部编版小学语文四年级下册第5单元必考题检测卷-（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台
第5单元必考题检测卷-小学语文四年级下册部编版
一、选择题
1．下列加点字注音全部正确的一项是（ ）
A．重荷（hè） 一簇（zú） B．漆黑（qī） 刹那间（shā）
C．代替（tì） 宽窄（zhǎi） D．画舫（fáng） 佛香阁（fú）
2．“范”有很多解释：①模范，榜样；②一定的界限；③限制。在“防范”“示范”“范围”三个词语中，“范”字的意思分别是（ ）
A．①②③ B．②①③ C．③②① D．③①②
3．下列词语搭配不正确的一项是（ ）
A．跳出海面 浅蓝的天空 B．增添生命 细碎的日影
C．冲出重围 关丽的公园 D．滑过湖面 耀眼的霞光
4．下列句子中的关联词语运用不当的一项是（ ）
A．因为有时天边有黑云，而且云片很厚，所以太阳出来，人眼还看不见。
B．这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比作什么，也很值得观赏。
C．不但工人提着汽油灯，而且只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗。
D．虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。
5．对下列句子运用的修辞手法判断错误的一项是（ ）
A．果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。（拟人）
B．粉红色的山，各色的映山红，再加上或浓或淡的新绿，眼前一片明艳。（拟人）
C．怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。（设问）
D．走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那里聚集一千或是八百人开个会，一定不觉得拥挤。（比喻）21cnjy.com
6．小明这次考得不好，他闷闷不乐地说：“真 ( http: / / www.21cnjy.com )倒霉，这次老师出的题目太难了，上课的时候我又没听懂，怎么能考好！”你作为同桌，这个时候可以用“（ ）”来劝慰他。
A．天行健，君子以自强不息 B．胜人者有力，自胜者强 C．不怨天，不尤人
7．下列对《颐和园》叙述有误的一项是（ ）
A．《颐和园》描绘了北京颐和园的美丽景观。
B．《颐和园》移步换景，按照游览的顺序记叙的。
C．《颐和园》表达了作者对颐和园的赞美之情。
D．《颐和园》抓住每个景点相同的特点来写的。
二、填空题
8．给下列加点的多音字注音。
调子( ) 弯曲( )
调整( ) 歌曲( )
9．我会写同音字。
【fàn】( )围 吃( ) 广( ) 罪( )
【tì】代( ) 鼻( ) 抽( ) ( )头
【zǐ】( )色 ( )细 ( )孙 花( )
10．查字典，完成相关习题。
如果不认识“处”字，可以用___ ( http: / / www.21cnjy.com )____查字法，先查______部，再查_____画。发现“处”字有两个读音，读音不同表示的意思也不同：①chù地方；②chǔ处理、安排。
（1）给“处”字注音：处( )理 处( )分 到处( )
（2）送词语回家：处理 处分 到处
①无边的田野上( )是一派丰收的景象。
②把这些旧报纸( )掉。
③他们由于打架而受到了( )。
11．课文回顾。
（1）《海上日出》的作者是________，记叙了作者坐船在_______观看_____的情景，作者依次描写 _____________，_________情况下的日出，表达了对这一自然奇观的_______之情。
（2）《记金华的双龙洞》的作 ( http: / / www.21cnjy.com )者是_______，作者按______________ 来写的，补充好作者的路线图。路上→( )→( ) →( )→( )→出洞www.21-cn-jy.com
三、语言表达
12．口语交际。
