据。
4．①材料一探讨的是经典老戏永不过时的原因，运用举例论证对具体剧作进行分析，这样才能对原因作出归纳。②将作者的观点阐述得具体生动，且易于读者理解。③运用举例论证，借助确凿、典型的实例来证明观点，可增强文章的说服力。（每点2分，答对两点即可得满分）
解析：据材料一“每种戏剧形式都有自己的经典：话剧有《茶馆》《雷雨》，京剧有《锁麟囊》，越剧有《梁祝》，豫剧有《朝阳沟》，河北梆子有《宝莲灯》……它们创作时间有早有晚，流传时间有长有短，但都已成为舞台上的‘常客’。这些作品集中体现了某种艺术的本质规定性，犹如一块界碑，标识着这种艺术曾经达到的高度”分析可知，这些剧目都是经典老戏，分析原因，不难发现这些例子充分说明经典剧目不过时的真正原因，即：有高度、有深度、有温度等。也就是材料一探讨的是经典老戏永不过时的原因，只有通过对具体剧作进行分析，才能对原因作出归纳。
根据材料一中“她的《锁麟囊》每演必火，每次演出都会成为……”“比如，豫剧《朝阳沟》讲述的是当年的知识青年扎根农村的故事。如今……”分析可以得出材料一借助具体剧作，将作者的观点阐述得具体生动，这样易于读者理解。
根据材料一中“比如，河北梆子《宝莲灯》创作于上世纪50年代末，已演了1400多场，是著名的保留剧目”等内容分析，材料一用确凿、典型的实例来证明观点“贴近百姓口味自然就有口碑，而真正的经典作品恰是靠百姓口碑流传而具有现实温度的”，这样可增强文章的说服力。
5．①要有精湛的技艺，使作品的艺术感染力持续散发。②要对戏剧进行打磨，作出微调，使之适应时代审美语境。③要扎根文化沃土，让剧作反映出对人性的体察与感悟，体现时代精神。④要让剧作贴近新一代人的生活，使戏剧具有生活的温度，能引发人们共鸣。（满分6分，答对一点得1分，两点3分，三点4分，四点6分）
6．B A.“愧意”不明显，原文这样写的目的只是为了反衬月洲村给“我”的情感冲击。C.“目的是为了介绍张元幹创作爱国主义词作的历史背景”错误，作者意在说明张姓的人也具有慷慨激昂的一面。D.“一扫张氏软弱怯懦家风”说法有误。原文只是说“如果张姓的人只能如此隐忍地生活，唯唯诺诺”。
7．D “用在不经意之间”错误，应该是作者刻意使用。“但客观表现了村落的历史悠久和张氏祖先的审美情趣”说法有误。“当然”，是作者的主观判断。单看“当然”这一个词，直接表达的是作者的自豪之情，带有强烈的主观色彩：间接表现的是村落的历史悠久和张氏祖先的审美情趣，但从文章节选部分来看，是否为张家祖先取的名不好判断，因此也不能说是“客观表现了”。
8．①写出张氏家族“温良恭俭让”的家风传承，丰富了文章内容；②以“百忍堂”的典故过渡，引出张元幹性情刚烈不屈的特点；③插叙历史故事使行文思路发生变化，让行文充满了节奏变化；④以家族的历史故事写家风传承，增添了文章的文化韵味。 （每点2分，答出任意两点即可）
9．①取材自由，自然、人文，历史、现实皆有触及，选材不受时空限制；②手法运用自由，记叙、描写、议论等融为一体，表达方式无拘无束；③情感表达自由，从漠然，到惊讶，再到亲切，最后到强烈的自豪，节奏感强；④语言风格自由，用词传神，善用长句，语言表达汪洋恣肆而又文气贯通；⑤思路结构自由，从以姓氏引入，记述游踪，到插叙故事，歌颂人物，行文开合自如。（每点2分，答出任意三点即可）
10．A
11．D “北乡……即在北面”说法错误。“北乡”是面向北，指坐在南面。
12．C “九江王既然已起兵反叛，不需要灭掉楚国”曲解文意，原文“臣非以九江之兵足以亡楚也”可知，随何的意思是他并不是认为九江国的兵力足够用来消灭楚军。
（1）假如能让我见到九江王，（若）说得有理（正确），就是大王想听到的（话）。（“使”，假如，如果；“是”，有道理，正确，对的；判断句。每个采分点1分，句意1分）
（2）现在您不与万无一失的汉国交好，却要把自身托付给将要灭亡的楚国，我暗中对您的这种做法感到困惑。（“与”，结交；“窃”，暗中，私下里；“惑”，感到困惑。每个采分点1分，句意1分）
