第18课 从九一八事变到西安事变 教学设计

第18课 从九一八事变到西安事变 教学设计
教学目标
1.通过史料分析九一八事变发生的历史原因。（史料实证、历史解释）
2.通过教材，归纳九一八事变、一二.九运动及西安事变发生的基本概况及重大历史意义。（史料实证、历史解释）
3.通过学习九一八事变的历史史实，使学生认识到九一八事变使中国陷入严重的民族危机，反抗日本帝国主义的侵略成为中华民族的历史责任，以此树立和培养学生的爱国主义精神和民族责任感。通过介绍西安事变的发生与和平解决，使学生感受张学良、杨虎城的爱国精神，认识到共产党人以民族利益为重的博大胸襟。（史料实证、历史解释、家国情怀）
教学重点、难点
重点：九一八事变、西安事变。
难点：西安事变的和平解决及意义。
教学过程：
（一）、导入新课：
观看视频1931年9月18日夜，日本关东军炮轰中国东北军驻地北大营，次日日军攻占沈阳，并相继占领东北三省。随后华北告急，中华民族到了最危险的时候。九一八事变的经过是怎样的？为什么说“华北之大，已经方不得一张平静的书桌了？”西安事变为什么会发生？意义何在？本课我们来学习《从九一八事变到西安事变》。
(二)、讲授新课
一：九一八事变
1、背景：
东方会议是1927年日本田中内阁为制定侵略中国的总方针而召开的重要会议。在日本侵华史上，东方会议是一次决定“国策”的重要会议。《对华政策纲领》勾画出田中内阁企图攫取“满蒙”和武力侵华的“积极政策”的基本轮廓，标志着日本帝国主义决定攫取整个东北，加快实现大陆政策。“满蒙特殊论”则成为后来日本侵略中国和亚洲的理论根据。东方会议预示着一系列重大的武力侵华行动即将展开。
日本侵略中国蓄谋已久。
2、九一八事变：
1931年9月18日，日本关东军炸毁南满铁路柳条湖段，诬蔑中国军队破坏，炮轰沈阳城，占领沈阳，占领东北三省。这就是震惊中外的九一八事变。
柳条湖事件
影响：九一八事变成为中国人民抗日战争的起点，揭开了世界反法西斯战争的序幕。从此中国人民开始了艰苦卓绝的抗日战争。
3、东北沦陷：
接着日军扩大侵略，相继占领东三省。东北军十几万人撤至山海关内。短短4个多月，东北100多万平方千米的锦绣山河，全部沦入敌手。
4、伪满洲国建立：
1932年，长春。执政是末代皇帝溥仪。
危害：日本在东北屠杀无辜人民，掠夺战略资源，推行奴化教育，实行残酷的殖民统治。在日军的铁蹄之下，东北3000万同胞生活在水深火热之中。
5、东北人民抗日队伍：东北民众和未撤走的东北军组织抗日义勇军，抵抗日寇的侵略。
中国共产党派杨靖宇组织东北游击队，开展抗日战争。中国人民局部抗战开始了。
1936年，东北抗日部队开始改编为，由中国共产党领导的东北抗日联军。
二：华北危机与一二·九运动
华北危机：
日本占领东北后，有将侵略的魔爪伸向华北。
华北五省自治运动：
是指1935年期间，由日本特务机关幕后策划的独立于中华民国政府，投靠日本的运动，五省为河北 ( https: / / baike. / item / %E6%B2%B3%E5%8C%97 / 65777" \t "_blank )、山东 ( https: / / baike. / item / %E5%B1%B1%E4%B8%9C / 155740" \t "_blank )、山西 ( https: / / baike. / item / %E5%B1%B1%E8%A5%BF / 188460" \t "_blank )、察哈尔 ( https: / / baike. / item / %E5%AF%9F%E5%93%88%E5%B0%94 / 1021236" \t "_blank )、绥远 ( https: / / baike. / item / %E7%BB%A5%E8%BF%9C / 3968623" \t "_blank )。