班上来了一名新同学，老师让你带他参观学校。请你画出参观路线图，再按顺序介绍校园，并简单地写在下面的横线上。2-1-c-n-j-y
( http: / / www.21cnjy.com / )
_______________________________________________。
13．按照要求写句子
（1）两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。（照样子，把句子补充完整）
______________，是这样美的公园。
（2）修改片段中的4处错误。
我在做家庭作业时，被一道数学题难住了。我想 ( http: / / www.21cnjy.com )来想去反复思考，总是找不到思路。老师忽然想起了我说的画线段，列图标的方法。我赶紧不慌不忙振作精神，动起手来。
_______________________________________________。
（3）一路迎着溪流，随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪流声也时时变换调子。（用加点的词语仿写句子）21教育网
_______________________________________________。
四、现代文阅读
开心阅读。
记金华的双龙洞（节选）
在外洞找泉水的来路，原来从靠 ( http: / / www.21cnjy.com )左边的石壁下方的孔隙（xī xì）流出。虽说是孔隙，可也容得下一雾小船进出。怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。船两头都系（xì jì）着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。我怀着好（hào hǎo）奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一 声，“行了”，船就慢慢移动。眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似（shì sì）乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。大约行了二三丈的水程吧，就登陆了。这就到了内洞。21*cnjy*com
14．在括号里划去不正确的读音。
15．外洞的泉水是从哪里流出来的？
_______________________________________________。
16．小船是怎样进洞的？作者描写船小和进洞的方式是为了说明什么？
_______________________________________________。
17．用“ ”画出描写“我”乘船过孔隙时的句子，这些句子写出了“我”乘船时的 和 。（填表示感受的词）21*cnjy*com
课外阅读。
黄果树瀑布
黄果树瀑布真是大自然的杰作！
刚进入黄果树风景区，我们便听到“哗哗”的声音 ( http: / / www.21cnjy.com )从远处飘来，开始就像是微风拂过树梢，渐近渐响；最后像潮水般涌上来，盖过了人喧马嘶，天地间只剩下一片喧嚣的水声了。
透过树的缝隙，便看到一道瀑布悬挂在岩壁上，好像一匹宽幅白练正从织布机上垂下来。
瀑布激起的水花，如云雾般腾空而起，随风飘飞，漫天浮游，高达数百米，落在瀑布右侧的黄果树小镇上，形成了远近闻名的“银雨洒金街”的奇景。2·1·c·n·j·y
黄果树瀑布泻落在一片群山环抱的谷地 ( http: / / www.21cnjy.com )里。我们自西面顺着石阶往下走，一直来到谷底。坐在水边一块岩石上，离那道瀑布近得很，仿佛一伸手便可以撩过水来洗洗脸。瀑布泻入谷底溅起的水珠直洒到我们的脸上，凉丝丝的，舒服极了。
黄果树瀑布虽不如庐山瀑布那么长，但远比 ( http: / / www.21cnjy.com )它宽得多，所以显得气势非凡、雄伟壮观。瀑布从岩壁上直泻而下，如雷声轰鸣，山回谷应。坐在下面，仿佛置身于一个圆形的乐池里。四周乐声奏鸣，人就像漂浮在一片声浪之中，每个细胞都灌满了活力。