14．①分析利害②以利相诱③分析结局（推测未来）。（答对一点得2分，两点3分，意思对即可）
参考译文：
十一月，癸卯日，汉军使者随何来到九江王（黥布）处，九江的太宰出面接待他，连过三天仍未能见到黥布。于是随何便劝太宰说：“九江王之所以不接见我，必定是由于他认为楚国强大，汉国弱小。而这正是我此次出使的原因啊。假如能让我见到九江王，若说得有理，就是大王想要听到的；倘若说得不对，就把我们二十人斩首在九江国的街市上，这将足够表明九江王背叛汉王而与楚王相交好了。”太宰便把这些话报告给了黥布。黥布于是召见随何。随何说：“汉王派我敬呈书信给大王您，是因为我们私下里有些疑惑，不知大王您和楚王是个什么关系。”黥布道：“我是面朝北以臣子的身分侍奉他。”随何说：“大王您与楚王项羽同列诸侯，地位相等，而您却面北向他称臣，肯定是认为楚国强大，可以作为九江国的靠山了。但当项王攻打齐国，背负修筑营墙的墙版和筑杵，身先士卒地冲杀时，您本应出动九江国的全部兵力，亲自率领他们去为楚军打先锋，可如今却只调拨四千人去支援楚军。面向北侍奉他人的臣子，本来就该是这个样子的吗？汉王攻入彭城时，项王还没离开齐地回师，您理应率领九江国的全部兵力抢渡淮河，奔赴彭城投入与汉军的日夜会战，可您却拥兵万人，而无一人渡过淮河，只是袖手旁观人家的胜负。把江山社稷托付别人的人，原本就该是这个样子的吗？您这是借依附楚国之名而想要行独立自主之实，我私下里认为您的这种做法是不可取的！然而您还不背弃楚国，不过是因为您认为汉国弱小罢了。但是，楚国的军队虽然强大，天下的人却给它背上了不义的恶名，这是由于它既违背盟约又杀害义帝的缘故。而汉王联合诸侯，率军回守成皋、荥阳，运来蜀和汉中的粮食，深挖壕沟，加固营垒，分兵把守边防要塞。楚军则因反攻荥阳、成皋，深入反楚的梁地八九百里，老弱残兵从千里之外转运粮食，汉军却只坚守不出战。这么一来，楚军进不能攻取，退又无法脱身，所以说楚军是不足以依赖的。如果楚军战胜了汉军，各诸侯便会人人自危而相互救援。这么一来，楚军的强盛，倒恰好招致天下的军队都来与它抗衡了。所以楚国不如汉国的形势，是显而易见的。现在您不与万无一失的汉国交好，却要把自身托付给将要灭亡的楚国，我暗中对您的这种做法困惑不解。我并不是认为九江国的兵力足够用来消灭楚军了，而是觉得您如能起兵反叛楚国，项王就必定得留下来，只要拖住项王几个月，汉王夺取天下就会万无一失了。我请求随您一起提剑归汉，汉王保证会划分一块土地封给您，又何况九江国必定也仍旧归您所有啊。”黥布于是说：“那就遵命了。”即暗中许诺随何叛楚归汉，只是一时还不敢走漏风声。楚国的使者在九江，住在客舍中，正加紧督促黥布发兵援楚。随何径直闯入客舍，坐到楚使者上面的座位上，说：“九江王已经归汉，楚国凭什么能来征调他的军队？”黥布听了大吃一惊。这时楚国使者便起身要走。随何乘势劝黥布说：“事已至此，可以就杀掉楚使者，不要让他回去，而您即火速投奔汉王，与汉军协力作战。”黥布道：“就按您指教的办。”于是杀掉了楚国使者，趁机起兵攻打楚国。
15．D “雨后的感受既用议论来表达”错误，“最爱水边数株柳”是抒情，不是议论。
16．①运用拟人的修辞手法，把双燕和斑鸠人格化，生动形象地描写出一幅具有自然生机和人间温情的画面，体现了自然风物的可爱。②视觉和听觉相结合，诗人写途中见到花下引雏的双燕，江面的帆影，翠绿的柳条，听见枝头唤偶的鸣鸠声、空山农舍的机杼声，使景物更具立体感，使读者身临其境。③远近结合，云开天晴，江面的帆影为远视，乳燕学飞，柳间黄莺为近视，层次清楚，表现诗人对春天的喜爱。（每点2分，概括1分，分析1分，答“对仗”不给分）
17．（1） 如其礼乐 以俟君子 （2） 载舟覆舟 所宜深慎 （3）示例一：小楼昨夜又东风 故国不堪回首月明中 示例二：去来江口守空船 绕船月明江水寒 示例三：月明星稀 乌鹊南飞 示例四：明月出天山 苍茫云海间 示例五：海上生明月 天涯共此时 示例六：我寄愁心与明月 随君直到夜郎西（如有其它合理答案也可给分）
