部编版语文六年级下册习作：插上科学的翅膀飞 课件 (共39张PPT)

(共39张PPT)
插上科学的翅膀
统编版语文六年级下册五单元习作
科幻小说
《永恒的终结》是美国科幻作家艾萨克·阿西莫夫于1955年出版的一部以时间旅行为题材的科幻小说。
24世纪，人类发明了时间力场。27世纪，人类在掌握时间旅行技术后，成立了一个叫作永恒时空的组织，在每个时代的背后，默默地守护着人类社会的发展。永恒时空通过纠正过去的错误，将所有灾难扼杀在萌芽中，人类终于获得安宁的未来。然而，这种“绝对安全”的未来却在某一天迎来了终结。不知不觉中形成的因果链，仿佛从四面八方涌来的黑暗，即将吞噬全人类。人类最后的希望，也落在了时间旅行者安德鲁·哈伦最后的时空任务上……
科幻小说
《出卖月亮的人》为我们讲述了在能源技术和太空科技日新月异的未来社会，生活着这样一群人，他们虽然见解不同，性格迥异，但全都充满了改造世界的雄心壮志：有的人梦想在月球上建立自己的王国；有的人冲破垄断封锁，将获取免费能源的技术无偿奉献给大众；有的人运用科技手段对人生做出了不可思议的精准预言……尽管他们中的很多人为实现理想耗尽了毕生心血，最后甚至以悲剧收场，但他们却以自己的执着为人类赢得了未来。
科幻小说
《海底两万里》这部小说主要讲述了博物学家阿龙纳斯、仆人康塞尔和鱼叉手尼德·兰一起随鹦鹉螺号潜艇艇长尼摩周游海底的故事。途中，他们经历了搁浅、土著围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等许多险情。最后，当潜艇到达挪威海岸时，阿龙纳斯不辞而别，回到了家乡。
科学技术
你知道每本书中最神奇的科学技术是什么吗
科学技术
时间旅行:1895年，英国著名科幻小说作家赫伯特·乔治·威尔斯创作了科幻小说《时间机器》。从那时起，人们对时空旅行有了各种各样的想象。但在现有的科学体系下，时间具有严格的单向性。在所有的物理定律中，只有热力学第二定律带有时间方向箭头，这就给人一种时光消逝，无法重来的感觉。以色列工学院教授阿莫斯·奥里展示了时间机器的理论模型，这一理论模型以万有引力定律为依据，根据这一定律，时间会被物体的引力所扭曲，当扭曲的程度足够大时，便可以创造出一个环，于是进行时间旅行的可能性大大提高了。
科学技术
虫洞：也被称作星门，它是连接两个遥远时空的多维空间隧道。虫洞是五维空间。宇宙万物都会出现小孔或裂缝，这种基本规律同样适用于时间。时间也有细微的裂缝和空隙，比分子、原子还要小的空隙被称作“量子泡沫”，而虫洞就存在于“量子泡沫”中。跳进一个假想的虫洞，你可能会在片刻之后出现在银河系的另一端。凭借引力，不仅可以使空间弯曲，而且还能让时间发生扭曲。
科学技术
穿越时空：指从一个空间里通过某种途径转移到另外一个时间段不同的空间。英国著名物理学家斯蒂芬·霍金称，时光之旅在理论上是可行的，人类可以打开回到过去的大门和通向未来的捷径。霍金提出了三种理论上可行的时空旅行方式。他举了一个非常简单的例子：当人们驾驶汽车时，向前直行和向后倒车是第一维，向左或向右转弯是第二维，在山路上爬坡和下坡是第三维，那么时间就是第四维。
科学技术
太阳能：指太阳的热辐射能，主要表现就是人们常说的太阳光线。
太阳能电池：又称为“太阳能芯片”或“光电池”，是一种利用太阳光直接发电的光电半导体薄片。
太阳能板：也叫太阳能电池组件，是由若干个太阳能电池片按一定方式组装在一块板上的组装件，是太阳能发电系统中的核心部分，也是太阳能发电系统中最重要的部分。
科学技术
海洋生物学：作者对海洋生物做了翔实的介绍，界、门、纲、目、科、属、种，写得井井有条。
超前的自然科学知识应用：《海底两万里》成书于1870年，许多自然科学知识尚未为普通人了解，作者以超人的想象力，做了许多的科学预言，并都成为现实，比如潜水艇、潜水服等。
科学技术