我们久久地坐着，任凉丝丝的水珠扑上火热的脸庞，打湿薄薄的衣衫。聆听着訇然作响的瀑布声，只觉得胸膛在无限扩展，此时此刻的我们，完全沉醉了。
18．从文中找出下列词语的近义词。
喧哗——( ) 舒适——( ) 闻名遐迩——( )
19．用“﹏﹏”画出描写黄果树瀑布形状的句子。
20．本文是按_________的顺序写 ( http: / / www.21cnjy.com )的。先写远听_____________，再写近观_____________，接着写来到__________________之后的真切感受，使我们读了之后有一种身临其境的感觉。
21．本文从哪些感官角度描写了黄果树瀑布给人的感觉（　　）（填序号）
A．听觉 触觉 嗅觉 B．视觉 触觉 嗅觉
C．听觉 视觉 触觉 D．听觉 视觉 嗅觉
22．文章表达了作者怎样的感情？
_______________________________________________。
五、书面表达
23．快乐习作。
题目：游
要求：你游览过哪些地方？那个地方给你留 ( http: / / www.21cnjy.com )下的印象最深？在横线上填上这个地方的名称，把题目补充完整。按照游览的顺序写写这个地方，把游览的过程写清楚。语句通顺，内容具体，感情真实。不少于400字。【出处：21教育名师】
参考答案：
1．C
【详解】本题考查的辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字，多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读多练。【版权所有：21教育】
A项“一簇”中“簇”的读音为cù。
B项“刹那间”中“刹”的读音为chà。
D项“画舫”中“舫”的读音为fǎng；“佛香阁”中“佛”的读音为fó。
2．D
【详解】同一个字，在不同的词语中会有不同的意思，本题考查了学生对于不同词境中同一个字意思辨析的能力，在理解词语的基础上，理解具体词的意思。
防范，释义：一指堤坝和模子。比喻约束物；二指防备，戒备；三指预防入侵之敌，对将要发生的不良结果，要有所防备（预防）。范，限制。
示范，意思是做出榜样或典范,供人们学习；起示范作用；把事物摆出来或指出来使人知道。范，模范，榜样。
范围，解释是上下四周的界限，活动范围，势力范围。范，一定过得界限。
3．B
【详解】本题考查的知识点为词语搭配。
词语搭配是一个词语和另一个词语前后 ( http: / / www.21cnjy.com )组合。在语言实践中，词和词组的搭配有一定的限度，不能任意组合。搭配词语练的就是词语之间恰当的合理的搭配。我们学习的词语搭配主要有两类。一类是（精美的）图案和（认真地）读书。一类是（打垮）敌人。第一类是形容词和名词、形容词和动词的搭配。这里要强调两点：一是名词前面为×××的，动词前面为×××地；二是词语搭配要合理。第二类是动词和名词的搭配。21教育名师原创作品
做这类词语搭配的练习，检查很重要，要反复读。如果发现哪一组词语的搭配不合逻辑，读起来不通顺，就说明没有搭配合理；反之，就说明搭配合理。
4．C
【详解】此题是对关联词的考查，要明确关联词的正确用法。在解答时只要弄清楚句与句之间存在的关系，然后选用正确的关联词语就可以了。
A项，前后分句间是因果关系，使用“因为……，所以……”准确。
B项，前后分句间是假设关系，使用“即使……，也……”准确。
C项，前后分句间是假设关系，使用表递进关系的“不但……，而且……”不准确，应改为“就算……，也……”。
D项，前后分句间是转折关系，使用“虽说……，可也……”准确。
5．B
【详解】本题考查修辞手法。
B项错误，拟人句就是把某件东西比 ( http: / / www.21cnjy.com )喻成有人的动作，而不是像童话形式。所写事物必须具有人的特点，不能出现比喻词，不能出现表示人物的词语。本句没有运用修辞手法。
6．C
【详解】本题考查的是口语交际以及名 ( http: / / www.21cnjy.com )人名言的运用，根据题干给出的语境，选出恰当的语句进行安慰即可。在本题中同桌抱怨没考好是因为题难等等客观原因，所以劝慰同桌应该用不怨天，不尤人。