18．C 第一处，“不谋而合”：指事先没有商量过，意见或行动却完全一致。“殊途同归”：指的是通过不同的途径，到达同一个目的地。比喻采取不同的方法而得到相同的结果。语境指企业对高精尖、炫彩酷的不懈追求同工匠精神是一致的，选“不谋而合”。
第二处，“演化”：演变（多用于自然界的变化）。“演变”：意思是变化发展。指历时较久的发展变化。语境指文字的变化，选“演变”。
第三处：“顾客盈门”：意思是形容来买东西的人很多。“门庭若市”：门前和院子里人很多,象市场一样。原形容进谏的人很多。现形容来的人很多,非常热闹。语境指生意红火，顾客多，选“顾客盈门”。
第四处：“流淌”：意思是液体流动。“涌流”：喷涌流淌。语境修饰的是“活力”，选“涌流”。
19．A 20．B
21．答案示例：（1）我认为运动员也应彰显个性。
选手角度：①能够摆脱刻板形象，释放自我，更好地展示个人价值；②运动员的形象也代表着国家的形象，适当装扮体现了新时代中国青年风貌。
观众角度：①观看比赛的同时还能欣赏到选手的靓丽风采，这是一种美的享受；②现代社会审美日趋多元化，观众心目中的运动员也不再是原先单纯的强壮健美的形象，可以适当地修饰与装扮。
（2）我认为运动员应该收敛个性。
选手角度：①职业运动员在赛场上追求的是更快、更高、更强，美甲、文身等在一定程度上或许会对其临场发挥造成一定的干扰；②运动之美应该是健美、强壮，美容文身并不符合运动员的职业形象。
观众角度：①观众观看比赛最重要的是欣赏竞技运动的精彩，而不是为了关注运动员的容貌与装扮；②一些不合时宜的装扮反而会给观众带来不适感。〔观点明确1分（只答“赞同”或“不赞同”之类的答案不给分），理由每点2分，语言表达1分，条理不清晰或字数不够酌情扣分，如有其它答案，言之成理即可给分〕
示例一：如果不引导人们将礼乐文化内化于心、外化于行，那么中华礼乐文化就不能在维护社会和谐、增强价值认同等方面发挥积极作用。
示例二：如果不引导人们将礼乐文化内化于心、外化于行，我们就无法让中华礼乐文化在维护社会和谐、增强价值认同等方面发挥积极作用。〔假设关系2分，否定句2分（如前后两句中只有一句是否定，则该项不得分），语言流畅1分，如有其它合理表达也可给分〕
23．审题：该则漫画的题目是《请问此时该打几分》，漫画中的学生在考试中语文、数学、英语成绩都是100分，但是在公交车上他坐在老年席、孕妇席上，旁边站着一个没有座位的老人，希望他可以让座，他却置之不理并未让座，后面还有一位抱孩子的女士公然坐在标有“禁止带小孩”的座位上。这幅漫画寓意很明显，说明在教育中不能光关注青少年的文化素质，还要关注思想道德素质的教育，否则培养出来的学生即便是文化成绩一流，但道德素质低下，缺乏爱心，依然不会成为真正的栋梁之才。所以在写作的时候，抓住关键词“素质教育”“道德教育”，可以探讨两者之间的关系，但必须强调道德素质教育的重要性和不可忽视性，也可以关注当下的学校教育、家庭教育等。
参考立意：
（1）莫以分数论英雄
（2）莫让自己的道德试卷不及格
（3）学校（家庭）教育要更关注学生的素质
（4）爱心100分才是真英雄
【评分标准】
1.如从“文化素质”和“道德素质”关系的角度写作，以45分切入；如只谈“道德素质”，以43分切入。
2.忌空洞，如作文只是空谈概念，不能言之有物，不高于40分。
3.在以下某一方面表现突出的作文，可酌情在48分以上评分。
①思想深刻，逻辑严谨，富有思辨色彩。
②论证方法多样，论证结构清晰。
③表达流畅、有文采，文句具有表现力。
【扣分项评定标准】：缺标题扣 2 分；不足字数，每少50 个字扣1分；每1个错别字扣1分，重复的不计；标点错误多的，酌情扣分。
【残篇扣分标准】：
1.如果文章字数在400 以上，不足800字，按评分标准评分，扣字数分。（每少50个字扣1 分）
2.如果文章字数在200以上，不足400字，在20分以下评分，不再扣字数分。
3.如果文章字数不足200字，在10 分以下评分，不再扣字数分。
4.如果只写一两句话的，给1分或2分，不评0分。
5.如果只写标题的，给2分，不评 0分。
6.如果完全抄袭试卷阅读的，评0分。