在现有科学的基础上还加入了想象，比我们这个时代所拥有的科学更为先进、更为发达，这就是——科学幻想。
科幻故事
你觉得怎样的故事才可以称得上是科幻故事呢
情节奇特
想象丰富
科学技术
科幻故事
科幻故事《他们那时候多有趣啊》有哪些奇妙之处
①立足未来，反观过去
②出现电子书、机器老师，学生在家学习
③以“一本古老的书”作为线索讲故事，并且用对话推动故事情节的发展
科幻故事
你觉得怎样的故事才可以称得上是科幻故事呢
情节奇特
想象合理丰富
科学技术
想象合理的关键是要有一定的科学技术作为支撑。如果没有科学依据，那么科幻故事就缺少说服力和科学性了。
立足教材，发挥想象
如果你的大脑可以直接从书上拷贝知识，你会做些什么
立足教材，发挥想象
如果你能在火星上生活，你会做些什么
立足教材，发挥想象
如果你能用时空穿梭机穿越时空回到恐龙时代，你会做些什么
立足教材，发挥想象
科幻故事是在尊重科学的基础上进行合理设想创造出来的。
——刘慈欣
标出关键词，提炼科幻故事的要素
要素
科技
幻想
人物
环境
经历
科幻故事的要素
科学技术
大胆想象，未来可能有哪些不可思议的科学技术？
◇大脑可以拷贝知识
◇时空穿梭机
◇恒温衣服
◇可以食用的能量豆
◇会移动变形的房屋
◇背包飞行器
◇袖珍影院
◇物品搜索仪
……
片段欣赏
你再逛一逛，还会发现这里没有老人，因为人们已经发现了长寿的秘密，所以人们的平均年龄为500岁。据科学家介绍，以后人们的平均寿命还会增长，因为自从发现长寿的秘密后，还没有人自然死亡。除了没有老人，这里还没有残疾人，因为残疾人可以植入人造器官，外观、功能都跟正常的人体器官一样。
不可思议的科学技术
人物
发挥想象，科幻故事中可以有哪些“人物”？
◇人类
◇机器人
◇外星人
……
片段欣赏
那时候，在地球上生活的不仅仅有地球生物，还有不少别的星球的智慧生物，它们的样子千奇百怪。有的体形跟人类差不多，却有着蓝色的皮肤、鱼鳍和鱼鳃；有的脑袋特别大，身子却很小；有的甚至只有一颗大脑袋在空中悬浮着……
不同寻常的人物形象
环境
放飞想象，科幻故事会发生在怎样奇妙的环境里？
◇时间环境
◇空间环境
◇社会环境
……
片段欣赏
海底的景象也和上回的海底森林大不相同，没有细沙、海草，更没有森林，一眼望去，尽是各式各样的珊瑚丛，可以说是一片难得的珊瑚王国。大约走了两个小时，我们到了深三百米以下的海域。这样的深度更适合珊瑚生长发育。这里的珊瑚非常硕大，色泽也非常艳丽。
奇妙的生活环境
奇特经历“七步法”
第一步：主人公的“目标”（梦想）是什么？
第二步：他遇到的“阻碍”是什么？
第三步：他如何“努力”？他将会通过何种方式来实现他的梦想？
第四步：“结果”如何？（通常是不好的）
第五步：如果“结果”不理想，代表“努力”无效，那么有超越
“努力”之外的“意外”来改变这一切吗？
第六步：“意外”发生，情节如何“转弯”？
第七步：最后的“结局”是什么？
奇特经历“七步法”
第一步：主人公的“目标”（梦想）是什么？
第二步：他遇到的“阻碍”是什么？
第三步：他如何“努力”？他将会通过何种方式来实现他的梦想？
第四步：“结果”如何？（通常是不好的）
第五步：如果“结果”不理想，代表“努力”无效，那么有超越
“努力”之外的“意外”来改变这一切吗？
第六步：“意外”发生，情节如何“转弯”？
第七步：最后的“结局”是什么？
目标
阻碍
努力
结果
转弯
结局
朋友打赌
伦敦出发
警察阻拦
耽误行程
回到伦敦
输掉比赛
意想不到
日期有变
时差原因
情节逆转
赢得比赛
抱得美人
《八十天环游地球》主人公的奇特经历
想方设法
追赶时间
奇特经历
片段欣赏
