七年级下册第23课 《登上地球之巅》课件

课件39张PPT。 珠穆朗玛峰，位于中国西藏自治区同尼泊尔、印度等国边境上的喜马拉雅山脉的最高峰，它高达8848.43米，是世界最高峰。
珠峰峰顶的最低气温常年在零下三四十摄氏度，空气稀薄，经常刮七八级大风，十二级大风也不少见。风吹积雪，四溅飞舞，弥漫天际。由于珠峰的地理环境独特,具有重大的科学研究价值。登上地球之巅 珠穆朗玛峰是世界第一高峰，海拔高度为8844.43米。位于中国和尼泊尔交界的喜马拉雅山脉之中。登上世界最高峰，成了所有探险家的梦想。在1960年5月25日凌晨，终于有三位中国登山队员登上了珠穆朗玛峰，完成了人类历史上从北坡攀上世界最高峰的创举。学习目标1.积累生字新词，理解“砭骨、履践、崔巍、养精蓄锐、齐心协力”等词。
2.了解珠穆朗玛峰的有关知识及人类征服珠峰的有关探险知识。
3.快速阅读课文，理清文章思路，概括文章主要内容。
4.理解文章通过典型事例表现人物精神风貌的方法，体会文中景物描写的作用。
4.学习登山队员不畏艰险、勇往直前的气概和团结协作、英勇献身的精神，激发探索未知世界的兴趣，培养敢于探险的勇气。 预习检查1.给下列蓝颜色的字注音。尖锥 冰镐 缭绕 砭骨 履践
崔巍 滞留 窒息 轮廓 匍匐
zhuī gǎo liáo rào biān lǚ jiàn
cuī wēi zhì zhì kuò pú fú
预习检查2.解释下列词语。砭骨：
履践：
崔巍：
窒息：
斩钉截铁：
养精蓄锐：
齐心协力：
异口同声：刺入骨髓，形容使人感觉非常冷或疼痛非常剧烈。踩踏。形容山高大雄伟。因外界氧气不足或呼吸系统发生故障而呼吸困难甚至停止呼吸。形容说话办事坚决果断，毫不犹豫。养足精神，积蓄力量。思想认识一致，共同努力。形容大家说的都一样。作者简介郭超人 （1934—2000），高级记者，1956年毕业于北京大学中文系新闻专业。先后任新华社西藏分社、陕西分社、四川分社记者、副社长，新华社秘书长、副社长。1992年11月起任新华社社长。50年代曾采写大量新闻报道揭露西藏农奴制的黑暗，60年代随中国登山队完成攀登珠峰和希夏邦马峰的报道，70年代采写的《驯水记》歌颂了中国人民与大自然作斗争的伟大业绩。已出版的新闻作品有《向顶峰冲刺》《西藏十年间》《万里神州驯水记》《时代的回声》等。
3月19日，在海拔5120米处设大本营。5月24日，登顶的总攻打响。1960年登珠峰登山队214名成员来自祖国各地各行各业。 为确保登顶成功，做了大量周密的准备工作，分批进行了三次适应性行军。历史回顾登顶路线图 1960年5月25日，年轻的中国登山队员从北坡攀援而上，踏过千年冰雪，翻过万丈巉（chán）岩，把五星红旗插上了地球之巅，完成了人类历史上从北路攀上世界最高峰的创举。
写作背景整体感知1.快速阅读课文，整体把握课文内容，找出文中表示时间的词语。
2.抓住主要信息（时间和人物），概述几名登山队员突击峰顶的经过。
3.有感情的朗读课文，体会登山英雄们的崇高品质。
4.理清脉络，划分结构。 概述经过 注意详略时 间登山经过（地点、人物）
5.24上午9时2小时后天色黑下来继前5小时后夜更深沉茫茫夜色中夜色朦胧，星斗闪闪王富洲等四人向珠峰最后380米高度冲击“第二台阶”挡住了他们的去路通过搭人梯，终于登上岩顶向最后二三百米路途艰难前进。刘连满留氧气，写遗书三名队员借着星光和反照的雪光，匍匐前进到达8830米处，氧气全部用完登上峰顶，完成从北坡攀登的创举文章结构第一部分(1—3)
第二部分(4—8)
第三部分(9—15)
