湘科版（2017秋） 五年级下册5.4《滑轮》课件（12张PPT）

(共12张PPT)
滑轮
升旗时，旗杆上需要什么装置才好进行？
认识滑轮
将旗子升到顶端、把重物吊到高处，需要什么装置？它们的安装方式有什么不同？
像图中旗杆上那样，在顶端被固定、不随重物上下移动的滑轮叫作定滑轮。
像起重机吊重物那样，随重物一起移动的滑轮叫作动滑轮。
小结
探究滑轮的作用
先直接用手提起重物，然后按下图方式安装滑轮，通过滑轮分别提起重物。
交流
用不同的方式安装滑轮提起重物，有什么感受？
结果
使用定滑轮提起重物和直接提起重物，感觉所用的力是一样多的，但使用动滑轮要省力些。
感觉不一定可靠，需要用实验数据予以证实哦！
这说明定滑轮和动滑轮分别有什么作用？
聚焦问题
作出假设
定滑轮不省力，动滑轮省力。
制订实验计划
我们应该怎么设计实验检验自己的猜想？
①直接提起重物。
②使用定滑轮提重物。
③使用动滑轮提重物。
分别记录重物运动的方向、拉力的方向、重物重力的大小和拉力的大小。
示例
将实验现象和数据记录在活动手册中。
动手实验
汇报交流
分析比较实验数据，你有什么发现？
小结
定滑轮不省力也不费力，但可以改变用力的方向；动滑轮省力但不能改变力的方向。
滑轮兄弟大联合
在日常生活中，人们常把两种滑轮组合起来使用，这有什么好处？
试一试将动滑轮和定滑轮组合起来提重物，仔细观察，有什么发现？
定滑轮可以改变力的方向，但不省力；动滑轮可以省力，但不能改变力的方向。把定滑轮和动滑轮组合在一起，既可以省力又可以改变力的方向。
小结