于是我轻轻地推开门，蹑手蹑脚地走了进去。我看见有一个穿着黑衣服的身影在我的抽屉里翻翻找找。这一定就是个小偷！我悄悄地发动了超能力技能。小偷发现自己的身体越来越轻，顿感不妙，猛一回头，正好看见了我。他向我冲了过来，我赶忙用超能力把旁边的一把椅子砸向他。小偷的头被砸了个准，他仰面倒在地上。我向他走去，却没想到他忽然跳起来，趁我不注意，一下子把我打倒在地。他把我摁在地上，恶狠狠地说：“哈哈，这下你可没法打我了！”
然而，我悄悄地向桌子勾了勾手指，桌子慢慢悬空后，猛然把小偷压在地上。我站起身来拍拍身上的灰，对他说：“哼，这下你可跑不掉了，乖乖等着我叫警察来吧！”我拨打了报警电话，很快，两位警察就过来把小偷带走了。
人物的奇特经历
要素
科技
幻想
人物
环境
经历
习作要素
从现实中的困难出发，产生科幻创意，通过科幻创意解决问题，将科技与人、科技与生活结合在一起。
小组合作，分享构思
每人在小组内按照设计清单说说自己的构思，大家互相倾听，提出意见和建议。
习作要求
(1)想象奇特而又令人信服:既要有丰富的想象，又要有科学依据。
(2)曲折的故事情节:故事要一波三折，要有一定的顺序。
(3)生动的人物形象:主要人物的动作、语言、心理等描写要传神。
(4)积极向上的主题:主题积极向上，表达自己或人们美好的愿望。
欣赏佳作
我和恐龙的亲密接触
2245年，我的同学张一鸣发明了时空穿梭机，时空穿梭机让我们可以穿越时空，回到各个时代。作为研究恐龙的专家，我迫不及待地请他启动时空穿梭机，带上我一起回到恐龙时代。
坐上时空穿梭机，张一鸣一声“坐稳”还没说完，只见眼前闪过一道白光，一阵天旋地转之后，我们就来到了一片森林中。下了时空穿梭机，只见这里百草丰茂，鲜花盛开。“恐龙呢？”张一鸣好奇地问。“别急。我们翻过那座山就可以看到了。”
我们坐上飞行器，飞过山头，啊，眼前是一片视野开阔的平原，大大小小的恐龙聚集在此。天上的大鸟在盘旋着，地上的恐龙有的在休息，有的张开血盆大口，撕咬着猎物。“这儿是霸王龙的老窝！”
欣赏佳作
我兴奋地说道，“今天，我可要好好观察一下活的霸王龙。”张一鸣一听，连忙摆手说：“不行，不行，霸王龙可是地球上最凶猛的恐龙之一，我们俩加在一起，还不够它塞牙缝呢！”“别怕，跟紧我，我有办法。”
我们下了飞行器，悄悄地来到一只小霸王龙的身后。我穿上事先准备好的隐身衣，再往小霸王龙身边抛出一个五颜六色的小球。小霸王龙果然被小球吸引了，一会儿用鼻子闻一闻小球，一会儿用爪子碰一碰小球。在它和小球玩耍的时候，小球扫描了它的全身，并将所有数据传送到我的实验室里。眼看天快黑了，我们得回去了，于是我把小球收回来，小霸王龙却还想继续玩小球，立马朝我扑过来。虽然我穿着隐身衣，但这并不代表我不存在呀，要是被它扑上就不得了了。
欣赏佳作
我立即启动了智能机器人“变形金刚一号”，挡住小霸王龙，并登上飞行器，向时空穿梭机飞去。这时，小霸王龙的爸爸妈妈发现了我们，发疯般地追赶着我们。有几次，高大的霸王龙爸爸奋力跃起，差点撞到飞行器。看到霸王龙爸爸那长长的、锋利的牙齿，我和张一鸣吓得直哆嗦：“真险啊！”
很快，我们进入了时空穿梭机，返回了2245年的地球。“什么时候，我们再回恐龙时代，看看那只小霸王龙啊 ”这一次，张一鸣主动向我发出了邀请。
“别急，等我把传回来的数据研究透了，下一次，我们可以坐时空穿梭机回到恐龙时代，研究几枚恐龙蛋。”张一鸣听了连连称好！
文中写到了哪些不可思议的科学技术？这些科学技术是否有一定的依据？
哪些想象非常奇特？
时空穿梭机、飞行器、隐身衣、小球、智能机器人“变形金刚一号”。有的科技目前已经存在，如智能机器人；有的科技只存在于影视作品中，如时空穿梭机。
①“我们”穿越的方式很奇特。
②“我”采集小霸王龙的数据的方式很奇特。
欣赏佳作
故事中人物的经历是否一波三折？人物描写是否传神？
从文中可以看出小作者怎样的愿望或追求？
第三、四自然段，人物的语言、动作描写生动、精彩，情节可谓惊险、刺激。
可以看出小作者热爱科学，喜欢研究恐龙。
根据以上赏析要点修改自己的习作。
欣赏佳作
修改习作