第四部分(16—23) 5月24日上午9点30分，四名队员出发准备向珠峰最后380米高度冲击。 面对难以逾越的“第二台阶”，刘连满同志想出了搭人梯的办法帮助大家顺利突破，共花费了5个小时。 天色已黑，体力透支的刘连满同志留守，在半昏迷中，他毅然决定将珍贵的氧气留给回来的战友，并留下了一封感人的短信。 王富洲、屈银华和贡布经受了巨大的考验，坚持攀登上地球的最高峰——珠穆朗玛峰的顶端。自主学习1.登珠峰的英雄遇到哪些困难？是靠什么来战胜的？
2.登顶成功，只是文中介绍的这四个人努力的结果吗？请说明原因。
3.文中写队员在突击顶峰时哪里最打动你？
成果展示1.登珠峰的英雄遇到哪些困难？是靠什么来战胜的？遇到的
困难山路陡峭
天气严寒
身体虚弱
高山反应
缺乏氧气
黑夜登山
坚强的意志
坚韧的毅力
团结合作
敢于牺牲的精神成果展示2.登顶成功，只是文中介绍的这四个人努力的结果吗？请说明原因。 单从课文来看，好像就只是这四个人的登山故事，但联系全篇通讯来看，三位队员最后的胜利，是团结协作、共同奋斗的结果，是集体主义精神的胜利。假如没有两百多名队员和服务人员的前期的大量工作，没有几次集体的适应性行军，打通通向蛛峰的关键性道路，则三位队员绝没有可能取得登顶的胜利。
合作学习1.课文中有许多景物描写的句子，请举出几例，并说说它的好处。
2.找出文中令人感动、难忘的人物形象，并说说他的哪些行动给你留下深刻印象？从中表现出他怎样的优秀品质？
3.课文第12段中引用英国扬赫斯班的话有什么作用?
4.刘连满没有最终登上主峰，可文中写他的文字最多，这样写是否偏离中心？成果展示1.课文中有许多景物描写的句子，请举出几例，并说说它的好处。
“5月24日清晨，阳光灿烂，珠穆朗玛尖锥形的顶峰耸立在蓝天之上，朵朵白云在山岭间缭绕不散。”
“天色开始黑下来，寒风凄厉地呼啸着。”
“夜色浓重，珠穆朗玛峰山岭间朦胧一片，只有顶峰还露出隐约的轮廓。”
“夜更深沉，山上山下到处都是一片漆黑，只有点点星光在空中闪耀。”
成果展示1.课文中有许多景物描写的句子，请举出几例，并说说它的好处。
“举目四望，朦胧的夜色中，珠穆朗玛山区群峰的座座黑影，都匍匐在他们的脚下。”
这些描写使读者有身临其境的感觉，与艰苦的攀登描写结合，构成一张一弛，让人轻松，有美的享受。 2.找出文中令人感动、难忘的人物形象，并说说他的哪些行动给你留下深刻印象？从中表现出他怎样的优秀品质？ 刘连满为队友做人梯，疲劳过度，体力衰竭，放弃登顶；面对死亡的威胁把最后一点氧气留给队友；一封感人的信给人留下深刻的印象。他的崇高行为体现出自我牺牲、团队协作的精神。由这一个人的行为，可以窥见全体登山队员的优秀品质，可以看出登山的胜利是所有队员团结协作、共同奋斗的结果，是集体主义精神的胜利，也可以推断这样的队伍是不可战胜的。 成果展示成果展示3.课文第12段中引用英国扬赫斯班的话有什么作用? 为了表现珠峰严酷的自然环境,突出登山队员所遇到困难的巨大和他们不畏艰险,勇往直前的精神。4.刘连满没有最终登上主峰，可文中写他的文字最多，这样写是否偏离中心？ 他同样是英雄，值得赞赏。一是临危之时，把死亡留给自己，将成功的希望给战友的团队精神和牺牲精神；二是他不能到达顶峰，并非思想上的懈怠和精神上的畏缩，而是身体方面的客观原因所造成的。写法借鉴 1．作者叙述事件有详有略，选择最典型的事件来表现人物的精神风貌。