A项：意思是君子要懂得顺应天道，懂得承载包容。用在语境中不合适。
B项：意思是能了解、认识别人叫做智慧，能认识、了解自己才算聪明。能战胜别人是有力的，能克制自己的弱点才算刚强。用在语境中不合适。
C项：意思是是指不抱怨天，不责怪人。用在语境中合适。
7．D
【详解】此题考查对课文内容的理解能力。
《颐和园》抓住长廊、佛香阁、昆明湖等景点的不同特点来写的。
【点睛】
8． diào qū tiáo qǔ
【解析】略
9． 范 饭 泛 犯 替 涕 屉 剃 紫 仔 子 籽
【详解】考查同音字。
两个同音字在字形上总是有差异 ( http: / / www.21cnjy.com )的，我们可以利用这个差异，联想出它的形近字，从而进行区分。有些同音有相同的部件，我们可以先记住相同的部件，再通过不同部件来会意联想，从而进行区别。
范围：周围界限、范畴。
吃饭：生活或生存的意思。
广泛：（涉及的）范围广、面积大；普遍。
代替：事物之间代为替换，以此换彼，并起到彼的作用。
鼻涕：正常情况下，部分生物的鼻腔黏膜时分泌的黏液，以湿润鼻腔膜，湿润吸进的空气，并粘住由空气中吸入的粉尘、微尘和微生物。
抽屉：桌子、柜子等家具中放东西用的匣子，有底，没盖，可以抽出来推进去。
剃头：一般指理发。又名头发护理。常见的是修剪头发，令人外观清洁整齐，有美化外型、美容之功用。
紫色：日常生活中是指一种颜色。
仔细：周密；细致。
子孙：儿子和孙子，泛指后裔。
花籽：花的种子。
10． 部首 夂 2 chǔ chǔ chù 到处 处理 处分【来源：21·世纪·教育·网】
【详解】考查查字典和多音字。
在查字典时，如果是不认识的字，可运用部首查字法，“处”的部首是夂，去掉部首还有2画。
处
[chǔ]1．居住 穴居野～。2 ( http: / / www.21cnjy.com )．跟别人一起生活；交往 ～得来。～不来。他的脾气好，挺容易～。3．置身在（某地、某种情况等） 地～闹市。～变不惊。设身～地。我们工厂正～在发展、完善的阶段。4．处置；办理 论～。～理。5．处罚 ～治。惩～。～以徒刑。6．姓。
[chù]1．地方 住～。心灵深～。大～着 ( http: / / www.21cnjy.com )眼，小～着手。2．机关组织系统中按业务划分的单位（级别一般比局低，比科高），也指某些机关 科研～。总务～。办事～。联络～。
处理：安排（事物）；解决（问题）。
处分：指处理，安排，对犯罪或犯错误的人按情节轻重给予处罚决定。
到处：各处；处处。
11． 巴金 海上 ( http: / / www.21cnjy.com ) 日出 晴朗天气的日出 天边有云 喜爱 叶圣陶 有双龙洞的顺序 洞口 外洞 空隙 内洞www-2-1-cnjy-com
【详解】本题考查根据课文内容填空。
这要求我们在熟读课文的基础上， ( http: / / www.21cnjy.com )了解课文的写作方法，主要内容，表达的思想感情等，所以我们上课要积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。
（1）《海上日出》作者在巴金， ( http: / / www.21cnjy.com )记叙了作者坐船在海上观看日出的情景。是一篇写景抒情的文章，课文按日出前、日出时、日出后的顺序重点描绘了晴朗天气和有云时海上日出的不同景象，展示了日出这一伟大奇观。文章字里行间洋溢着作者热爱大自然和追求光明的思想感情。
《记金华的双龙洞》是叶圣陶先生早年写的一 ( http: / / www.21cnjy.com )篇游记。作者按游览的先后顺序，先写了去双龙洞途中的风光，接着写双龙洞洞口和来到外洞；再写怎样通过孔隙来到内洞；最后写出洞。游览路线是：沿途——洞口——外洞——孔隙——内洞——出洞。
12．示例： ( http: / / www.21cnjy.com / )
一迈进学校的大门，最吸引 ( http: / / www.21cnjy.com )人的是那个六角亭。六角亭旁边有一个滴水池，平时我们都是在这玩耍。过了滴水池，就到了我们的善知楼，这里是我们的教学楼，通过善行楼抵达体育馆之后，就到我们的大操场了，这里宽敞平坦，我们经常在这里踢足球、跳绳……最后就是我们的向善楼，也是我们学校的综合楼，这就是我们美丽的校园。
