部编版语文一年级下册 口语交际 打电话 教案

口语交际：打电话
教学目标
1.了解打电话的基本要求，语言简洁明了有礼貌。
2.学会打电话，能清楚地说出自己想说的内容。
3.将自己要表达的内容说清楚、说完整。
教学重难点
【教学重点】
学会打电话，能清楚地说出自己想说的内容
【教学难点】
将自己要表达的内容说清楚、说完整
教学方法
情景引导法、体验法、互动法
教学过程
一、课堂导入
（一）谜语导入，引出课题。
我们班的小朋友都是谜语大王，我们先来猜一个谜语吧。
出示谜语，引出电话。
师：电话可真神奇，它能让我们立刻听到千里之外的声音。今天我们就一起来学习《打电话》。
板书课题。《打电话》
二、讲授新课
（一）听故事，初步学习打电话
小朋友们，你打过电话吗？应该怎样打电话呢？先让我们听一听《熊猫晶晶打电话》的故事吧！在这个故事里，我们可以从熊猫晶晶身上学习到一些打电话的本领，但是呢，他也是一个有点糊涂的孩子，有的时候，需要同学们一起来帮帮他，你们愿意帮助他吗？
播放幻灯片。大家看，熊猫晶晶在给大家做自我介绍呢！哪位同学来把熊猫的自我介绍读一读？
1，播放幻灯片，师：同学们，晶晶要邀请小猪来家里做客，它应该拨打哪一个号码呢？
师;小朋友们，你学习到了哪些打电话的学问呢？
生：要先拨对号码。你是一个爱思考的孩子。告诉我们打电话，要先拨号。
板书：《先拨号》
2. 播放幻灯片，师：听，电话拨通了，小朋友，接着往下看。
师：同学们，小猪为什么挂断电话呢？
生：因为他说小猪是大懒猪。
师：这是一种什么样的行为？
生：不礼貌。
师：晶晶应该怎么做呢？
生：应该要有礼貌。（表扬他。）
板书：《有礼貌》
师:你来告诉熊猫晶晶，它应该怎么说？
生：小猪你好，我想约你来我家玩……
师：小猪知道你是谁吗？
生：小猪你好，我是熊猫晶晶……
师：你真棒，你告诉同学们一个非常重要的知识，打电话的时候，不要忘记告诉别人你是谁。
板书：《把名报》
师：文明无处不在，你真是一个讲文明的好孩子，告诉大家打电话也要有礼貌。你能不能告诉小熊晶晶，还有哪些礼貌用语呀？
生：请，谢谢，你好，对不起，再见，没关系……
这些文明的话语多么温暖人心啊，让我们一起把它们读一读吧！
3.师：在同学们的帮助下，晶晶也成了一个有礼貌的孩子，于是，他又给小猪打了一个电话。请看幻灯片。
师：同学们，晶晶的电话打完了，可是小猪到最后还是没有成功地去小熊家做客，因为粗心的小熊忘记告诉他一些重要的内容了，聪明的你猜一猜，粗心的小熊忘记对小猪说什么了呢？
生：小熊忘记告诉小猪来他家做客的时间和地点啦。
师：聪明的你是一个细心观察、认真倾听的好孩子，打电话我们一定要说清楚：什么时间，在哪里，做什么。
板书：《说清楚》
小结：师：小朋友们，你学会打电话了吗？
3. 课间休息，《电话儿歌》
（二）演一演，学会打电话
1.小朋友们最喜欢夏天了，我们可以游泳，去公园散步，看电影，踢球。
请你打电话约你最好的朋友出来玩吧！
展示：教师展示出小明的电话号码，请同桌之间演一演，你会怎样打这个电话。同学们认真倾听，请学生点评？
师：你的声音真洪亮，陆老师相信电话那头的小明肯定听得一清二楚！
师：你的表达真流畅！
师：为什么没有小明不能按时赶到呢？原来时间地点没有说清楚。
2.夏天来了，除了有各种各样的活动，还有许多的美食。孩子们高兴坏了，，有一天，贪吃的蒙蒙一下子吃了好几个冰淇淋，果然，第二天早晨，他就开始闹肚子，蒙蒙躺在床上，上不了学了，假如你是蒙蒙，该怎么向李老师请假呢？请同桌之间，一人扮演蒙蒙，一人扮演李老师，我们来表演打电话。
3.夏天来了，高兴的不止孩子们，妈妈们也很开心，因为可以穿漂亮的新裙子啦。有一天，你一个人在家写作业，这时你接到了李阿姨的电话。 李阿姨想约妈妈去逛街，可是妈妈不在家，你会怎样对李阿姨说呢？
三、拓展训练
好不容易到了周末，你和妈妈去逛街，太阳可真大呀，你们刚走到金星北路的步步高商场门口，突然看到前面围了一堆人，原来是有人中暑晕倒在地上了，这时，你会怎么做呢？
师：你真是一个冷静又聪明的孩子。
师：120是急救电话，我们拨打急救电话的时候，为了让救护车能够及时准确地找到我们的位置，那么，我们需要特别注意哪一点呢？
小朋友们请注意，特殊号码不能随意拨打哦！否则，就是违反了法律，是违法行为，要受到警察叔叔的严厉处罚。类似120的特殊号码还有哪些，它们是什么时候在什么情况下才能拨打？
四、家庭作业
学会了打电话的你，最想打给谁呢？
陆老师想打给我的爸爸妈妈，因为我已经好几天没有回家见到我的爸爸妈妈了，我特别想念他们，不知道他们在家里心情好不好，有没有生病。陆老师决定，下课以后就打个电话回家，问候我的爸爸妈妈。同学们想一想，你会最想打给谁呢？指名回答。
请你打给最想联系的那一个人吧！