15 自相矛盾课件(共2个课时，共21张PPT)

(共21张PPT)
义务教育教科书小学语文五年级下册第六单元
（第一课时）
古代作战进攻敌人的刺击武器
古代作战防御敌人的兵器
韩非是中国古代著名的哲学家、思想家，政治论家和散文家，战国末期法家思想的集大成者。
他所著的《韩非子》这部书现存五十五篇，约十余万言，大部分为韩非自己的作品，韩非善于用大量浅显的寓言故事和丰富的历史知识作为论证资料，说明抽象的道理，形象化地体现他的法家思想和他对社会人生的深刻认识。
15.自相矛盾
楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。
yù wú
fú fú
学习要求
1.借助注音注释自由练读课文，试着用“/”划出节奏。
2.用文中的句子，为连环画配上相应的文字。
楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”
又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”
或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”
其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。
楚人/有/鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾/之坚，物/莫能陷也。”
又/誉其矛曰：“吾矛/之利，于物/无不陷也。”
或曰：“以/子之矛/陷子之盾，何如？”
其人/弗能应也。夫/不可陷之盾/与/无不陷之矛，不可/同世而立。
yù wú
fú fú
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小组合作
1.讨论解决不明白的地方。
2.结合连环画，在小组内以顺时针的顺序说说故事的大意。
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楚人有鬻盾与矛者,誉之曰:“吾盾之坚,物莫能陷也。”又誉其矛曰:“吾矛之利,于物无不陷也。”
夸赞
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楚人有鬻盾与矛者,誉之曰:“吾盾之坚,物莫能陷也。”又誉其矛曰:“吾矛之利,于物无不陷也。”
夸赞
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楚人有鬻盾与矛者,誉之曰:“吾盾之坚,物莫能陷也。”又誉其矛曰:“吾矛之利,于物无不陷也。”
夸赞
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联系上下文
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夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。
存在
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夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。
存在
矛
义务教育教科书小学语文五年级下册第六单元
（第二课时）
“其人弗能应也”的原因是什么？
借助思维导图推导路人这个问题背后的思维过程。
组内分享
评价要求：
1.你能从他的导图中看到很清晰的思路吗？
2.他的语言表述是否精准？
用自己的话讲讲这个故事吧！
有条有理讲清楚。☆
想象补白讲生动。☆
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