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文具的家
一年级 下册
第一课时
圣野:1945年就读于浙江大学。1947年参加《中国儿童时报》的编辑工作1949年3月离开浙大参加浙东游击队金萧支队。40年代末出版过诗集《啄木鸟《列车》和《小灯笼》。1957年复员转至上海少年儿童出版社,同年起主编《小朋友》杂志,业余创作了大量儿童诗和其他样式的儿童文学作品。出版有《欢迎小雨点》《和太阳比一比》《奶奶故事多》《春娃娃》《神奇的窗子》《竹林奇遇》等四十多本儿童诗集。
作者简介
学习要求
1、借助拼音或其他方法读准字音,圈出
生字词;
2、读通每个句子,读不通顺的多读几遍;
3、给每个自然段写上序号。
具 次 丢 哪 新 每
平 她 些 仔 检 查 所
jù cì diū nǎ xīn měi
pīnɡ tā xiē zǐ jiǎn chá suǒ
我会读
具
jù
文具 家具
哪
nǎ
哪里 哪能
丢
diū
丢东西 丢失
新
xīn
新衣 新年
查
chá
检查 查阅
所
suǒ
所有 派出所
每
měi
每天 每个
平
pīnɡ
平安 平台
形近字比较
具-真 次-吹
丢-去 她-他 哪-那
猜字谜
丢
去字头上一把刀。
加一加
木+旦=查
口+那=哪
亲+斤=新
亻+子=仔
减一减
海-三点水=每
苹-草字头=平
文
次
找
平
办
让
包
我会写
次
cì
结构:左右结构
部首:欠
组词:一次、次数、首次、再次
造句:之前我一直都对他存有戒心,直到有一次也无私地帮助了我。
平
píng
结构:独体字结构
部首:干
组词:平均、公平、平安、平方
造句:这架飞机平安地降落在机场的跑道上。
让
ràng
结构:左右结构
部首:讠
组词:让座、谦让、礼让、避让
造句:孔融四岁让梨,他从小就懂得谦让。
包
bāo
结构:半包围结构
部首:勹
组词:书包、包围、皮包、包裹
造句:她打开书包将语文书放了进去。
办
bàn
结构:独体字结构
部首:力
组词:办法、主办方、办事、公办
造句:要写好作文,只有下功夫多读多练,此外没有别的办法。
文
wén
结构:独体字结构
部首:文
组词:文具、语文、作文、文化
造句:今天这堂语文课,师生密切配合,相互呼应,上得生动活泼。
找
zhǎo
结构:左右结构
部首:扌
组词:找到、翻找、查找、找事
造句:我到处都找了,也没有找到那本书。
平平安安:没有事故,没有危险,平稳安全。
办法:处理事情或解决问题的方法。
从此:从这个时候起。本文指从贝贝知道文具盒是文具的家那天起。
仔细:细心。
检查:为了发现问题而用心查看。
词语解释
文具的家
孩子放学回家
铅笔、橡皮、转笔刀放回文具盒
爱惜文具
结构板书
本篇课文讲的是贝贝总弄丢文具,在妈妈的启发下,贝贝给文具找了一个家—文具盒,从此贝贝不丢文具了,并逐渐养成了爱护文具的好习惯,告诉我们要爱惜学习用品。
课文主旨
一、看拼音写词语。
wén jù yí cì nǎ lǐ xīn de
( ) ( ) ( ) ( )
měi tiān pínɡ ān zhè xiē
( ) ( ) ( )
文具
一次
哪里
新的
每天
平安
这些
课堂练
文 ( ) ( ) ( )
包 ( ) ( ) ( )
文具
文学
语文
背包
书包
包子
二、我会扩词。
三、连线组词。
文
平
化
具
行
时
常
学
谢谢!再见!