1935年11月，日本 ( https: / / baike. / item / %E6%97%A5%E6%9C%AC" \t "_blank )指使殷汝耕 ( https: / / baike. / item / %E6%AE%B7%E6%B1%9D%E8%80%95" \t "_blank )发动“冀东事变”，在通州 ( https: / / baike. / item / %E9%80%9A%E5%B7%9E" \t "_blank )成立冀东防共自治政府 ( https: / / baike. / item / %E5%86%80%E4%B8%9C%E9%98%B2%E5%85%B1%E8%87%AA%E6%B2%BB%E6%94%BF%E5%BA%9C" \t "_blank )，策划华北 ( https: / / baike. / item / %E5%8D%8E%E5%8C%97" \t "_blank )各省的自治运动，提倡华北特殊化，将冀东廿二个县独立于南京国民政府 ( https: / / baike. / item / %E5%9B%BD%E6%B0%91%E6%94%BF%E5%BA%9C" \t "_blank )管治之外，由日本幕后操控。
1936年2月，河北、察哈尔两省部分自治，日本无形中占领了华北地区
国民党政府对日采取不抵抗的妥协政策，中华民族面临亡国灭种的危险。
一二九运动：
1935年12月9日，北平学生在中国共产党领导下，示威游行，向群众宣传抗日，与国民党军警英勇抗争，他们高呼“打倒日本帝国主义”“反对华北自治”“停止内战，一致抗日”的口号，掀起了爱国救亡运动。
揭露了日本侵略者企图吞并华北的阴谋，打击了国民党政府对日妥协的政策，促进了全国抗日救亡运动新高潮的到来。
三：西安事变
1.教师展示资料：中国共产党提出建立抗日民族统一战线的政策后，就致力于争取张学良所部的东北军和杨虎城所部的十七路军停止内战，一致抗日。在全国抗日高潮的影响下，在红军前线政治工作的教育和争取下，东北军和十七路军的广大官兵都赞成“中国人不打中国人”的救亡口号，主动要求停止内战，联共抗日。张学良和杨虎城受到中国共产党正确的政治主张和全国抗日潮流的推动，从1936年初，他们就实际上停止了同红军的战斗。4月周恩来与张学良在陕北举行联合抗日救国的会谈。不久，工农红军与东北军的前线停止战斗，联合抗日。
2.请同学们根据上述材料和教材内容，讨论回答：西安事变爆发的原因有哪些？
①日军侵略东北，使中华民族处于亡国的危机关头，民族矛盾的激化是西安事变爆发的根本原因。
②中国共产党提出建立全国抗日民族统一战线的主张，感召了张学良、杨虎城。
③张学良、杨虎城的爱国之心是西安事变爆发的个人因素。
④蒋介石一意孤行，坚持围剿红军是西安事变爆发的直接原因。
3.教师讲述：1936年12月12日，张学良、杨虎城在西安扣押蒋介石，实行“兵谏”，并通电全国，要求停止内战，联共抗日。这就是震惊中外的“西安事变”。
4.教师讲述：西安事变震惊全世界，引发了国内外各种政治势力的强烈反响。如何处置解决西安事变，当时就有不同的看法，我们一起看看材料。
日本侵略者：希望中国打内战
美英两国：主张和平解决，南京政府向张、杨妥协
苏联：主张和平解决，不希望中国打内战
国民党：讨伐派（亲日派何应钦）和和平解决派（亲英美派）
中国共产党：主张在团结抗日的基础上和平解决
5.教师强调：在当时的背景下，中国共产党以民族利益为重，将阶级恩怨放到一边，从大局出发，提出和平解决西安事变，并派周恩来等赴西安谈判。所以，西安事变之所以能和平解决，是当时各种政治力量较量的结果，也是中共以民族利益为重，努力的结果。
6.教师强调：西安事变的和平解决，揭开了国共两党由内战到联合抗日的序幕，成为扭转时局的关键。从此，十年内战基本结束，抗日民族统一战线初步形成。
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