【详解】本题考查口语交际。
结合校园环境，画出参观路线图，按照一定的顺序，组织语言，介绍参观路线即可。
如：走进我们的学校，首先看到的是坐落在 ( http: / / www.21cnjy.com )中间的教学楼。教学楼的后面是操场，我们经常在这里玩耍，教学楼的正前方是两块草地，草地上种着千姿百态的花儿。我仿佛看到了几只蝴蝶在花丛中飞舞。校园真美，我爱校园！
13． 有茂盛的花 ( http: / / www.21cnjy.com )草树木，也有清澈的湖水，有又大又漂亮的蝴蝶，也有随风飘动的芦苇 我在做家庭作业时，被一道数学题难住了。我反复思考，总是找不到思路。我忽然想起老师说的画线段、列图标的方法。我赶紧振作精神，动起手来。
这个演员相当专业，看他时而大哭，时而大笑，时而悲苦愁眉，时而欢乐无限，把南海鳄神展现得形象又生动。
【详解】本题考查按要求写句子。
（1）“两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人”是对小船的详细说明，说明小船小的特点。
补充的句子，将公园的美具体的写出了即可，如：柳树发芽了，嫩绿的芽苞爬满枝头，到处都是盛开的花朵，是这样美的公园。
（2）本题考查修改病句。
要认真读原句，弄清句子要 ( http: / / www.21cnjy.com )表达的意思，找出句子有毛病的地方，根据病因修改，修改后不能改变原句的意思，检查修改后的句子，看句子是否完整、通畅、合理。
①“我想来想去反复思考”语意重复，“想来想去”与“反复思考”语意重复，去掉其中一个即可；
②“老师忽然想起了我说的”语序不当，应是“我”想起老师说的话，应改为：我忽然想起老师说的。
③“画线段，列图标的方法”标点符号使用不当，“画线段”与“列图标”是并列的方法，中间应使用顿号。
④“我赶紧不慌不忙振作精神”前后矛盾，“赶紧”和“不慌不忙”矛盾，删去“不慌不忙”。
（3）本题考查词语造句。
本题使用四个“时而”写一个句子即可。如：我时而开心，时而难过，时而无聊，时而无助。
14．xī xì ( http: / / www.21cnjy.com )hǎo shì 15．从靠左边的石壁下方的孔隙 16．有绳子拉进去 写洞的狭窄 17．眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。 好奇 紧张
【解析】14．本题主要考查学生对多音字的掌握情况。
在于平时学生对读音的辨析。多音字读音不同，义不同，组成的词语也不同，解答此题，要求学生首先要读准词语，然后依据汉字选择正确的音节即可。21世纪教育网版权所有
孔隙kǒng xì：（名）小孔；缝儿。
系着xì zhe：牵挂；依恋。
好奇hào qí：（形）觉得新鲜而特别有兴趣。
似乎sì hū：仿佛；有些像。
15．本题考查的是对文段内容的理解和分析。
结合原文的内容“在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。”可以得出外洞的泉水是从靠左边的石壁下方的孔隙流出来的。21·世纪*教育网
16．本题考查的是对文段内容的理解和分析。
结合原文的内容进行分析，根据原 ( http: / / www.21cnjy.com )文的内容“船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。”可以得出小船进洞的方法是有绳子拉进去。从这里可以看出洞口的狭窄。
17．本题考查的是对句子的理解和分析。
结合原文的内容，描写“我”乘船过孔隙时 ( http: / / www.21cnjy.com )的句子是“眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。”从这里可以看出“我”乘船时的好奇和紧张。
18． 喧嚣 舒服 ( http: / / www.21cnjy.com ) 远近闻名 19．透过树的缝隙，便看到一道瀑布悬挂在岩壁上，好像一匹宽幅白练正从织布机上垂下来。 20． 由远及近 水声 瀑布 谷底 21．C 22．文章表达了作者对祖国壮丽山河的热爱之情。