2．用典型事件表现人物形象 。 珠峰探险与科学考察 自1921年起，不断有人试图征服珠穆朗玛峰,但多遭失败。直至1953年5月29日，英国探险队的两名队员才第一次从尼泊尔境内的南坡登上珠穆朗玛峰顶。1960年5月25日,中国登山队的3名队员(王富洲、贡布和屈银华)首次从北坡登上珠穆朗玛峰顶;1975年5月27日中国登山队9名队员又一次从北坡集体登上珠穆朗玛峰顶，并在主峰顶竖起了3米高的觇（chān）标。据此觇标中国第一次测得珠穆朗玛峰的精确高程。
珠峰探险与科学考察 与登山活动相配合，中国科学院也多次组织了大规模综合考察，进行了地质、地理、生物和高山生理等多门学科的研究。1988年5月中、日、尼3国运动员实现了从南、北坡登顶跨越珠穆朗玛峰的壮举。1989年建立的珠穆朗玛峰自然保护区面积约为3000平方公里。屈银华王富洲贡 布认识三位登顶的英雄刘连满曾是珠峰“中国梯”图为中国登山界元老刘连满 关注幕后英雄——刘连满关注登峰实况拓展延伸 2002年北大“山鹰”登山队在攀登希夏邦马峰时遭遇雪崩,5名队员遇难。遇难队员生前的照片拓展延伸 探险，既是人类对未知世界的探寻，也是人类对自身的挑战。从高峻的山峰到深邃的海底，从浩瀚的大洋到茫茫的宇宙，哪里有奥秘，哪里就有人类的足迹。其间有成功的欣喜，也有失败的悲壮。探险过程中的任何艰难险阻，都遏制不住人类探索未知世界的激情，阻挡不了人类迈向全新领域的脚步。我们应当不断武装自己，去探寻无穷的未知世界！ 与你共勉 要记住：历史上所有伟大的成就，都是由于战胜了看来是不可能的事情而取得的。
——[英]卓别林 整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意去做，并愿意去冒险的人。
——[美]卡耐基 大自然既然在人间造成不同程度的强弱，也常用破釜沉舟的斗争，使弱者不亚于强者。
——[法]孟德斯鸠与你共勉课堂测练1.给蓝颜色的字注音。
砭（ ）骨 履（ ）践 崔巍（ ）
2.把下列词语补充完整。
（ ）精（　）锐　　（ ）心（　）力　　（　）昏（　）花 腰（　）背（　）
勇（　）直（　）　　体力（　）（　）3．以下的句子属于描写表达方式的是（ ）

A．5月24日清晨，阳光灿烂，珠穆朗玛尖锥形的顶峰耸立在蓝天之上，朵朵白云雀山岭间缭绕不散。
B．突击顶峰的队员们走了大约两个钟头，才上升了约70米。
C．在身体虚弱和严重缺氧的情况下，还要摸黑进行高山行军，这不仅极其困难，而且相当危险。
D．他们终于登上了珠穆玛峰的顶峰，完成了人类历史上从北路攀上世界最高峰的创举。课堂测练4．下列句中加线的词语使用不恰当的一项是（ ）
A. 我国加入WTO之后，“诚信”成为全社会关注的热点话题。
B. 远处奇峰叠翠，水中倒影如墨，让人领略到如诗如画的山水之美。
C. 本届全国书市上亮相的不少作品，文质兼美，引人入胜。
D. 晚会结束前，她献上了一曲《烛光里的妈妈》，唱得栩栩如生。
课堂测练5．在我国古典诗词中，有很多关于爱山、咏山的佳作，试写出两句咏山的句子，并指出其出处。

答：① 出自于《 》
② 出自于《 》 课堂测练会当临绝顶，一览众山小。望 岳山重水复疑无路，柳暗花明又一村。游山西村课后作业1.积累字词。
2.完成本课《尖兵》。
3.背诵并默写《短文两篇》。
4.全文摘抄《爱在川南》并作500字以上的读后感。
5.阅读茨威格《小王子》。
6.写作。
课后作业6.写作。（家庭作文本）
我国民间的传统节日有不少。除春节外，还有端午、中秋、元宵、清明、重阳等。这些民间传统节日的庆祝活动方式，具有浓烈的地方色彩。请你回忆（或向家人询问）自己见到过的某个传统节日的活动方式，自拟题目，写一篇文章。
要求：①叙事完整；②记叙描写要具体；③字迹清楚工整，不少于600字。