_第二单元第一课了解纹样 课件(共46张PPT) 2022—2023学年人教版初中美术八年级下册

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名称 _第二单元第一课了解纹样 课件(共46张PPT) 2022—2023学年人教版初中美术八年级下册
格式 pptx
文件大小 23.1MB
资源类型 教案
版本资源 人教版
科目 美术
更新时间 2023-04-15 23:23:12

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文档简介

(共46张PPT)
纹样与生活
了解纹样
这些名目繁多的图案究竟是什么呢 为什么我们的生活中处处都有它们的身影?它们的存在到底对我们的生活有什么作用呢?
建筑物
传统糕点
居室环境
器皿
纹样 ——即装饰花纹。一般指用于工艺美术设计的装饰花纹,强调了一个“样”字。其最终目的是将图稿经过工艺加工,使之体现在工艺品或日用品上,发挥其艺术作用。
纹样的起源
“纹样”最早发端于原始社会我们祖先在陶器上描绘的装饰花纹。
原始社会时期是中国传统纹样的起源时期。原始人类在从事渔猎和农业劳动的过程中获得对太阳、月亮 水,火、山石等自然形家的观察以及与各种劳动工具的接触,慢慢创造了固定的纹样。
新石器时代 人面鱼纹彩陶盆
这一时期的纹样主要出现在陶器和岩画上面,其特点是造型简练、庄重大方、自然协调,注重点线、大小,黑白、疏密的层次关系,运用对称与连续的构图方法,表现重复、条理、节奏的美。
饕餮纹又称兽面纹。这是先民想象出来的非自然之物,上天入地,穿林越泽的神兽,以一副怒目张牙,两只尖角的模样横踞于青铜礼器上,变成了令人恐惧且敬畏的符号。
上古时期,先民对未知现象充满恐惧,对征服不了的自然充满膜拜,面对疾病死亡,天灾人祸,大多时候是无力的。于是他们寄希望于祖先,想象出沟通人间和神灵世界的饕餮。
古人以青铜器行祭祀,把饕餮刻在上面,青铜器就则具有了通天地,护吉祥的功能。
古代—衣
纹样在生活中的应用
古代—食
古代—住
车马器
古代—行
当卢
现代—衣
现代—食
现代—住
现代—行
不同的纹样在不同时代、不同领域里给人感受不同的美
常见的装饰纹样
法国朱伊纹样
被誉为既有钱又有闲的一种贵族生活方式。朱伊纹样是以人物、动物、植物、器物等构成的田园风光、劳动场景;神话传说、人物事件等连续循环图案。
非洲纹样
伊斯兰纹样
世界纹样之冠
佩慈利纹样
日式纹样

纹样的题材
一、观察与讨论— 纹样的题材
你能通过观察,给下列纹样分分类,看看它们分别属于什么题材类型呢?
人物纹样
几何纹样
动物纹样
植物纹样
风景纹样
我们要做个生活的有心人,从生活的方方面面去发现纹样产生的源泉,因为,纹样来源于生活,并最终要服务于生活,回归于生活本身。

纹样的构图形式
二、观察与探究—纹样的构图形式
你能通过观察,探究一下这两个纹样哪个是均衡式?哪个是对称式吗?能说说你的判断理由吗?
对称式
均衡式
纹样的构图形式
对称式
均衡式
有隐形的对称轴,包括左右、上下、放射和旋转等对称形式,严谨理性。
无对称轴,两边形状虽不完全相同,但视觉上分量相等,灵动感性。

纹样的组织形式
三、观察与分析—纹样的组织形式
你能通过观察和分析,你能比较出三个纹样有什么不同吗?
适合式
连续式
单独式
纹样的组织形式
适合式—
纹样造型适合于某种特定的形状内,具有一定外形限制的纹样,布局均匀。
单独式—
指没有外轮廓及骨格限制,可单独处理、自由运用的一种装饰纹样。
对称式—
均衡式—
连续式—
是相对于单独纹样而言的
二方连续式—
四方连续式—
连续式纹样
二方连续:
四方连续:
一个单位纹样

上下或左右反复连续排列
一个单位纹样
左、右、上、下四个方向连续排列
连续式纹样
二方连续纹样在生活应用:
四方连续纹样在生活应用:
日用器皿
家装设计
服装搭配
剪纸

纹样的色彩搭配
四、观察与探讨—纹样的色彩搭配
类似色相配
(蓝与绿)
对比色相配
(绿与红)
同一色相配
(浅蓝与深蓝)
统一而富有变化
对比强烈,生动活跃
对比柔和,和谐稳定
同一色色彩搭配
对比色色彩搭配
对比色色彩搭配采用对比强烈的互补色进行搭配。
类似色色彩搭配
自主阅读学习P8-11页内容
纹样组织形式:
纹样色彩搭配:
纹样题材:
纹样构图形式:
小组竞赛活动-谁又快又准?
你能运用今天所学纹样的基础知识,尝试从纹样的题材、构图与组织形式,色彩等方面对下面这幅纹样作品进行全面解析吗?
归纳与拓展
对富有本地特色的纹样,进行收集整理与欣赏品鉴,并尝试应用在接下来的设计纹样这一课中。
了解纹样
纹样的概念及意义
纹样的题材
纹样的构图形式
纹样的组织形式
纹样的色彩搭配