部编版语文三年下册第四单元随堂训练（无答案）

部编版语文三年级下册第四单元随堂训练
一、语海畅游
1、读句子，写词语。
着春天的活力。
2.下列加点的字读音有错误的，请用“○”圈出来。
(1)绽开(zhàn) 文雅(yǎ) 吻合(wěng)
(2)适宜(shí) 灼伤(zhuó) 大概(gài)
(3)比较(jiào) 逆风(lì) 超常(chāo)
(4)鱼缸(gāng) 掀开(xiān) 钳子(jián)
3.加偏旁组新字填空，与后边的字组成词语。
(1)且:( )国 ( )成 ( )妹
(2)乔:( )傲 ( )嫩 ( )梁
(3)牵:( )利 山( ) 蜜( )
4.在括号里填写可以搭配的词语。
( )花粉 ( )花瓣 ( )花蕾 ( )花圃
( )的花儿 ( )的角落 ( )的天气 ( )的蔷薇
5.写出下列加点词语的反义词。
(1)蜜蜂飞得很低,大概这样可以减少阻力。( )
(2)沿途都是一些陌生的景物。( )
(3)妈妈的说法是正确的。( )
(4)我们在生活中要留心观察。( )
6.用修改符号修改下列病句。
(1)缸里的小虾多了起来真的。
(2)昨天夜里下了很大的雨，很大的风。
(3)你只有看看什么花刚刚开放，才知道大致是几点钟。
7.按要求写句子。
(1)艳丽的蔷薇开放了。(改写为拟人句)
(2)蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。(用加点的词语造句)
(3)我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢 (改为陈述句)
(4)照样子，把句子补充完整。
例：她高声喊道：“有两只蜜蜂飞回来了！它们两点四十分回到蜂窝里，肚皮下面还沾着花粉呢。”
①小弟弟 :“我的玩具熊不见了。”
②我 :“爷爷,您为什么把桃树的枝条剪掉了呢 ”
8.对应的钟点开什么花 (填上序号)
①午时花 ②紫茉莉 ③夜来香 ④昙花 ⑤牵牛花 ⑥睡莲
凌晨四点:( )早上七点:( ) 中午十二点:( )
下午五点:( )晚上八点:( )晚上九点:( )
二、阅读平台
1.根据学习内容判断，对的打“√”，错的打“×”。
(1)《蜜蜂》的作者是法国昆虫学家法布尔。( )
(2)《花钟》启示我们：在生活中，只要我们留心观察，就会有所发现。( )
(3)“小虾像生了气似的，不停地舞动着脚。”这是个比喻句。( )
(4)不同的植物开花的时间都是一样的。( )
(5)《小虾》中作者将小虾养在葡萄架下闲置的水缸中。( )
2.知识积累，完成练习。
(1)一天之内,不同的花开放的时间是 。
(2)课文《蜜蜂》节选自 国昆虫学家、文学家法布尔的《 》。
课文中作者做了一个确认蜜蜂是否有辨认方向的能力的实验，结果放飞的 蜜蜂中,至少有十五只蜜蜂没有 方向, 地回到了家,说明了蜜蜂有 的能力。
(3)《滁州西涧》的作者是 朝的 。我会把这首诗补充完整:独怜幽草涧边生, 。 ,野渡无人舟自横。
(4)缸里的小虾十分有趣。它们有的独自 ,有的互相 ,有的 缸壁。
3.阅读短文，完成练习。
睡姿百态
动物休息或睡觉的姿势，千姿百态。
江河湖海里的鱼儿要睡觉。金鱼缸里的金鱼，无论在游动还是静止的时候，总是睁着眼睛，好像它们从来不睡觉似(shì sì)的。其实，因为鱼大多数没有眼睑(jiǎn lián),所以他们没法闭上眼睛睡觉。
蛇的眼睛只有一层透明的薄膜，没有眼睑，是睁着眼睛睡觉的。乌龟也要睡觉，当它匍匐不动时，就进入了梦乡。
蝙蝠的睡姿很怪：后肢勾住屋檐，身体倒(dào dǎo)挂，头朝下面睡觉。这种睡法比躺着睡更好，一旦遇到敌害来侵犯，就能迅速地鼓翼起飞，又快又安全。
猩猩的睡态同人相似。野生的猩猩平时在树枝搭成的窝上睡，动物园的猩猩靠墙睡，头下垂，靠近膝盖。狒狒喜欢把树木当成椅子，坐在那里睡。猴子睡不香甜，一有声响立即(jí jì)醒来。
动物睡觉也是一种休息，可以使全身的肌肉松弛下来，呼吸、消化和排泄等器官的工作节奏变慢，使疲劳渐渐消除。
(1)给短文中加点的字选择正确的读音，划上“√”。
(2)文中写了 、 、 、蝙蝠、 、 、 几种动物的睡姿。
(3)睡眠对动物有什么作用 在文中找出来划上“ ”。
(4)本文在结构的安排上采用了( )方式。
A.总一分—总 B.总一分 C.分—总
(5)本文的中心句是 。
三、笔下生辉
探知世界的奥秘，关注事物的变化。请把你做过的一项小实验写下来，把做小实的过程写清楚，还可以写一写自己做实验时的心情及实验中的有趣发现等。
要求：1.题目自拟，300字左右。2.适当地运用修辞手法。