20金字塔课件(共24张PPT)

(共24张PPT)
20*金字塔
初读课文
思考：本课文有哪些不同于其他课文的地方？
问题
地标指示图
立体图
示意图
《金字塔》
《金字塔夕照》
散文
《不可思议的金字塔》
文字
图片
问题
许多段落
非连续性文本
《不可思议的金字塔》是一篇非连续性文本，文中有文字描述、数据介绍、图表说明、辅助问题等，初读时可能会让人觉得内容比较零散，但认真阅读，就会发现篇章之间、语段之间、图文之间都是有一定联系的。
默读要求：
你对金字塔有哪些了解？用圈画、或概括地方式批注。
2 选择印象最深的1-2个词语写在词卡上。
批
写
联系阅读，带着问题找一找： 哪些信息是相互印证的？用相同的记号表示。
①
①
读课文，比一比，填一填
篇目 具体内容 语言风格 介绍形式
《金字塔夕照》 语言生动优美 描写
《不可思议的金字塔》 介绍了胡夫金字塔以及建造金字塔时的古埃及
描写了夕阳下金字塔的雄浑之美
语言简洁明了、准确
图文说明
读课文，比一比，填一填
篇目 具体内容 语言风格 介绍形式
《金字塔夕照》 语言生动优美 描写
《不可思议的金字塔》 介绍了胡夫金字塔以及建造金字塔时的古埃及
描写了夕阳下金字塔的雄浑之美
语言简洁明了、准确
图文说明
我更喜欢《 》的介绍方式，理由是
不可思议的金字塔
因为它图文并茂，为我们提供了丰富的有关金字塔的信息，让我对金字塔有了更直观、更全面的认识，从而获取了更多的知识。
在 金色的夕阳下，金色的田野，金色的沙漠，连尼罗河的河水也泛着金光，而那古老的金字塔呀，简直像是用纯金铸成的。远远望去，它像漂浮在沙海中的三座金山，似乎一切金色的光源，都是从它那里放射出来的。你看，天上地下，黄澄澄，金灿灿，一片耀眼的色调，一幅多么开阔而又雄浑的画卷呀！！！
那一片迷人的金色，简直把你融进一个神奇的境界，使你充满豪迈的感受和无边的遐想，不由自主地产生一种怀古的幽思……
在 金色的夕阳下，金色的田野，金色的沙漠，连尼罗河的河水也泛着金光，而那古老的金字塔呀，简直像是用纯金铸成的。远远望去，它像漂浮在沙海中的三座金山，似乎一切金色的光源，都是从它那里放射出来的。你看，天上地下，黄澄澄，金灿灿，一片耀眼的色调，一幅多么开阔而又雄浑的画卷呀！！！
金字塔是如何建成的？
借助课文内容，大胆推测。用简单的语言，画思维导图的形式表达你们的推测过程及结论。
四人小组学习要求：
说
画
议
读
金字塔是如何建成的？
借助课文内容，大胆推测。用简单的语言，画思维导图的形式表达你们的推测过程及结论。
四人小组学习要求：
说
画
议
读
（ ）
（ ）
（ ）
课文内容
我的推测
（尼罗河）
（选址）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
……
……
金字塔可能是这样建成的：
①尼罗河的四面都是沙漠、大瀑布、没有港湾的海岸等，在这里，古埃及人可以安全地生活，无须遭受敌人入侵所带来的恐惧与苦难。作为“尼罗河的赠礼”的埃及，每年尼罗河水的泛滥，给河谷铺上一层厚厚的淤泥，使河谷区土地极其肥沃，庄稼可以一年三熟。正是有了尼罗河，古埃及人才能过上安稳富足的生活，在此基础上他们才会逐步发展文化和技术，所以才会建造出金字塔。
②古埃及人非常聪明，在天文学、数学、几何学、地理学等方面都有所成就，金字塔的造型和这些几何、数学方面的知识也是息息相关的。
③当时建造金字塔的石块材料来源可能是从阿斯旺地区的采石场通过木船运送过来的。
④埃及有那么多建筑成就，说明当时古埃及人在建筑方面的技术已经很成熟了，所以他们才能建造金字塔。
几千年来，在人们的心目中，它不愧是熠熠发光的珍宝，人类劳动和智慧的结晶，它无疑比金子还要贵重。
古埃及的文明成就
第一 象形文字 约形成于公元前3500年,一直使用到公元2世纪。是由图画文字演化而来,最初的使用者主要是僧侣。通常被刻在神庙的墙壁和宗教纪念物上,因而古希腊人称之为“圣书”。
第二 文学成就 神话传说：以太阳神拉和冥王奥西里斯为首形成了两大神系。短篇小说：题材众多,《辛努海的故事》《船舶遇难记》《一个能言善辩的农夫》等都非常著名。诗歌：主要有世俗诗和宗教诗。
第三 科学成就 天文：很早就绘制了星象图,到新王国时期,已经认识了43个星座，在天文观察的基础上产生了埃及人的历法-——太阳历。医学：古埃及人外科医术特别发达。数学：古埃及人创造了自己的计数体制和数字符号
第四 建筑和艺术成就 在建筑方面成就辉煌，金字塔、亚历山大里亚港的法洛士灯塔是古代世界的奇迹。古埃及遗留的艺术品也十分丰富,主要有雕刻和绘画 。
石窟墓
石窟墓
古埃及神庙
古埃及神庙
埃及的金字塔
？
【“我是小小讲解员”准备单】
课后，请同学们搜集更多地资料，多份材料联系阅读，整合相关信息，用你喜欢的介绍金字塔。
一级讲解员：对书上的知识进行整合，并介绍。
二级讲解员：课外收集信息，并列一个信息提纲进行介绍。
三级讲解员：小导游方式，课外收集信息，图文并茂的方式介绍。