【解析】18．考查近义词。
喧哗：形容声音大而杂乱、嘈杂。近义词是喧嚣。
舒适：轻松愉快而安逸。近义词是舒服。
闻名遐迩：形容名声很大，主要指远近闻名。 近义词是远近闻名。
19．考查寻找关键句子。
结合“透过树的缝隙，便看到一道瀑布悬挂在岩壁上，好像一匹宽幅白练正从织布机上垂下来。”可知把瀑布比作一匹宽幅白练，写出了黄果树瀑布的形状。21·cn·jy·com
20．考查描写顺序和文章内容理解 。
结合“刚进入黄果树风景区，我们便听到“哗哗”的声音从远处飘来”“我们自西面顺着石阶往下走，一直来到谷底。”可知是按照由远及近的顺序写的。【来源：21cnj*y.co*m】
结合“开始就像是微风拂过树梢， ( http: / / www.21cnjy.com )渐近渐响；最后像潮水般涌上来，盖过了人喧马嘶，天地间只剩下一片喧嚣的水声了。”可知先写远听水声，结合“瀑布激起的水花，如云雾般腾空而起，随风飘飞，漫天浮游，高达数百米，落在瀑布右侧的黄果树小镇上”可知是再写近观瀑布。结合“黄果树瀑布泻落在一片群山环抱的谷地里。我们自西面顺着石阶往下走，一直来到谷底。瀑布泻入谷底溅起的水珠直洒到我们的脸上，凉丝丝的，舒服极了。”可知接着写来到谷底的真实感受。
21．考查文章内容理解。
结合“透过树的缝隙，便看到一道瀑布悬挂在岩壁上，好像一匹宽幅白练正从织布机上垂下来。”中“看”可知是从视觉写了黄果树瀑布给人的感觉。
结合“瀑布泻入谷底溅起的水珠直洒到我们的脸上，凉丝丝的，舒服极了。”中“凉丝丝”可知是从“触觉”写了黄果树瀑布给人的感觉。
结合“瀑布从岩壁上直泻而下，如雷声轰鸣，山回谷应。”中“如雷声轰鸣”可知是从听觉写了黄果树瀑布给人的感觉。
22．考查体会思想感情。
文章主要写了作者从听觉、 ( http: / / www.21cnjy.com )视觉和触觉的角度，写了自己游览黄果树瀑布的所见所感，结合“黄果树瀑布真是大自然的杰作！”“聆听着訇然作响的瀑布声，只觉得胸膛在无限扩展，此时此刻的我们，完全沉醉了。”可知表达了作者对祖国壮丽山河的热爱之情。
23．例文：
游颐和园
我曾经游览过繁花似锦的圆明园，看见过红叶似火的香山，欣赏过巧夺天工的天坛，但令我印象最深的还是百看不厌的颐和园。
进入新建宫门，走了一会儿 ( http: / / www.21cnjy.com )，便看见一座铜牛，它栩栩如生，在阳光的照耀下金光闪烁。它好似颐和园里的“镇园之宝”在守护着颐和园里的每一座古迹，每一棵树木，每一株花草，简直是巧夺天工！
铜牛的附近是十七孔桥，它把昆明湖两岸连接起来，像一条柔美的玉带，美丽非凡。
站在桥上，俯瞰昆明湖。昆明湖清澈见底，像一面镜子照着世间万物；又绿如翡翠，像是被染了一样；有时千姿百态；有时却悄声无息。
沿着昆明湖岸边走，不一会儿就来到了长廊。 ( http: / / www.21cnjy.com )这长廊如丝线一样缠绕着万寿山。走进长廊，抬头一看，见顶上有许许多多精美绝伦的画，画的是古典名著上的故事，活灵活现，让人流连忘返。
最后，我来到了苏州街。它的两岸 ( http: / / www.21cnjy.com )被绿带似的小河分开，两岸的道路狭窄，仅容得下一两个人。街上有着各式各样的铺子，使人想起了“鱼米之乡”那别具一格的特色。
颐和园的景物数不胜数，各具特色，使人如痴如醉。
【详解】本题考查的是对半 ( http: / / www.21cnjy.com )命题作文的习作能力，需要学生对题目进行理解与分析，补全题目，结合实际生活，选取符合题目的事件进行详细描写，书写时语言通顺，字迹工整，书写无误即可。
写作思路：
开头:抛砖引玉式开启主题，引起下文。
中间：根据选取的题材，清楚 ( http: / / www.21cnjy.com )描述事件的起因、经过、结果。详细描写游览过程中发现有趣的地方、事件，细致的描写特定场景中的事物特征。适当运用日常学习中积累的好词佳句。
结尾：总结全文，升华主题，写出游记感悟，表达真情实感。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)